關(guān)于小班美術(shù)教案匯編6篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步練習圓形線(xiàn)、連接線(xiàn)。
2、在興趣和想象中得到線(xiàn)的練習，并添加人物五官，提高添畫(huà)能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準備：
彩色水彩筆、油畫(huà)棒、錄音機、磁帶、用臉譜布置成不同的親戚家。
教學(xué)過(guò)程：
1、預熱階段
幼兒聽(tīng)音樂(lè )玩走親戚的游戲。
2、圖形刺激
1)出示范例，引導幼兒欣賞。
2)示范畫(huà)不同的連線(xiàn)(直線(xiàn)、彎線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))。
3、想像創(chuàng )作
幼兒作畫(huà)，教師巡視指導。
4、診斷作品
從畫(huà)面的豐富度進(jìn)行評價(jià)。
教學(xué)反思：
小班幼兒運用線(xiàn)條進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的游戲情境，使線(xiàn)條學(xué)習變得簡(jiǎn)單而有趣。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標
1.會(huì )念兒歌《藍寶寶、黃寶寶》,能用藍顏料和黃顏料調出綠色的顏料。
2.嘗試用語(yǔ)言表達己探索過(guò)程和結果,體驗自主探索奇妙的和伙伴之間互相幫助的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、大家一起看表演教師躲在黑板后面，用自制的藍寶寶、黃寶寶、綠寶寶頭像表演，邊念兒歌《藍寶寶、黃寶寶》。
二、探索、操作
1、出示藍、黃兩種顏料。
提問(wèn)：剛才的表演里，藍、黃兩個(gè)寶寶抱一抱就不見(jiàn)了，變成了一個(gè)什么顏色的寶寶呀？
2、誰(shuí)能來(lái)當魔術(shù)師，變個(gè)綠寶寶呢？ 把藍顏料到進(jìn)杯子里，再慢慢加黃顏料一邊晃一晃杯子，使杯子里得出色的顏料為止。（請一名幼兒上來(lái)演示，教師在一旁指導。）
3、教師介紹桌面上的操作材料，并提醒幼兒在操作時(shí)的注意事項。
4、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導。引導幼兒邊操作，邊說(shuō)自己的操作步驟。并讓動(dòng)手能力好的孩子幫助動(dòng)手能力差的孩子進(jìn)行操作。
三、我是魔術(shù)師能變出綠色的孩子都是厲害的魔術(shù)師，說(shuō)說(shuō)自己的怎么變出綠寶寶的。（有些孩子是先倒藍顏料，有些還子會(huì )先倒行顏料。）
四、學(xué)念兒歌《藍寶寶、黃寶寶》在幼兒會(huì )念兒歌后，時(shí)間還充裕的情況下，教師可以讓幼兒創(chuàng )編一些動(dòng)作或按照一定的節奏念兒歌。
五、活動(dòng)延伸回家后運用家里有的不同顏色的顏料做實(shí)驗，看看能變出什么顏色，來(lái)園時(shí)和大家一起分享。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
2.通過(guò)粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：
打印好國旗一份，即時(shí)貼（每人一份）
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
1.手指游戲，穩定幼兒情緒。
2.提出上課要求
基本部分
一、談話(huà)導入
小朋友們，上節課，我們認識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）
二、引導幼兒學(xué)習粘貼畫(huà)
1.教師出示國旗輪廓的紙，問(wèn)這是什么呀？
2.教師小結：哦，國旗是紅紅的對嗎？現在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導幼兒說(shuō)出涂色）
三、教師向幼兒講解粘貼的要求
1.教師范畫(huà)，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提問(wèn)：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？
四、播放音樂(lè )，幼兒操作粘貼
1.幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導。
2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛生，相互謙讓。
結束部分
一、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1.今天我們的小畫(huà)家畫(huà)的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
二、幼兒聽(tīng)音樂(lè )走出教室
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、運用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
3、養成良好的操作、整理材料的好習慣。、
活動(dòng)準備：
1、各種各樣的.蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線(xiàn)筆、顏料、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的愿望。
提問(wèn)：這是什么？這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會(huì )打扮，請小朋友們來(lái)幫忙。
2、認識材料。
老師為小朋友準備很多材料，我們來(lái)看這是什么，它們是什么形狀的？還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn)，
3、交代操作的要求。
現在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過(guò)老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
4、幼兒操作。
鼓勵幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運用合適的材料。
5、我的作品。
�。�1）請幼兒把作品放在前面的展臺上，互相欣賞。
�。�2）和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶？
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、能大膽地用蠟染的方法表現蝸牛賽跑的情景。
2、體驗美術(shù)活動(dòng)和成功的樂(lè )趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
每人一張白紙、綠色預料、白色油畫(huà)棒、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、直接引出課題
小朋友，今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，看看，畫(huà)的是什么?
2、出示范例(課前用油畫(huà)棒畫(huà)好畫(huà)面)
呀!怎么看不清楚，想想用什么辦法可以看得清楚些?對，用蠟染的方法。
3、操作演示并講解
畫(huà)筆在預料中蘸些，然后在旁邊刮一刮。在紙上從上到下慢慢得一層一層涂下來(lái)。
4、幼兒作業(yè)
動(dòng)手畫(huà)蝸牛賽跑時(shí)的各種情景。
5、巡回指導
提醒幼兒要大膽用力，涂色時(shí)預料不要太濕。
6、分享作品
將幼兒的作品放在桌上，供幼兒互相觀(guān)看和交流。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀。
2、給番茄涂上漂亮的顏色。
3、喜歡番茄，感受番茄的色彩美。
活動(dòng)準備
食物圖（大、小番茄），人手一份番茄圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎，引出番茄。
師：今天張老師給我們的寶貝帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，現在你們來(lái)猜一猜是什么？（臉圓像蘋(píng)果，酸甜營(yíng)養多。既可做菜吃，又可當水果。）
二、感知番茄的特征。
師：你們知道番茄長(cháng)的什么樣子��？它是什么顏色的呢？（圓圓的，紅紅的。）
三、比較大、小番茄的不同。
師：出示小番茄，請幼兒說(shuō)出它的特征，比較與大番茄的不同。
四、繪畫(huà)
師：我們剛剛認識了番茄，看到了小番茄也看過(guò)了大番茄，也知道了番茄的味道�，F在張老師給小朋友準備了好多番茄，我請你來(lái)給我們的番茄寶貝們涂上漂亮的顏色，讓他們更加的好看。
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