小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現代教育技術(shù)的作用論文
摘要：隨著(zhù)新課程改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，現代教育技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中也得到了越來(lái)越廣泛的應用，而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)由于自身的特點(diǎn)，能夠充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的成效，通過(guò)畫(huà)面、聲音直接與學(xué)生的感官產(chǎn)生作用，不禁能夠讓小學(xué)語(yǔ)文教材中的作品更加形象生動(dòng)，還能有效提升學(xué)生的學(xué)習熱情，從而加強小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成效。
關(guān)鍵詞：現代教育技術(shù)；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；有效性
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文課程改革程度也得到了不斷加深，而小學(xué)語(yǔ)文教師也應當具備更高標準的教學(xué)能力，現代教育技術(shù)能夠極大強化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成效性，通過(guò)對學(xué)生感官的刺激，讓學(xué)生加深對知識的印象，不僅提升了學(xué)生對知識的獲取效率，更能讓學(xué)生自主對知識中的不足之處加以補充，在豐富教學(xué)手段的同時(shí)，還能讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更加順利的開(kāi)展，本文將從現代教育技術(shù)入手，探究現代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應用，以及對教學(xué)有效性的提升。
１現代教育技術(shù)的概念及特點(diǎn)
現代教育技術(shù)是以計算機為核心的信息技術(shù)，并在教學(xué)領(lǐng)域加以應用的理論與技術(shù)，現代教育技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應用，能夠有效的開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，并對教學(xué)過(guò)程中知識進(jìn)行設計、管理、應用和評價(jià)，對教學(xué)現代化的理論加以實(shí)踐�，F今現代教育技術(shù)已經(jīng)作為適用范圍廣、操作能力強的教學(xué)手段，應用在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中�，F代教育技術(shù)能夠對教學(xué)模式加以改進(jìn)，從而構建出進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習的.教學(xué)環(huán)境和系統，并形成相互合作的教學(xué)環(huán)境�，F代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相結合，能過(guò)讓教學(xué)不在局限在課堂之上，教師和學(xué)生可以打破時(shí)間和空間的限制，進(jìn)行自由討論式的協(xié)同學(xué)習。
２現代教育技術(shù)應用在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要性
�。玻苯虒W(xué)模式和規律：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要培養學(xué)生的發(fā)散思維，并提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，這需要學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中加強參與程度，而現代教育技術(shù)能夠通過(guò)構建自主學(xué)習的教學(xué)模式，克服了傳統教學(xué)模式線(xiàn)性結構的缺陷，讓知識信息能夠以多形式的特點(diǎn)進(jìn)行傳播，不僅符合現代教學(xué)認知規律，更能與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式有機結合在一起，并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習熱情。
�。玻步虒W(xué)內容和手段：現代教育技術(shù)能夠通過(guò)文字、圖像和聲音，豐富知識信息的來(lái)源，讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能夠更為生動(dòng)形象，并且現代教育技術(shù)還能為學(xué)生創(chuàng )造個(gè)更為廣闊的教學(xué)情境，讓學(xué)生能夠切身感受到認知對象，從而讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更具吸引力�，F代教育技術(shù)也可以豐富小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)手段，通過(guò)多媒體教學(xué)系統，能夠有效改變傳統教學(xué)手段單一的格局，讓學(xué)生能夠在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，充分發(fā)揮自身的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)功能，從而促進(jìn)學(xué)習效果的提升。
３現代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應用
�。常奔訌妼W(xué)習興趣：小學(xué)語(yǔ)文教師在應用現代教育技術(shù)的古城偶爾會(huì )你高中，應當準確定位教材中的重點(diǎn)內容，從而將現代教育技術(shù)與傳統教學(xué)模式相結合，豐富課堂教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠更加直觀(guān)的理解教學(xué)內容。并且教師也可以充分利用現代教育技術(shù)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)功能，改變傳統教學(xué)模式的黑板、粉筆教學(xué)工具，通過(guò)畫(huà)面、聲音和文字，強化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的吸引力，加強學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。常矎娀瘜W(xué)生情感：現代教育技術(shù)對學(xué)生感官功能的充分調動(dòng)，能夠增強學(xué)生對知識內容的態(tài)度體驗，真正感受到語(yǔ)文課文中描繪的情景，從而與作者產(chǎn)生情感共鳴，教師可以通過(guò)現代教育技術(shù)的特點(diǎn)，用多哦媒體教學(xué)設備為學(xué)生播放與教材內容有關(guān)的視頻資料，強化學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生能夠與作品在產(chǎn)生情感共鳴的過(guò)程中，提升學(xué)習效率。
�。常程嵘Z(yǔ)文素養：傳統教學(xué)模式對于教材內容只能進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，而現代教育技術(shù)可以打破封閉的叫哦學(xué)狀態(tài)，小學(xué)語(yǔ)文教師可以利用先進(jìn)的教學(xué)設備輔助教學(xué)內容，更為充分的向學(xué)生進(jìn)行多方位的展示，從潛移默化中提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，加強小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性。
參考文獻:
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