職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館建設探索論文
【摘要】職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館是職業(yè)教育的重要組成部分，對提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、科研素養、綜合能力起著(zhù)重要的滲透作用，對培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)起著(zhù)積極的引導作用。積極推進(jìn)圖書(shū)館現代化建設，創(chuàng )新服務(wù)模式和管理機制，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，在培養高素質(zhì)技能型人才方面有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館現狀舉措
圖書(shū)館是搜集、整理、保存、傳播和利用書(shū)刊資料為學(xué)校的教育、教學(xué)、科研提供服務(wù)的教育機構，同時(shí)也是為學(xué)生獲取信息、增長(cháng)知識的重要場(chǎng)所，在職業(yè)學(xué)校工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng )新教育”、“素質(zhì)教育”的重要平臺。
1圖書(shū)館在職業(yè)教育中的地位和作用
職業(yè)教育是現代國民教育體系的重要組成部分，承擔著(zhù)為用人單位培養高素質(zhì)技能型人才的重任，在實(shí)施科教興國戰略和人才戰略中具有特殊的重要地位。職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校的信息情報中心，是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)、科研的重要支柱，也是學(xué)生課堂學(xué)習的延伸，對培養學(xué)生良好的品德、掌握專(zhuān)業(yè)知識技能，拓寬知識面有著(zhù)直接的引導作用。在職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)水平評估中，學(xué)校館圖書(shū)的生均面積、生均圖書(shū)冊數、年生均進(jìn)書(shū)量是評估內容之一，是反映學(xué)校綜合實(shí)力的一個(gè)重要指標[1]。圖書(shū)館在職業(yè)教育中的作用主要有以下幾方面。
1.1成為學(xué)生素質(zhì)教育的搖籃
圖書(shū)館是知識的源泉，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所之一。通過(guò)素質(zhì)教育，培養和提高學(xué)生自我學(xué)習、自我教育、自我發(fā)展的綜合能力。圖書(shū)館收藏了許多教科書(shū)中未涉及的知識和信息，能幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)內在潛質(zhì)，拓展專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容，完善知識結構，提高人文及心理素養；圖書(shū)館是學(xué)生自學(xué)的場(chǎng)所，學(xué)生從中能獲取需要的大量信息，從而提高學(xué)習興趣，培養主觀(guān)能動(dòng)性。
1.2成為校園文化建設的重要部分
校園文化是職業(yè)學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分。濃郁的校園文化對學(xué)生的成人、成才、成功起著(zhù)重要的作用。圖書(shū)館是傳播文化，向師生提供精神食糧的場(chǎng)所。通過(guò)圖書(shū)館積極開(kāi)展時(shí)政熱點(diǎn)論壇、讀書(shū)評論、教育資訊等校園文化活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生對文化的需求，使圖書(shū)館成為學(xué)生生活中不可缺少的文化樂(lè )園，讓學(xué)生從中受到良好的教育，幫助他們樹(shù)立正確的理想信念、道德準則、價(jià)值觀(guān)念，從而提高學(xué)生的綜合素養。
1.3為師生獲取各種信息提供平臺
圖書(shū)館工作人員利用現代化的形式為學(xué)生的學(xué)生和老師開(kāi)展科研提供最新、最全的資料。圖書(shū)館通過(guò)訂購、交換、復制等途徑向師生提供各種文獻資料，有的放矢地開(kāi)展信息服務(wù)，最大限度地發(fā)揮信息資源的作用。
2職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館的現狀
當前，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館建設，由于種種原因，尚不能滿(mǎn)足高速發(fā)展的信息時(shí)代現狀，達不到在職業(yè)教育中應有的地位和作用。
2.1資金投入不足
當前職業(yè)學(xué)校普遍存在著(zhù)規模偏小、辦學(xué)資金缺乏的現狀。資金投入不足造成圖書(shū)館面積偏小，館藏資料不能及時(shí)添置與更新，導致圖書(shū)館信息資源的匱乏和滯后，或雖然藏書(shū)量能達到評估要求，但過(guò)時(shí)、必須淘汰的資料占據相當比例，起不到圖書(shū)館應有的提供大量最新信息的作用。
2.2場(chǎng)館設施落后
大部分職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館現有硬件設施逐年老化，不能滿(mǎn)足現代化管理的.要求，部分學(xué)校尚未建立數據庫，對館藏文獻不能采用數字化管理。
2.3人員素質(zhì)偏低
部分學(xué)校領(lǐng)導不重視圖書(shū)館工作，認為圖書(shū)館的工作只要有人管理就行，導致管理人員人數不足，學(xué)歷偏低，有許多人由轉崗而來(lái)，業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，沒(méi)有受過(guò)正規的教育和培訓，使圖書(shū)館的正常工作受到制約，難以適應新形勢下圖書(shū)館管理的需要。
2.4管理模式落后
管理人員管理理念跟不上職業(yè)教育發(fā)展的步伐，制訂的圖書(shū)館管理制度僵化，如封閉式管理，業(yè)余時(shí)間、節假日不開(kāi)放，不能充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能。
2.5資源利用不高
當前職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡一般在十五六歲，學(xué)習習慣較差的學(xué)生占相當比例，他們缺乏自我約束能力和自學(xué)能力，學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不感興趣，除了上課之外，空余時(shí)間寧愿上網(wǎng)也不愿進(jìn)圖書(shū)館查找資料。學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍不濃，大部分教師忙于授課，忙于應付事務(wù)工作，只有少數人進(jìn)入圖書(shū)館查找資料，浪費了圖書(shū)資料。
3職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館建設的舉措
隨著(zhù)當代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，用人單位對職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)提出了更高的要求，對職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了更高的要求，圖書(shū)館作為學(xué)校教育的服務(wù)機構面臨著(zhù)新的挑戰，必須采取切實(shí)可行的措施加強圖書(shū)室建設，才能順應時(shí)代的發(fā)展。
3.1健全組織領(lǐng)導
學(xué)校圖書(shū)館作為獨立的職能科室，在校長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展各項工作。每年要有專(zhuān)款用于圖書(shū)館建設，確保生均面積、生均圖書(shū)冊數、年生均進(jìn)書(shū)量達到專(zhuān)業(yè)水平評估指標要求。
3.2加強制度建設
建立健全的規章制度，充分發(fā)揮圖書(shū)室功能。如制定書(shū)刊采購制度、書(shū)刊外借閱覽制度，書(shū)刊丟失、損壞賠償制度，書(shū)庫、閱覽室管理制度和圖書(shū)管理人員工作職責等，工作中做到有章可循，照章辦事，確保圖書(shū)資源的流通率，確保圖書(shū)資源的充分利用。
3.3實(shí)施現代化建設
購置先進(jìn)的計算機硬件、配套的軟件以及數據庫，加強數字化圖書(shū)館建設。對有指導性、專(zhuān)業(yè)性強、有收藏價(jià)值的圖書(shū)、影像、多媒體資料數據進(jìn)行收集，在校園網(wǎng)上為師生提供服務(wù)；根據教師教學(xué)科研水平和學(xué)生的實(shí)際狀況，重視電子閱覽室的硬件設施建設，重視電子閱覽室的軟件監控管理；逐步推行館際聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現資源共享，提高圖書(shū)文獻資料的利用率；開(kāi)通中文期刊數據庫，為師生員工撰寫(xiě)論文、開(kāi)展科研進(jìn)行查閱資料服務(wù)。
3.4提高人員素質(zhì)
采取有效措施，加強圖書(shū)館管理人員隊伍建設。①?lài)腊堰M(jìn)人關(guān)，圖書(shū)館管理人員應有大學(xué)本科及專(zhuān)科學(xué)歷，且專(zhuān)業(yè)對口；②對現有管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓，參加各級各類(lèi)組織的專(zhuān)題講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬知識面，了解圖書(shū)館管理的動(dòng)態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)知識；③開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能如計算機和網(wǎng)絡(luò )操作技能培訓，提高圖書(shū)管理人員的實(shí)際操作能力；④創(chuàng )造條件，鼓勵管理人員參加繼續教育，圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員要學(xué)習職業(yè)學(xué)校開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的基本知識，非圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員必須學(xué)習圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，并涉獵現代科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，增加知識儲備，拓寬視野，不斷提高管理人員素質(zhì)。
當前，在職業(yè)教育大力發(fā)展的今天，全面提高職業(yè)教育的質(zhì)量，必須積極推進(jìn)圖書(shū)館現代化建設。要充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館的作用，創(chuàng )新服務(wù)模式和管理機制，充分利用圖書(shū)館資料使職業(yè)教育收到實(shí)效，使圖書(shū)館在培養高素質(zhì)技能型人才方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
參考文獻
[1]郭麗，陳平華。從高職高專(zhuān)人才培養指標體系中看圖書(shū)館的地位和作用[J]�？萍记閳箝_(kāi)發(fā)與經(jīng)濟，2007，17（14）：69—70。
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