高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新能力的培養論文
摘要：在這個(gè)經(jīng)濟與科技發(fā)達的世紀里，我們需要大量的人才，而這些人才需要具備的素質(zhì)其中之一就是創(chuàng )新能力。這種創(chuàng )新能力的教育可以通過(guò)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)來(lái)充分地體現，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)把這種創(chuàng )新落實(shí)到實(shí)踐中，讓我們的老師引導學(xué)生用創(chuàng )新的思維來(lái)思考問(wèn)題，進(jìn)而讓學(xué)生打破傳統的思維。
關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué);創(chuàng )新能力;培養;創(chuàng )新精神
現在的教育是以創(chuàng )新為主要的教學(xué)目的。那么，我們又該如何在教學(xué)中去實(shí)現創(chuàng )新呢？這是我們大家都在思考的主要問(wèn)題。我們現在所說(shuō)的創(chuàng )新能力是指在實(shí)踐活動(dòng)種用創(chuàng )新的思維去完成，這種創(chuàng )新的能力在現在的經(jīng)濟科技發(fā)展中有著(zhù)舉足輕重的作用�？茖W(xué)的發(fā)展也是要不斷地創(chuàng )新，推動(dòng)科技的發(fā)展與進(jìn)步，這時(shí)候就需要我們有那種敢于創(chuàng )新的精神。并且在這個(gè)過(guò)程中我們要使學(xué)生養成一種“問(wèn)題意識”，因為這是我們創(chuàng )新的推動(dòng)力量，有助于學(xué)生的創(chuàng )新能力培養。語(yǔ)文教學(xué)在我們現在的教育中對于學(xué)生創(chuàng )新能力的培養起著(zhù)重要的作用。
1怎么在教育中提高學(xué)生的創(chuàng )新能力
首先，在學(xué)校中的老師應該具備創(chuàng )新精神。培養學(xué)生的創(chuàng )新意識首先要求老師對教學(xué)理念進(jìn)行改進(jìn)，來(lái)正確引導學(xué)生的思維。這就要求老師學(xué)識淵博，善于思考對事情有自己的獨到見(jiàn)解，富有主見(jiàn)，閱歷豐厚，而且對于現在教育技術(shù)熟知并能運用，而不是用傳統的教學(xué)理念來(lái)上課。在教學(xué)的過(guò)程中，老師可以搞好課堂的氣氛，并不是一個(gè)在整堂課中只有老師一個(gè)人的聲音，而是要讓學(xué)生在上課的過(guò)程中把自己的想法表達出來(lái)，慢慢地讓學(xué)生憑借自己的力量去培養創(chuàng )新思維。其次，要讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中時(shí)刻有一種創(chuàng )新的意識。正所謂人的行動(dòng)是依靠自己的意識來(lái)完成的，這時(shí)候就需要學(xué)生的腦海中牢牢地記住創(chuàng )新意識的重要性，對于老師提出的問(wèn)題要有自己的想法與看法，而并不是只有老師的定論是正確的。在一個(gè)問(wèn)題的出現時(shí)，如果學(xué)生經(jīng)常獨立思考得出結論，那么對于學(xué)生自己來(lái)說(shuō)就是一種創(chuàng )新。第三，學(xué)生還要有牢固的知識基礎。對于創(chuàng )新能力的培養必須要有首要的前提，那就是基礎知識。如果沒(méi)有知識的基礎又哪里來(lái)的創(chuàng )新能力呢？創(chuàng )新能力并不是能夠天生就有的。
2語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng )新能力的措施
2.1激勵學(xué)生敢于進(jìn)取的'精神
在現實(shí)生活中，很多的學(xué)生對于失敗很恐懼，很擔心出差錯，對于風(fēng)險也是有所畏懼的，因為他們害怕被別人當成笑話(huà)，取笑他們，也正是由于這些問(wèn)題才會(huì )導致他們不敢有自己的想法，即使有想法也不敢提出來(lái)。然而，在人生的道路上往往“失敗是成功之母”。當學(xué)生出差錯了，失敗了，這時(shí)候我們的老師就要激勵學(xué)生們要敢于面對失敗，端正態(tài)度，找出自己失敗的緣故，學(xué)會(huì )總結，避免下次犯同樣的錯誤，這樣才能讓失敗變成有意義的，變成真的“成功之母”，成為通往成功的途徑。學(xué)生的自卑感強烈，他們沒(méi)有自信。所以要幫助學(xué)生找回自信，看到自己的創(chuàng )新能力，使自己的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。
2.2讓學(xué)生擁有大膽的想象力
就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的想象力的重要性，并不是有知識就夠了，知識是有一定的局限性的，然而想象力是無(wú)窮大的。正所謂想象力是人們在科學(xué)領(lǐng)域里翱翔的翅膀，要有創(chuàng )新的前提就是要有一定的想象力。我們的語(yǔ)文老師就要讓學(xué)生大膽地去想象，發(fā)掘他們所潛在的創(chuàng )新思維，提高學(xué)生的自主創(chuàng )新的能力，使學(xué)生不斷地發(fā)現自己的創(chuàng )新能力，并把這種能力得以加強。
2.3要鼓勵學(xué)生對問(wèn)題多疑多問(wèn)
作為老師要多鼓勵學(xué)生對問(wèn)題提出疑問(wèn)，并且還要對學(xué)生提出的疑問(wèn)有耐心地去解答。對于問(wèn)題提出不同的疑問(wèn)也是創(chuàng )新的一種，也是能夠提高學(xué)生的創(chuàng )新思維，增強創(chuàng )新能力。即便學(xué)生有時(shí)候提出的問(wèn)題很低的層次或者不對時(shí)，老師也不能打擊他們，而是要激勵他們，讓學(xué)生一直保持這樣的積極性。正所謂不會(huì )提問(wèn)題的學(xué)生不是好的學(xué)生。所以，在老師的教學(xué)過(guò)程中，要花很大的精力去培養學(xué)生的好問(wèn)，使他們在好問(wèn)的過(guò)程中發(fā)現更多的問(wèn)題，這對于創(chuàng )新能力的培養也是有著(zhù)一定的作用的。
2.4安排具有創(chuàng )新型的功課
伴隨現在教育的進(jìn)步，對于我們學(xué)生的作業(yè)也應該有一定的變化，而不是之前那種很傳統的理論知識或者書(shū)本上的知識，我們要突破這個(gè)，多安排一些具有開(kāi)放性的作業(yè)，這樣學(xué)生也可以根據自己的想法和看法來(lái)作答，沒(méi)有標準的答案，從而培養了學(xué)生的獨立思考，推進(jìn)創(chuàng )新，使學(xué)生的創(chuàng )新思維更加的活躍，增強創(chuàng )新能力。所以，具有創(chuàng )新型的作業(yè)也是學(xué)生必不可少的需要。
2.5讓學(xué)生踴躍的參加戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)是學(xué)生開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )新能力的好方法。學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以不用被書(shū)本范圍所制約，可以使學(xué)生的思維更加的活躍。
3小結
本文就高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新能力的培養進(jìn)行了探討，主要分析了怎么在教育中提高學(xué)生的創(chuàng )新能力，提出了語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng )新能力的措施。語(yǔ)文教學(xué)需要不斷地創(chuàng )新，才可以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，才能在教育事業(yè)里做到與時(shí)俱進(jìn)。
參考文獻：
[1]莊小強.普通創(chuàng )造學(xué)[M].中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2001.
[2]李志芳.淺談高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新能力的培養[J].青年科學(xué),2009,(4).
[3]孫俊三.教育原理[M].中南大學(xué)出版社,2004.
【高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新能力的培養論文】相關(guān)文章：
創(chuàng )新能力培養下高中語(yǔ)文教學(xué)初探論文11-10
創(chuàng )新能力培養下音樂(lè )教學(xué)論文01-24
大學(xué)數學(xué)教學(xué)與創(chuàng )新能力培養論文12-04
改革音樂(lè )教學(xué)培養創(chuàng )新能力論文06-30
數學(xué)教學(xué)中創(chuàng )新能力的培養論文12-03
小學(xué)數學(xué)教學(xué)創(chuàng )新能力培養論文10-08
培養學(xué)生創(chuàng )新能力的論文02-18