科技小論文1000字（通用7篇）
在學(xué)習和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的科技小論文1000字（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技小論文1
一天清晨，我和爸爸一起去小區晨跑鍛練。
跑累了，我和爸爸坐在小區的椅子上休息。突然，我發(fā)現我的左手邊有太陽(yáng)，同時(shí)右手邊又有月亮。只是月亮沒(méi)有晚上那樣的皎潔明亮，而是和天空融為一體，只能看見(jiàn)它的輪廓。起初我以為沒(méi)什么大不了的，這應該是月亮還沒(méi)降得下去吧？可是我錯了，在傍晚，我們一家出去散步的時(shí)候又發(fā)生了這樣的情況。為什么呢？平時(shí)都沒(méi)有發(fā)現這樣的.現象��？我跑到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸為什么現在天上既有太陽(yáng)又有月亮呢？”爸爸撓撓腦袋：“這個(gè)……這個(gè)……”，“算了，我還是去問(wèn)媽媽吧�！蔽已杆倥艿綃寢屆媲�，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁船F在天上既有太陽(yáng)又有月亮呢？我問(wèn)爸爸，他不知道�！眿寢尰卮穑骸拔乙膊恢��！卑�，看來(lái)還得求助“無(wú)所不能”的電腦了。
回到家后，我趕緊跑到電腦前，等待熟悉的電腦開(kāi)機聲響起，不一會(huì )兒電腦開(kāi)機聲便響了起來(lái)，我輸入密碼后，迫不及待的打開(kāi)了我常用的網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)入后，我在搜索欄上輸入“為什么有時(shí)能在天上同時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)和月亮”這幾個(gè)字，太好了，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫，果然有答案，真是天助我也，哈哈哈。對于其他熱心網(wǎng)友的解釋我最信任的是這條：白天能看到月亮是由于太陽(yáng)的亮度不是很大，所以造成白天有時(shí)會(huì )看到月亮。一般來(lái)說(shuō)月亮都是出現在太陽(yáng)落山之后的夜晚，可是有時(shí)候我們會(huì )在大白天（早晨和傍晚）看到淡淡的月亮掛在天上，這時(shí)太陽(yáng)的亮度不是很大。遇到這樣的事，您千萬(wàn)不要大驚小怪，因為您只要多留意一下，就會(huì )發(fā)現實(shí)際上這是常有的事。您想知道這是為什么嗎？原來(lái)，月球繞地球轉，地球又帶著(zhù)月亮一起繞太陽(yáng)轉的時(shí)候，月亮和太陽(yáng)的位置就不斷變化。有時(shí)候月亮和太陽(yáng)位于天空中同一方面。白天太陽(yáng)在天空中出現的時(shí)候，當相隔不遠時(shí)，月亮就在它的旁邊，但在強烈的陽(yáng)光照射下，我們無(wú)法看到月亮。當月亮與太陽(yáng)距離相差很遠的時(shí)候，月亮就只能在夜晚的天空中見(jiàn)到。如果遇到月亮與太陽(yáng)離得不太遠也不太近，月亮就會(huì )在大白天與太陽(yáng)同時(shí)出現在天空中，有時(shí)出現在太陽(yáng)的東面，有時(shí)出現在太陽(yáng)的西面。這就是人們常說(shuō)的日月同輝。
原來(lái)大自然中有這么多奇妙的事��！只要我們平時(shí)細心觀(guān)察，就能發(fā)現其中的奧秘
科技小論文2
星期天，我從車(chē)庫里抓來(lái)兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗品。它們不停地掙扎著(zhù)，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著(zhù)我。我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個(gè)大魚(yú)缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀(guān)察著(zhù)，只見(jiàn)小老鼠沿缸著(zhù)壁，繞著(zhù)缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)的不是真的？可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。
學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文，是指作者根據所制定的科研項目和確定的科研課題，通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察等手段，獲得大量的科學(xué)數據，在此基礎上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結論，從而寫(xiě)出的科研報告。同學(xué)們寫(xiě)的科學(xué)小論文，比科學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文要短一些、淺一些。
為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對植物的依賴(lài)性。我來(lái)到我們家附近一個(gè)飼料加工廠(chǎng)。那兒的空氣里到處彌漫著(zhù)一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺(jué)極為清爽。這個(gè)實(shí)驗證明植物可以?xún)艋諝�。使人呼吸順暢�?/p>
這兩個(gè)實(shí)驗證明，人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有密切的'關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我還到上網(wǎng)查詢(xún)，總結出以下幾點(diǎn)：
�、偃吮仨氁揽恐参锾峁┭鯕�，只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話(huà)，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
�、趧�(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠(chǎng)”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
�、塾腥俗鲞^(guò)統計，1公頃闊葉林，在生長(cháng)季節每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。
科技小論文3
晚上差不多7：00多的時(shí)候，我望著(zhù)天空，忽然發(fā)現了一個(gè)很重要的事情，天空的顏色變了!看看時(shí)間，要是以前的話(huà)，這時(shí)候天應該快黑了吧，但是這時(shí)候的天空很亮，風(fēng)也吹的厲害，偶爾落在臉上幾滴雨珠，雷時(shí)而響亮時(shí)而給人的感覺(jué)又很溫和�！斑�?怎么會(huì )這樣呢?”我百思不得其解，其中肯定并不是那么簡(jiǎn)單的。天空的顏色開(kāi)始是昏黃的，很亮很亮，過(guò)了些時(shí)候，顏色在繼續變化著(zhù)，由黃變成了紅，過(guò)了一會(huì )這種顏色開(kāi)始暗淡，慢慢，開(kāi)始消逝在天空，只給遠處的山邊上留下了痕跡。太有意思了，大自然真奇妙啊。這次的觀(guān)看使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我下定決心，一定要找到事情的解釋。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的查找與學(xué)習，我總算大概知道是怎么回事了。原來(lái)不是天空的顏色在變化，因為天空本來(lái)是無(wú)色的，但是我們看見(jiàn)得天空一般情況下是藍色的，這又是因為太陽(yáng)的關(guān)系，由于太陽(yáng)光進(jìn)入大氣層時(shí)，波長(cháng)較長(cháng)的色光，如紅光，透射力一些大，能透過(guò)大氣射向地面，而波長(cháng)短的紫、藍、青色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現象。被散射了的紫、藍、青色光布滿(mǎn)天空，就使天空呈現出一片藍色。我想的話(huà)同樣的道理，有時(shí)候天空呈現紅色或黃色，這跟散射的時(shí)候應該有些聯(lián)系。我把看到的情況分析了一下，都作為了假設，總結后一共有三點(diǎn)，
一、可能是因為氣層大氣密度的原因。
二、可能和散射的時(shí)候有聯(lián)系。
三、這現象是由太陽(yáng)光和云朵組合而成的等等。
我在網(wǎng)上開(kāi)始針對這個(gè)問(wèn)題發(fā)出提問(wèn)，最后有好幾種不同的說(shuō)法，例如：水汽多時(shí)，云也會(huì )比較厚，這時(shí)候反射效果較強，太陽(yáng)光中的可見(jiàn)光大多被發(fā)射出去了，所以這個(gè)時(shí)候看天空是黃色的;有人也說(shuō)是散射、折射的原因之類(lèi)。
通過(guò)進(jìn)一步的查看資料和書(shū)籍，和好朋友一起討論，我最終認為，當時(shí)出現的紅色屬于是晚霞，晚霞是紅色的原因又是因為陽(yáng)光斜穿過(guò)大氣層，大氣中空氣分子、水汽、塵埃微粒對光的散射和吸收，使陽(yáng)光受到很大衰減，各種不同顏色光衰減情況又不相同，因此，通過(guò)氣層后的陽(yáng)光已經(jīng)顯示出不同的'顏色，這些光再經(jīng)過(guò)大氣中散射粒子的散射，才形成了晚霞。其中天空呈現而黃色的原因應該是跟散射有很大的關(guān)系，和上面說(shuō)的一樣是由太陽(yáng)光和云朵組合而成的。
想不到就一個(gè)問(wèn)題，竟然要花那么大的功夫去查找資料，去思考其中問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題的答案或許就那么幾個(gè)字，可是它其中包含的道理和知識是無(wú)法估量的，科學(xué)家付出的汗水也是無(wú)法想象預計的，那些科學(xué)家真的是為人類(lèi)做出了很大的貢獻。大千世界無(wú)奇不有，猛然間我恨不得把所有的問(wèn)題都思考出一個(gè)答案來(lái)解釋?zhuān)舱橇私膺@些后，我對大自然的好奇心越來(lái)越強了�？傊�，受益匪淺。大自然一個(gè)永遠說(shuō)不完的話(huà)題，永遠解釋不完的奧秘。
科技小論文4
人們平時(shí)吃飯的時(shí)候，使用的筷子一般都是木制的，這樣我們國家的木材將會(huì )急速減少?而且每天我們吃飯時(shí)都要喝湯,大人是使用湯勺，可是小孩子不會(huì )使用湯勺,所以就要拿吸管給他,你在吃完飯后如果習慣使用牙簽,可是這樣的話(huà),你吃飯時(shí)的就會(huì )有很多吃飯的用具,這樣就太麻煩了，我帶著(zhù)許多問(wèn)題，想發(fā)明一種里邊是空心能夠節約木材，同時(shí)又能夠擁有多功能的.筷子。
為了發(fā)明出這種多功能筷子，我親自動(dòng)手反復實(shí)驗，以下就是我實(shí)驗的過(guò)程:首先要解決筷子里空心的問(wèn)題，如何將筷子里鉆一個(gè)洞呢?
為了解決這個(gè)問(wèn)題，于是我就做了幾個(gè)方面的測試
(1)我拿一個(gè)錘子來(lái)把這跟筷子砸出一個(gè)小洞可以嗎?通過(guò)實(shí)踐，由于錘子太大了砸不出小洞，所以這個(gè)辦法不行;
(2)我拿了個(gè)小釘子，想通過(guò)錘子的擊打來(lái)把筷子砸出個(gè)洞，可是不行，這樣反而把釘子給打了進(jìn)去挖不出來(lái)。
(3)那么把釘子放在筷子上，用釘子的尖部，再利用旋轉的原理來(lái)把筷子里鉆出個(gè)洞，這個(gè)辦法行嗎?
經(jīng)過(guò)嘗試，這個(gè)辦法既可以使筷子里鉆出個(gè)洞，而且還可以防止釘子挖不出來(lái)的問(wèn)題，第一個(gè)難題終于解決了;然后第二個(gè)難題迎面而來(lái)，牙簽該怎么放進(jìn)筷子里呢?
為了解決這個(gè)難題我又做了以下的幾個(gè)嘗試:
(1)可不可以直接把牙簽放進(jìn)去?不行，通過(guò)實(shí)驗，這樣在使用的過(guò)程中很容易把牙簽給倒出來(lái)。
(2)拿一個(gè)蓋子蓋在筷子上可不可以?不行，因為下面的是被封住的，而且這樣蓋子很容易蓋上后，拔不出來(lái)，所以這個(gè)辦法被否定了。
(3)如果把蓋在筷子上的蓋子上鉆個(gè)洞呢?經(jīng)過(guò)實(shí)驗，這樣既能把牙簽放進(jìn)去還能把方便的倒出來(lái)使用，所以這個(gè)辦法被證實(shí)成功了。終于把第二個(gè)攔路虎也給解決了。終于只剩下了最后這個(gè)最難的題目，吸管到底該怎么放進(jìn)去?
帶著(zhù)這個(gè)難題我查了許多資料也做了多個(gè)的實(shí)驗
(1)我先把吸管放進(jìn)去，行嗎?通過(guò)嘗試，由于底部是封住的，吸管透不出去，這樣就喝不到湯水，所以這個(gè)辦法不可以用。
(2)那再把下面鉆出個(gè)洞?不行，這樣吸管很容易掉下去，弄臟，所以這個(gè)辦法行不通。
(3)那把下面也鉆開(kāi)來(lái)，再用蓋子，蓋上行嗎?通過(guò)嘗試，這樣既可以喝到湯水又方便，而且又不會(huì )弄臟。所以最后的一個(gè)難題終于解決了，我通過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于把這項發(fā)明做了出來(lái)。
科學(xué)無(wú)處不在，只要你放亮眼睛細細觀(guān)察，有許多新的科學(xué)就在你的身邊，只要你認真摸索，身邊的任何一件普普通通的事，只要你好奇、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)想，身邊你發(fā)現的任何一件事都可以成為偉大的科學(xué)成果。
科技小論文5
我從科學(xué)書(shū)上看到了電磁起重機，它太強悍了，特別是搬運鐵類(lèi)物品時(shí)，把很大一堆廢鐵吸起來(lái)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，這一堆廢鐵一下子被轉移到了另外一個(gè)地方。電磁鐵真有這么大的本事嗎？我決定親自來(lái)做一個(gè)電磁鐵試一試。
星期天，我從家里的雜物間里找出來(lái)一節干電池，一個(gè)很粗很長(cháng)的鐵釘，還有一斷細電線(xiàn)，我把電線(xiàn)纏在鐵釘上，纏了足足30圈，然后把電線(xiàn)的兩端的絕緣層剝開(kāi)，將電線(xiàn)里的銅絲接觸在電池的正負極上，并叫弟弟幫我按著(zhù)，電磁鐵做好了。我拿起大釘子的一端，用另一端去吸地上的回形針。我滿(mǎn)以為我的電磁鐵會(huì )吸起很多回形針，就像電磁起重機吸廢鐵一樣。出乎意料的`是，回形針就像被施了定身法一樣，躺在地上紋絲不動(dòng)。
我又把電線(xiàn)繞了很多圈在鐵釘上，并把它們繞得更緊，讓弟弟把電線(xiàn)的兩端緊壓在電池正負極上。耶！一顆回形針被吸到了鐵釘上，但卻搖搖欲墜的。呀！電磁鐵真的可以吸住物體呢！可是怎樣才可以吸住更多的東西呢？我想到了科學(xué)書(shū)上說(shuō)的可以增加線(xiàn)圈圈數，或是可以增加電量。嗯，試一試�？墒氰F釘上的線(xiàn)圈已經(jīng)纏滿(mǎn)了。于是，我馬上跑到門(mén)口的超市買(mǎi)了兩節新電池�；氐郊�，我迫不及待地把原來(lái)的電池換成剛買(mǎi)的一節新電池�！巴�！”我和弟弟一起興奮地叫了起來(lái)，四五顆回形針被吸在鐵釘上，像被粘住一樣，隨著(zhù)我手的晃動(dòng)不停地搖擺著(zhù)，但卻一顆也不肯掉下來(lái)。
“耶，終于成功了！”我和弟弟高興得手舞足蹈！
為什么我先前的那節電池做的電磁鐵只能吸上一顆回形針，而且還搖搖欲墜的，但這節電池做的電磁鐵卻能吸起這么多的回形針呢？我百思不得其解----我拿起原來(lái)的電池仔細地研究，在電池的注意欄里發(fā)現了電池的保質(zhì)期只有兩年，然后又在電池的底部發(fā)現了一行數字“20xx-xx”，原來(lái)的電池馬上要過(guò)保質(zhì)期了。應該是這個(gè)原因，才使得制作的電磁鐵的磁性很小。為了再次確認電池的電量與電磁鐵磁性大小有關(guān)，我把兩節新電池串聯(lián)起來(lái)，讓弟弟牢牢按住。終于，皇天不負有心人，地上的回形針像服了興奮劑一樣，爭先恐后向釘子上竄，一些跑在后面的只能抓住前面的回形針，就像猴子撈月亮一樣一個(gè)一個(gè)的掛在釘子上，任憑我的手如何移動(dòng)，也不愿掉下來(lái)。我又做了好多次，終于摸清了電磁鐵的脾氣：就如科學(xué)書(shū)上說(shuō)的一樣，把線(xiàn)圈纏多些、緊密些，電池多幾節，它的磁性就大一些。電磁鐵的本領(lǐng)確實(shí)很大！
通過(guò)這次實(shí)驗，我還能讓電磁鐵聽(tīng)我的話(huà)！在不久的將來(lái)我們還要讓磁懸浮列車(chē)飛馳在全球各個(gè)城市，讓地球成為一個(gè)真正的“村莊”！
科技小論文6
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代;自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪!
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續生活在黑暗中;沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車(chē);沒(méi)有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)。
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著(zhù)，貢獻著(zhù);我雖然頑皮，但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了潔白的.泡泡。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎的好成績(jì)，也曾參加市級的科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎，這些成績(jì)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛主席曾對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔。
科技小論文7
目前，鄉鎮林業(yè)科技的推廣內容存在著(zhù)與高科技研究成果脫節的現象，一些科研單位科技成果的科技含量很高，對于鄉鎮的基層林業(yè)工作人員來(lái)說(shuō)，要充分了解并掌握這些內容及其應用知識是很有難度的，因此，迫切需要全面提升鄉鎮林業(yè)工作人員的技能。由于鄉鎮基層林業(yè)工作人員的待遇差，且福利待遇無(wú)保證，因此就出現了高級人才留不住，現有人員又不能滿(mǎn)足現代林業(yè)科技推廣工作需要的現象。
現代林業(yè)科技的推廣需要全面解放思想、建立健全內部管理制度、創(chuàng )新推廣體制建設以及構建多元化的現代林業(yè)推廣機制，以使鄉鎮的林業(yè)科技推廣工作充滿(mǎn)生機與活力。因此，筆者特提出以下幾點(diǎn)建議。
1.建立健全鄉鎮林業(yè)組織機構。積極建立、完善及創(chuàng )新鄉鎮林業(yè)科技服務(wù)體系，并配備專(zhuān)業(yè)的林業(yè)科技人員開(kāi)展林業(yè)科技推廣工作，加快現代林業(yè)科技成果的轉化，以此推動(dòng)鄉鎮林業(yè)的發(fā)展。
2.完善鄉鎮林業(yè)站的保障制度。不斷完善鄉鎮林業(yè)工作人員的保障制度，不僅可以促進(jìn)鄉鎮林業(yè)科技推廣體系建設的全面實(shí)施，還能為現代林業(yè)科技推廣人員提供基本保障。當然，在享受待遇的同時(shí)，還應該接受必要的監督，應做到權、利、責的有機結合。
3.創(chuàng )新林業(yè)推廣方式�，F在的林業(yè)推廣方式需要結合傳統的推廣模式，即采取林業(yè)推廣人員實(shí)行面對面的技術(shù)指導，通過(guò)發(fā)送傳單、林業(yè)技術(shù)示范、知識講座等不同的形式，把林業(yè)技術(shù)直接推廣到千家萬(wàn)戶(hù)，但還要不斷創(chuàng )新推廣模式，加強林業(yè)科技推廣的現代化，將鄉鎮的基層林業(yè)工作人員送到各科研單位或者示范基地進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，親自體驗科技給林業(yè)發(fā)展帶來(lái)的改變。
4.創(chuàng )建高效的鄉鎮林業(yè)站管理機制。鄉鎮的林業(yè)工作站管理要做到效能、精簡(jiǎn)等原則。鄉鎮的'林業(yè)工作站應創(chuàng )建合理的基礎管理機制，做到各司其職，以實(shí)現林業(yè)科技推廣的高效開(kāi)展。作為基層的林業(yè)部門(mén)，其工作崗位的設定要結合財政情況，要保障基礎設施的健全及推廣隊伍的發(fā)展規模，并積極爭取讓鄉鎮林業(yè)工作人員都成為專(zhuān)家，都具備深入到基層一線(xiàn)開(kāi)展技術(shù)推廣工作的能力。
5.強化監督機制。不斷強化鄉鎮林業(yè)工作的監督機制，保證基層的各項工作能夠依法進(jìn)行，為林業(yè)科技推廣體系建設工作提供積極支持。
伴隨著(zhù)我國西部大開(kāi)發(fā)的不斷推進(jìn)，林業(yè)科技的作用也變得越來(lái)越重要，如何把前沿的林業(yè)科技成果迅速普及到基層林業(yè)單位，是目前林業(yè)科技推廣工作的一道難題。為了提升林業(yè)科技推廣工作水平，我們就必須重視專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員水平的提升，在推廣的基礎保障工作的完善等方面進(jìn)行改革，進(jìn)一步提高鄉鎮的林業(yè)建設力度，使林業(yè)科技在基層林業(yè)建設中發(fā)揮更積極的作用。
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