民航經(jīng)營(yíng)管理人才培養探索論文
一、伴隨全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快，人才國際化成為一個(gè)組織、一個(gè)行業(yè)乃至一個(gè)國家參與全球競爭的基本戰略，有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義
我國在從民航大國向民航強國的前進(jìn)過(guò)程中，不僅要在民航技術(shù)上與歐美等發(fā)達國家接軌，還要在民航人才隊伍建設上更加適應全球化的需要。在新時(shí)期中國民航的經(jīng)營(yíng)管理人才應當具備如下素質(zhì)。
第一、良好的語(yǔ)言水平和國際視野。英語(yǔ)是世界民航的工作語(yǔ)言，需要熟練掌握。同時(shí)，由于民航工作者往往是外賓在準備進(jìn)入中國境內時(shí)最先接觸的中國人，因此他們還需熟知國際禮儀知識，了解國際形勢及全球問(wèn)題，才能代表和提升中國的國家形象。
第二，掌握民航管理與運營(yíng)的專(zhuān)業(yè)知識。民航業(yè)不同于普通行業(yè)，它是一個(gè)涵蓋多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，需要多部門(mén)通力配合，關(guān)系國家安全、國家利益的“戰略先導性產(chǎn)業(yè)”。因此民航業(yè)的管理和運營(yíng)不同于普通的行業(yè)部門(mén)，它要求管理人才必須具有高度的社會(huì )責任感與使命感，有善于把握全局的戰略性眼光，寬泛的知識儲備，較強的溝通能力和組織協(xié)調能力，良好的突發(fā)事件應急管理能力。
第三，知行合一。民航業(yè)管理人才的培養需要重視實(shí)踐的作用。民航教育機構應在進(jìn)行理論性教育的同時(shí)，積極開(kāi)展與國內航空公司和機場(chǎng)的合作，利用暑期社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習教學(xué)的時(shí)間，組織學(xué)生深入行業(yè)工作一線(xiàn)，體驗民航管理的崗位職責和使命感。有條件的情況下，還可以與一些國際航空公司及樞紐機場(chǎng)進(jìn)行合作，參觀(guān)實(shí)習，開(kāi)闊學(xué)生眼界。第四，心理素質(zhì)和社會(huì )責任感。民航業(yè)是集技術(shù)密集、資金密集和高風(fēng)險于一體的行業(yè)，具有天然的國際性、準軍事性，極強的行業(yè)系統性，對安全生產(chǎn)運行提出了較高的要求。民航管理實(shí)際上是個(gè)高壓職業(yè)，這亟需注意對從業(yè)者心理健康的教育。在從業(yè)之前，學(xué)校要幫助學(xué)生學(xué)習調節自我情緒，鍛煉排壓抗壓能力，全面提升心理素質(zhì)和社會(huì )責任感。
二、中國民航大學(xué)作為一所為民航行業(yè)培養專(zhuān)門(mén)人才的高校，在培養中國民航經(jīng)營(yíng)管理人才過(guò)程中具有義不容辭的責任，理應發(fā)揮重要作用
第一，重視對學(xué)生的思想政治教育，提高其人文素養。要充分利用好形勢與政策課這個(gè)教育平臺，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)校教育，引導大學(xué)生統一思想，堅定信念，開(kāi)闊視野，培養他們的獨立思考能力，科學(xué)、正確地認識世界和民航業(yè)的發(fā)展變化。要積極開(kāi)展生涯規劃教育，為學(xué)生提供個(gè)性化的培訓和指導。要采取多種措施加強校園文化建設，提高學(xué)生的人文素養。第二，加強師資建設，優(yōu)化培養模式，強化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。堅持外引與內出相結合的方針，實(shí)現加快引進(jìn)高素質(zhì)的國際化人才和選拔優(yōu)秀青年教師出國培訓齊頭并進(jìn)，提高教師的整體水平。要優(yōu)化學(xué)生的培養模式，制訂合理的培養方案。
在教學(xué)過(guò)程中，可多開(kāi)設雙語(yǔ)課程，強化學(xué)生的語(yǔ)言能力。改進(jìn)授課方式，除了理論知識之外，加強案例教學(xué)，強化學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。第三，充分利用國內外各種資源，為學(xué)生提供實(shí)習與學(xué)習的機會(huì )。要加強校企之間的合作，選派優(yōu)秀學(xué)生到民航企事業(yè)單位參觀(guān)實(shí)習。同時(shí)要積極利用國際資源，開(kāi)展中外聯(lián)合辦學(xué)。目前學(xué)校已經(jīng)與美國安博瑞德航空大學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)ERAU）簽訂了聯(lián)合培養學(xué)生的協(xié)議，經(jīng)管學(xué)院將與ERAU商學(xué)院合作開(kāi)展“3+1+1”辦學(xué)項目。除此之外，經(jīng)管學(xué)院還在學(xué)校的支持下注重整合民航教育資源，重視對研究生的教育和培養，并開(kāi)辦MBA教育，采用國外、國內專(zhuān)業(yè)師資陣容、選用國外原版教材，用最新的知識，通過(guò)經(jīng)典案例教學(xué)、師生互動(dòng)，雙導師輔導等方式，為學(xué)員搭建優(yōu)秀的學(xué)習交流平臺。第四，轉變學(xué)生管理模式，培養具有獨立人格和自我管理能力的學(xué)生。目前我國高校在學(xué)生的.培養和管理的過(guò)程中，“管”的事情太多，對很多事情大包大攬，久而久之學(xué)生對學(xué)校有依賴(lài)心理，自我管理、自我教育能力跟不上，走出校門(mén)之后難以適應激烈的市場(chǎng)競爭。為此，高校要走出大包大攬和放任不管兩個(gè)誤區，轉變學(xué)生管理模式，培養學(xué)生的自我管理意識和能力。第五、重視能力培養，打造學(xué)生的核心競爭力。
民航業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險、高投入、國際化、重安全的服務(wù)行業(yè)，需要從業(yè)人員具備較高的綜合素質(zhì)。為此，高校應當通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)、素質(zhì)拓展、精英教育、主題班會(huì )、考察實(shí)習等方式，為學(xué)生提供鍛煉自身能力的平臺，在活動(dòng)中提高他們的人際交往、表達溝通、組織協(xié)調、團隊合作以及執行力等能力。尤其要培養學(xué)生堅韌的毅力和意志力以及抗挫折能力，只有這樣他們才能在面對困難和壓力時(shí)堅忍不拔、冷靜應對。第六、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，重視情感教育。要鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，強健體魄；加強安全教育，通過(guò)開(kāi)展安全常識專(zhuān)題講座、消防演習等方式，向大學(xué)生普及日用生活安全常識、自然災害與自救常識和交通安全常識，確保他們遠離事故健康成長(cháng)。同時(shí)，要耐心引導和幫助大學(xué)生以良好的心理態(tài)勢去面對新的人際交往和復雜的人際環(huán)境。要指導學(xué)生對自己的情緒進(jìn)行把握與調節，常能做到正確的自我安慰，能合情合理地對待自己的各種需要，提高對抗挫折能力。要啟發(fā)學(xué)生正確處理好同學(xué)、戀愛(ài)、友誼的關(guān)系。
要因勢利導，引導大學(xué)生在關(guān)注自我和關(guān)注社會(huì )發(fā)展之間達成一種平衡，而不脫離社會(huì )實(shí)際和社會(huì )責任，單純地沉溺于對自己的未來(lái)的自我設計之中。
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