大學(xué)生宿舍文化養成教育的功能論文
摘要大學(xué)生宿舍方便學(xué)校的統一管理的同時(shí)也因學(xué)生間的互動(dòng)對話(huà)形成了特有的宿舍文化，增進(jìn)了大學(xué)生之間的感情。正確對待宿舍文化并采取行之有效的方法加以引導能夠更好地完成學(xué)生養成教育功能及建設。本文將在介紹宿舍文化與養成教育的概念后探討兩者之間的影響，并提出利用宿舍文化提高養成教育的有效策略，對當前的養成教育建設具有一定的參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞大學(xué)生；宿舍文化論文；養成教育
每個(gè)人回憶起大學(xué)時(shí)光都是美好的，在這些美好的回憶中，大學(xué)宿舍成為了大學(xué)生涯中最為穩定的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生之間的交流對話(huà)基本在宿舍完成。來(lái)自不同地區、有過(guò)不同經(jīng)歷、受過(guò)不同的人生教育使得學(xué)生在宿舍的相處中形成了特有的大學(xué)宿舍文化。宿舍文化對于大學(xué)生的養成教育而言具有不容忽視的影響。
1宿舍文化與養成教育的概念
1.1宿舍文化
第一，宿舍內的物質(zhì)實(shí)體文化。這一范疇具體指宿舍樓宇的整體布局、裝修和硬件配置、環(huán)境衛生、綠化園藝、公寓內的活動(dòng)區域、相應文體健身設施、區域內的床鋪桌椅、貼畫(huà)海報等客觀(guān)存在的物質(zhì)。第二是宿舍系統的制度規范文化，可以包括針對人員文明行為約束的各種規章制度，也包括宿舍區域集中管理的各種管理方案。第三是宿舍內的人員行為文化，指在宿舍居住的所有成員言談舉止方面的各種行為方式和社會(huì )活動(dòng)。第四是宿舍精神文明，這一理論范疇重點(diǎn)指宿舍成員的社會(huì )價(jià)值觀(guān)、行動(dòng)原則、道德信仰、人際交往、學(xué)識理念等內容。宿舍文化的形成主體是宿舍內成員的集體意志，包含著(zhù)所有人的價(jià)值觀(guān)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨合后才建立的，又在潛移默化之間影響著(zhù)宿舍內成員。大學(xué)宿舍文化是大學(xué)校園文化的基本組成部分，也是校園文化的縮影，具有鮮明的特點(diǎn)。其一，傳承性。即宿舍文化能夠較好地完成中國傳統文化的傳承，也繼承了校園內的各種文化思潮。其二，可塑性。文化的形成需要時(shí)間，在較長(cháng)的時(shí)間內，文化的塑型可以接收眾多的參考依據，從而朝著(zhù)正確價(jià)值觀(guān)的方向調整。其三，趨同性。學(xué)生們絕大多數的校園時(shí)間都在宿舍內共同度過(guò)，很多時(shí)候容易形成較為統一的認識和行為習慣。其四，動(dòng)態(tài)性。宿舍內的成員也同時(shí)在校園各個(gè)場(chǎng)所、社會(huì )各個(gè)環(huán)境中活動(dòng)，易受到不同的文化理念的沖擊和影響，進(jìn)而也不斷調整著(zhù)宿舍文化的基本內容。其五，相斥性。不同個(gè)體具有不同的行為和思想習慣。因此，宿舍文化的形成必然也有相沖突的思想觀(guān)念存在，要想取得宿舍文化的和諧發(fā)展，應該積極地求同存異。
1.2養成教育
大學(xué)生的養成教育主要指以學(xué)校作為主要平臺，著(zhù)重培養在校學(xué)生良好思想和行為習慣，以期教授學(xué)生必要的生存技能，能夠迅速和社會(huì )接軌。養成教育需要學(xué)校、社會(huì )和學(xué)生的家庭與個(gè)體幾方面的共同努力才能夠完成，緊密聯(lián)系學(xué)生的身體健康狀況，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養保證學(xué)生全面素質(zhì)的健康發(fā)展。養成教育著(zhù)重塑造素質(zhì)大學(xué)生三方面的良好形象。第一，思想品德。通過(guò)大學(xué)期間以校方、系方或者各社團機構為單位組織的不同形式的教育活動(dòng)，有助于學(xué)生加強自我道德修養，樹(shù)立崇高的愛(ài)國主義和集體主義意識。第二，行為習慣。大學(xué)生在校期間日常的行為活動(dòng)，還是受到來(lái)自學(xué)院各種管理制度和行為規范的約束，繼續加強紀律性、禮貌性行為教育。第三，創(chuàng )新精神。大學(xué)生在廣泛學(xué)習吸收更新更系統的學(xué)科知識后，應該在學(xué)校的引導下學(xué)以致用，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，挑戰未知。
2宿舍文化對大學(xué)生養成教育的功能影響
2.1宿舍文化養成教育功能的表現
2.1.1價(jià)值引導成熟穩定的宿舍文化具有旗幟和標桿的作用。它在不同時(shí)期，已經(jīng)就不同的社會(huì )問(wèn)題通過(guò)成員間的思想交流構建了一定的價(jià)值場(chǎng)，在這樣的場(chǎng)內，成員的思想和行動(dòng)都是積極正面的。某個(gè)成員的.過(guò)失舉動(dòng)必然會(huì )引起其他成員的阻止和挽救，相互之間共同扶持，塑造并完善更為先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)。2.1.2品德教育宿舍文化中的各種行為規范、管理制度，以及張貼的宣傳海報、日常道德標語(yǔ)等文化內容都在發(fā)揮著(zhù)積極的警示和教育作用，確保宿舍成員在注意安全的同時(shí)具備健全的思想品德，這將為未來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。2.1.3行為約束學(xué)校這樣的大集體，自然離不開(kāi)各種規范的約束，才能保障各種事務(wù)和工作的有序開(kāi)展。與學(xué)生息息相關(guān)的各種制度，如衛生值日制度、作息時(shí)間、日常道德行為規范等內容都是對學(xué)生散漫行為的約束，督促學(xué)生更有緊迫感，更有責任意識，才能在未來(lái)社會(huì )競爭中立于不敗之地。
2.2宿舍文化對大學(xué)生養成教育的積極影響
2.2.1確保具備正確的政治立場(chǎng)如今的大學(xué)生受教育的環(huán)境和條件都有了顯著(zhù)的變化，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下各種交流和互動(dòng)更加頻繁，大學(xué)生能夠接觸到更多元化的聲音，在不同的文化和思想海洋中徜徉。由于大學(xué)生具有思維活躍，追求新鮮的特性，容易受到網(wǎng)絡(luò )中反動(dòng)落后思想的誘惑和侵蝕，從而產(chǎn)生扭曲的價(jià)值觀(guān)。宿舍文化的建立，能夠集中深化宿舍成員之間的先進(jìn)思想，幫助大學(xué)生建立正確的判斷力，形成正確的政治立場(chǎng)，保持健康積極、奮斗拼搏的現代新青年應有的核心價(jià)值觀(guān)。
2.2.2提升大學(xué)生人際交往的道德品質(zhì)大學(xué)校園的宿舍成員都已經(jīng)是即將步入社會(huì )的成年人，各種行為能力和自控意識都已定型，重要的是要在不斷嘗試和鍛煉中掌握更加適合自己的人際交往能力，塑造自己的道德品質(zhì)，從這點(diǎn)上看，宿舍就屬于較好的交流場(chǎng)所。宿舍成員們經(jīng)常在一起吃飯聊天、掌燈夜談，有時(shí)候辯論，有時(shí)候嬉笑，無(wú)形中就增加了彼此之間的感情，也影響著(zhù)其他人的觀(guān)念。宿舍文化在這樣的宿舍氛圍中必然也是健康和諧的，友誼建立讓成員們學(xué)會(huì )了尊重與欣賞，學(xué)會(huì )了交流與分享，學(xué)會(huì )了寬容與承擔，這些好的品質(zhì)必然會(huì )在成員個(gè)體身上有所體現。
2.2.3提升大學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性良好的環(huán)境能夠引導人們向著(zhù)更加正面陽(yáng)光的方向前進(jìn)。在大學(xué)階段，學(xué)習依舊是學(xué)生日常生活的主要內容。除了出入必要的課堂和圖書(shū)館，宿舍占據了大學(xué)時(shí)光近三分之二的時(shí)間，大學(xué)生常常會(huì )在宿舍內學(xué)習和自習。在某些學(xué)習風(fēng)氣較濃的宿舍，各成員之間相互影響，共同進(jìn)步，大家的學(xué)習熱情都極為高漲，在相互交流中獲得靈感。在相互競爭中產(chǎn)生動(dòng)力，這樣的環(huán)境自然有利于學(xué)生提高學(xué)習主動(dòng)性。
2.3.4豐富大學(xué)生課余生活大學(xué)生在校園內的生活可以是多彩豐富的，每天除了安排正常的學(xué)習之外，還會(huì )同所有人保持積極的互動(dòng)。宿舍成員之間首先就是團結和睦的，大學(xué)生在這樣的生活中更懂得待人接物，為人處世。宿舍的成員間會(huì )相互宣傳自己的活動(dòng)心得，或者直接相約參加各種社團活動(dòng)，參加體育比賽，豐富了自己校園生活的同時(shí)也增進(jìn)了彼此感情，陶冶了情操。課余生活的豐富，容易促使宿舍所有成員形成共同的良好興趣，又增進(jìn)了宿舍文化的內涵性。
2.3.5增進(jìn)大學(xué)生社交能力當代的大學(xué)生好多都是獨生子女，這樣的家庭背景下容易導致初來(lái)乍到的大學(xué)生在群居生活中不能更快更好的融入集體，交往能力欠缺。大學(xué)生們在宿舍中呆的久了，天南海北的學(xué)生們聚集在一起，互相談?wù)撝?zhù)家鄉的風(fēng)土人情和自然景觀(guān)，很容易拉近大家的關(guān)系，同時(shí)不同的個(gè)人需求難免引發(fā)矛盾，當優(yōu)異的宿舍文化建立后，這些矛盾都會(huì )被盡可能地理解和體諒，從而讓宿舍成員之間的關(guān)系更加融洽。有的學(xué)生與外界接觸后，社交能力也相應提高。
3重視宿舍文化建設，催生養成教育功能
3.1加強校方的重視與領(lǐng)導
宿舍文化的建設屬于校園文化建設的重要部分，因此現階段已經(jīng)得到了更多的校方領(lǐng)導的重視和認可。但出于建設的周期較長(cháng)，建設考慮因素的復雜性，高校并不能夠正確地建設更加健康向上的宿舍文化。校方領(lǐng)導將宿舍文化的建設簡(jiǎn)單等同于基礎工程設施建設，將責任推到了后勤部門(mén)，導致文化建設缺乏有力的領(lǐng)導，工作難以開(kāi)展。重視建設，首先就要轉變領(lǐng)導層的觀(guān)念，擺事實(shí)講道理，讓所有人都能看到已經(jīng)取得的實(shí)際成效。加強校方的領(lǐng)導，就是要在思想覺(jué)悟方面接受領(lǐng)導的教誨，加強對校園內各種管理的制度建設，對于阻礙宿舍文化發(fā)展建設的因素要有效排除。
3.2優(yōu)化文化環(huán)境
學(xué)校應從實(shí)際出發(fā)，改善宿舍的基礎硬件設施或相關(guān)環(huán)境條件下的景觀(guān)布置；增加必要的各種興趣活動(dòng)中心，提高學(xué)生對課余時(shí)間的利用率；積極建立宣傳畫(huà)報、黑板宣傳欄等文化陣地，緊跟學(xué)生的思想潮流，滿(mǎn)足其文化需求；在來(lái)往人群密集的區域，懸掛名人警句、根據不同的樓宇結構擺放相應的盆栽或雕塑等藝術(shù)品，讓學(xué)生在來(lái)往過(guò)程中學(xué)習和思考。通過(guò)不同層次的知識講座、選修課程、報告會(huì )、辯論賽等用知識裝飾的文化載體，讓學(xué)生們在參與中激發(fā)學(xué)習的興趣，提高了自己的知識儲備；校方應該鼓勵學(xué)生走出校園，參加更有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保障理論聯(lián)系實(shí)際的同時(shí)，也有意識地增加了學(xué)生面對社會(huì )競爭的資源儲備，讓宿舍成員每一位都學(xué)有所長(cháng)，互有收獲，相互之間共同取長(cháng)補短，積極創(chuàng )造很有氛圍的宿舍文化。
3.3完善各種制度建設
大學(xué)生群體思維活躍，做事帶有滿(mǎn)腔的激情，因此更需要學(xué)校積極完善各種制度，有效約束學(xué)生的行為，讓他們始終處于科學(xué)化可操作的制度管理中，塑造令行禁止的正常社會(huì )秩序，用作息制度來(lái)規范學(xué)生黑白顛倒的游戲人生，用節約水電的制度來(lái)幫組學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境，保護資源的意識，用環(huán)境衛生準則來(lái)約束學(xué)生的不文明行為，共同營(yíng)造更加和諧美好的宿舍環(huán)境。
4結語(yǔ)
大學(xué)生的宿舍文化建設對于學(xué)生養成教育的影響至關(guān)重要。宿舍文化建設需要不同的職能部門(mén)精誠合作才能完成。學(xué)校應積極組織各行政部門(mén)、各基層黨支部、團委、學(xué)生會(huì )和其他社團組織共同參與到大學(xué)生宿舍文化的建設中。對于具體事務(wù)的職責分工要明確，例如院系輔導員是最直接的執行者和監督者、宿管人員是最貼近學(xué)生的后勤保障者、黨支部與團組織可以直接到學(xué)生中加強思想服務(wù)工作等。
參考文獻
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