大學(xué)校園體育文化品牌構建探討論文
"人的全面發(fā)展"是馬克思主義的基本原理之一，也是我國教育方針的理論基石。在西方現代的教育理念中，體育被認為是包含人生所需要的道德標準 , 培養人格的最好工具 , 是教育的有機部分且不能被割裂。體育運動(dòng)中公平公正的規則、意志品質(zhì)的錘煉、勝負輸贏(yíng)的體驗以及團隊合作的磨合等，都能讓參與者受到啟發(fā)和教育，形成健全的人格和良好的習慣而終生受益。近年來(lái)，我國高校體育文化作為隱形課程，對學(xué)生的培養教育功能越來(lái)越被教育者所認識。
因而，高校體育文化品牌建設也就被提上了日程。
一、高校體育文化品牌建設的意義
高校品牌建設對學(xué)校發(fā)展的重要意義使國內外高校對品牌建設的研究越來(lái)越重視。例如山東大學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了品牌學(xué)校研究所，對學(xué)校品牌文化和形象傳播進(jìn)行研究規劃。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟水平的提高，體育運動(dòng)的內涵得到拓展，被賦予了文化意義。但凡世界著(zhù)名大學(xué)，無(wú)不把體育精神納入大學(xué)精神的培養內容之中。
二、一個(gè)中心多個(gè)基本點(diǎn)，構建高校體育文化品牌
由于每所大學(xué)的體育文化發(fā)展歷程不同，形成的體育文化內容也有所不同，因而每所高校的體育文化品牌也就不盡而同。本文以山東科技大學(xué)為例進(jìn)行研究。
�。ㄒ唬┮曰@球為中心多種體育形式共同發(fā)展
籃球是山東科技大學(xué)的招牌體育項目，也是該校與外界交流的主要體育形式，培養了一大批籃球愛(ài)好者，也培養了師生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識。然而實(shí)際上，籃球作為該校的招牌體育項目并不代表能迎合全體師生的口味。因此著(zhù)力推動(dòng)其他體育形式的發(fā)展，是推動(dòng)校園體育文化發(fā)展及繁榮的重要舉措。
�。ǘ┎捎脩鹇匀S模型推動(dòng)高校體育文化品牌建設
三維模型指出，每個(gè)組織都可視為由三種業(yè)務(wù)或活動(dòng)組成，這些業(yè)務(wù)和活動(dòng)可以根據其年份來(lái)確定范圍。范圍 1 是現有的基本核心業(yè)務(wù)，需要維護和拓展，其長(cháng)期績(jì)效（不管是用利潤還是用組織中的其他價(jià)值來(lái)衡量）不容樂(lè )觀(guān)甚或下降。范圍 2 業(yè)務(wù)是新利潤來(lái)源。最后，范圍 3 是一些前景尚不能確定的新業(yè)務(wù)，如冒險的研發(fā)項目、創(chuàng )業(yè)初期企業(yè)、試銷(xiāo)產(chǎn)品等。
三維模型的基本點(diǎn)就是管理者需要避免短視，戰略上固然需要關(guān)注現有業(yè)務(wù)，即范圍 1,同時(shí)也要充分留意范圍 2 和范圍 3.
把戰略三維模型應用到山東科技大學(xué)體育文化品牌建設上：范圍 1,籃球，也就是現有核心業(yè)務(wù)；范圍 2,新興體育項目，即為新體育影響力來(lái)源；范圍 3,待發(fā)展體育項目，即為那些前景尚不能確定的新業(yè)務(wù)。建立新型體育項目對于該校體育文化的長(cháng)期發(fā)展是非常必要的。
�。ㄈ┢c議如何確立高校新興體育項目
首先，體育設施是發(fā)展體育項目以及體育活動(dòng)的基礎。學(xué)校體育活動(dòng)大部分是學(xué)生課后體育活動(dòng)，要讓學(xué)生愿意參與，就要讓學(xué)生愿意走進(jìn)場(chǎng)館設施，單調的設施功能顯然是無(wú)法實(shí)現上述目的的。除了籃球館以外，山東科技大學(xué)還應建設具有較高標準的羽毛球館、乒乓球館、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)。
其次，政策也是體育項目發(fā)展的推動(dòng)力之一。
2014 年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費的若干意見(jiàn)》，意見(jiàn)將中長(cháng)期足球發(fā)展規劃和足球場(chǎng)地設施建設規劃列入"重點(diǎn)任務(wù)",中國足球的發(fā)展已經(jīng)上升到"國家戰略"的層面。2015 年，青島市獲批為全國校園足球改革試驗區，在政策的驅動(dòng)下，足球運動(dòng)一定更加火爆。
最后，群眾基礎是體育項目選擇的重要因素。跆拳道是在青年中比較流行的運動(dòng)項目之一，該校跆拳道俱樂(lè )部創(chuàng )建于 2004 年，培養了一大批的跆拳道愛(ài)好者，連續多年獲得青島跆拳道聯(lián)盟的多項冠軍。
綜上所述，可將足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球和跆拳道作為山東科技大學(xué)的新興體育項目著(zhù)力推動(dòng)發(fā)展，逐步成為建設山東科技大學(xué)體育文化品牌的主力。
�。ㄋ模┮勒阵w育文化品牌建設戰略三維模型，淺談新興項目和待發(fā)展項目的發(fā)展
如圖 1 所示，數軸橫軸表示時(shí)間，縱軸表示影響力，范圍 1、2、3 的發(fā)展時(shí)間點(diǎn)不同--范圍 1 先發(fā)展，范圍 2 其次，范圍 3 最后發(fā)展。按照范圍發(fā)展時(shí)間先后的順序，我們可以在發(fā)展范圍 2 的'時(shí)候借鑒和參考范圍1,在發(fā)展范圍3的時(shí)候參考和借鑒范圍1、范圍 2.在山東科技大學(xué)，籃球的發(fā)展是成功的，因此在發(fā)展新興體育項目時(shí)可參照體籃球的發(fā)展模式。
新興體育項目也會(huì )有自身的體育特色，因此在借鑒籃球發(fā)展模式的時(shí)候切忌全盤(pán)抄襲，要本著(zhù)取其精華，推陳出新，革故鼎新的原則。范圍 1 是范圍 2 的基礎，范圍 2 是范圍 3 的基礎，然而范圍 1 又是校園體育文化品牌建設的基礎。所以，下一步的體育工作重心既要放在推動(dòng)新興體育項目發(fā)展上來(lái)，又要維持好籃球的基礎地位。
三、高校體育文化品牌建設的途徑
�。ㄒ唬⿲W(xué)校加大政策扶持和資金支持力度
學(xué)校應該出臺專(zhuān)門(mén)政策，制定制度，鼓勵引導，甚至規定學(xué)生參與體育文化活動(dòng)。加大資金支持力度，每年設立專(zhuān)款加強體育場(chǎng)地等校園體育文化的硬件建設。
�。ǘ┘訌娦@體育文化的宣傳力度
學(xué)校通過(guò)校報、校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )等方式，加強對體育活動(dòng)、體育賽事、體育知識等方面的宣傳力度。懸掛體育標語(yǔ)、運動(dòng)標識，營(yíng)造校園體育文化氛圍，鼓勵引導學(xué)生關(guān)注體育文化，參與體育運動(dòng)。
�。ㄈ┘哟髮W(xué)�；@球隊的包裝，發(fā)揮主力隊員的示范作用
山東科技大學(xué)�；@球隊代表了該校體育文化和體育精神，但這種文化精神不能只局限在籃球隊隊員的身上，要通過(guò)他們影響到全體學(xué)生，達到教育與宣傳作用。加強校內外的宣傳與交流，通過(guò)主力隊員與普通學(xué)生的互動(dòng)引導學(xué)生關(guān)注和喜愛(ài)運動(dòng)。
�。ㄋ模┳龊皿w育俱樂(lè )部和社團的組建、培育和指導工作
體育俱樂(lè )部和社團是高校近幾年發(fā)展起來(lái)的一種新型的校園體育文化活動(dòng)載體。因其組織形式的靈活多樣和活動(dòng)內容的豐富多彩，吸引了學(xué)生在課余時(shí)間積極主動(dòng)地參加，激發(fā)了他們對體育課程學(xué)習的興趣和體育鍛煉的自覺(jué)性，也促進(jìn)了校園體育熱的升溫。
因此，學(xué)校要因勢利導，做好體育俱樂(lè )部、社團的組建、培育和指導工作，讓其在發(fā)展之初就走在一條正確的軌道上，以促進(jìn)校園體育文化的建設。
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