多種舉措并舉構建高職英語(yǔ)效率課堂論文

　　高職學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)往往是以提高學(xué)生的英語(yǔ)應用能力為最終目的，在教學(xué)過(guò)程中，教師應該注意提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率，培養學(xué)生學(xué)以致用的能力。

　　英語(yǔ)作為高職學(xué)校最重要的教學(xué)科目之一，高效課堂的構建越來(lái)越受到學(xué)校和教師的重視，成為培養高素質(zhì)人才的必要途徑。本文將從高職學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)的現狀出發(fā)，為構建高職英語(yǔ)高效課堂提出幾項具體建議。

　　從一定意義上來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)，而教室就是教師表演的舞臺，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，要端正態(tài)度，投入足夠的精力。英語(yǔ)高效課堂的構建，是更好地實(shí)現教師自身價(jià)值的重要途徑，也是提高學(xué)生學(xué)習效率的重要措施。課堂效率的提高，可以讓學(xué)生在課堂上集中精力，有利于創(chuàng )造良好的課堂氛圍。想要改善英語(yǔ)課堂教學(xué)的現狀，首先要了解高職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)效率的現狀。

　　一、高職學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的現狀

　　近幾年來(lái)，隨著(zhù)新課程標準的改革，高職學(xué)校對人才的培養目標也發(fā)生了變化。在英語(yǔ)方面，越來(lái)越注重學(xué)生學(xué)習方法和應用能力的培養。因此，很多教師在英語(yǔ)教學(xué)方法的改革和創(chuàng )新中投入了大量的時(shí)間和精力，但取得的成果并不理想。

　　現在高職學(xué)校英語(yǔ)課堂普遍存在著(zhù)教學(xué)效率低下的問(wèn)題，除此之外，還存在著(zhù)學(xué)生在課堂上不能做到注意力高度集中，對教師講述的知識不能透徹地理解等問(wèn)題。在教學(xué)方法上面，課堂活動(dòng)太過(guò)于單一、學(xué)生學(xué)習興趣不高、教師過(guò)分注重課本知識的講解等不足比比皆是，這些因素都嚴重阻礙了英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，阻礙了學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的發(fā)展。

　　二、高職學(xué)校構建英語(yǔ)效率課堂的具體途徑

　　1.提高教師的專(zhuān)業(yè)能力

　　在教學(xué)過(guò)程中，教師自身的專(zhuān)業(yè)水平對課堂效率的高低、教學(xué)成果的好壞以及學(xué)生學(xué)習成果的好壞都有著(zhù)非常重要的影響。因此，提升教師自身的專(zhuān)業(yè)能力，是構建高職學(xué)校英語(yǔ)效率課堂的基礎與重要途徑。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師的專(zhuān)業(yè)能力有很多方面，其中包括教師的英語(yǔ)水平、語(yǔ)言表達能力、備課能力、與學(xué)生的溝通能力等等，因此教師專(zhuān)業(yè)能力的提高從一定意義上來(lái)講也是教師個(gè)人綜合能力的.提高。此外，在教師的專(zhuān)業(yè)能力中，課堂教學(xué)的能力是最重要的要素之一，英語(yǔ)教師要不斷促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法的與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，使其能夠充分滿(mǎn)足學(xué)生的需求，不斷更新教學(xué)理念，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　2.充分尊重學(xué)生的中心地位

　　眾所周知，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中占據著(zhù)主體和中心的位置，想要構建英語(yǔ)效率課堂，教師要時(shí)刻把尊重學(xué)生的中心地位這一教學(xué)理念記在心里。在傳統的英語(yǔ)的教學(xué)課堂中，教師扮演著(zhù)主要角色，似乎所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞著(zhù)教師而展開(kāi)的，這樣的教學(xué)觀(guān)念不利于學(xué)生自主學(xué)習能力的提高，會(huì )阻礙學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習積極性的提高。因此，貫徹落實(shí)以學(xué)生為中心的教育觀(guān)念，是構建英語(yǔ)效率課堂的關(guān)鍵。以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，主要是要求教師在教學(xué)過(guò)程中充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)的內容盡量貼合學(xué)生生活實(shí)際，便于讓學(xué)生更好地將學(xué)到的知識應用到生活中。學(xué)生中心地位還體現在教師對學(xué)生自主能力的培養，這能夠有效地挖掘學(xué)生的學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生各方面綜合能力的提高。

　　3.在課堂中應用多媒體技術(shù)

　　多媒體技術(shù)具有虛擬性、直觀(guān)性等特點(diǎn)，能夠超越時(shí)間和空間的限制做到資源的傳播與共享。在高職學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應該將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)巧妙地結合起來(lái)，這是構建英語(yǔ)效率課堂的有效途徑之一。在英語(yǔ)課堂上，教師可以通過(guò)播放英語(yǔ)電影片段和英文歌曲等方式，將學(xué)生的注意力吸引到課堂中來(lái)，能夠充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。通過(guò)對英語(yǔ)電影的欣賞，學(xué)生會(huì )在不知不覺(jué)中鍛煉自己的聽(tīng)力與口語(yǔ)表達能力，更好地更達到教學(xué)目的。另外，多媒體技術(shù)的應用，能夠將課堂內容更加直觀(guān)地展現在學(xué)生面前，使學(xué)生對知識點(diǎn)有一個(gè)更加全面的了解，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識面。在原本單調的英語(yǔ)課堂中加入現代化的多媒體技術(shù)，能夠創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在親身體驗中感受英語(yǔ)的魅力，會(huì )增加學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。還可以通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行交流和探討，以此來(lái)獲得更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習資源，使英語(yǔ)課堂教學(xué)更具趣味性，提高教學(xué)效率。

　　4.提高學(xué)生的課堂參與度

　　學(xué)生往往在親自參與的活動(dòng)中，對知識的理解和掌握能力會(huì )大大地提高。因此，教師在課堂上組織一些學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂的參與度，能夠更好地實(shí)現構建英語(yǔ)效率課堂的目標。為了更好地使學(xué)生參與到課堂中來(lái)，有效地提高教學(xué)效率，教師在課堂活動(dòng)的組織中，要注意以下問(wèn)題：

　　(1)要具有充分的教學(xué)意義。課堂活動(dòng)的進(jìn)行，主要目的是提高學(xué)生的課堂參與能力，從而提高課堂教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習效率。因此，課堂活動(dòng)必須要有一定的教學(xué)意義，能讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習到英語(yǔ)知識。在課堂活動(dòng)中，教師既要注意將課本知識融入其中，又要充分考慮到學(xué)生的生活實(shí)際情況，只有這樣，才能讓學(xué)生在參與課堂活動(dòng)的過(guò)程中更好地將學(xué)到的知識加以應用，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。

　　(2)課堂活動(dòng)要有層次性。高職學(xué)校的學(xué)生，在英語(yǔ)方面的基礎有高有低，學(xué)習能力也有較大的差距，因此，教師在組織課堂活動(dòng)時(shí)，要注意層次性，這樣才能保證所有的學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)。所謂層次性，就是根據學(xué)生英語(yǔ)水平與學(xué)習能力的差異，組織不同難度的課堂活動(dòng)，使活動(dòng)更貼切地符合學(xué)生的實(shí)際需要，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　(3)活動(dòng)前要有一定的鋪墊。任何教學(xué)活動(dòng)都是循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能過(guò)分地追求教學(xué)速度，因此在課堂活動(dòng)的開(kāi)展中要注意做好一定的語(yǔ)言鋪墊，同時(shí)要留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行準備，在準備充分的情況下，課堂活動(dòng)才能夠發(fā)揮出最大的作用。除此之外，學(xué)生在課堂活動(dòng)的準備過(guò)程中，會(huì )主動(dòng)去搜集相關(guān)的資料進(jìn)行分析，因此能夠有效地提高學(xué)生的分析能力與學(xué)習自信心，可謂一舉多得。

　　構建高職學(xué)校英語(yǔ)效率課堂，是提高學(xué)校教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習能力與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，它在當今英語(yǔ)教學(xué)中的重要性不言而喻，因此教師應該仔細分析英語(yǔ)教學(xué)的現狀，不斷創(chuàng )新教學(xué)方式，使英語(yǔ)效率課堂的構建得以實(shí)現。

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