《上甘嶺》在大學(xué)生思想政治教育中的意義與作用論文
《上甘嶺》這部電影講的是抗美援朝的故事。1952年秋，朝鮮戰爭進(jìn)入最后的關(guān)鍵階段。堅守上甘嶺陣地的中國人民志愿軍某部八連，在連長(cháng)張忠發(fā)的率領(lǐng)下，與敵人浴血奮戰，他們那種精誠團結、斗志昂揚、置生死于度外的革命大無(wú)畏精神是大學(xué)生所缺乏和需補充的。因此。分析《上甘嶺》在大學(xué)生思想政治教育中的意義與作用及其如何進(jìn)一步加強學(xué)校相關(guān)工作，的確是新世紀學(xué)校思想政治教育工作者的首要工作。
1、《上甘嶺》在大學(xué)生思想政治教育中的意義
1.1 有助于形成良好的性格
在我國現階段，很多大學(xué)生是家里的獨子。獨生子女具有優(yōu)越的學(xué)習條件和生活條件，但也帶來(lái)了家庭對孩子的嬌慣和放縱，從而形成性格上的普遍共性，如以自我為中心，對他人缺少關(guān)愛(ài)，團結協(xié)作能力差等。在電影《上甘嶺》中，在這場(chǎng)戰役中，八連已經(jīng)在山上坑道里堅持戰斗了一個(gè)月。由于敵人的封鎖。部隊嚴重缺水。戰士們的嘴唇都干裂了。上級領(lǐng)導派來(lái)送水的小分隊。隊員們一個(gè)個(gè)犧牲。為了保存實(shí)力。八連戰士們又得下山去搶水。但是。戰士們剛裝好水。就被敵人的流彈打中了。后來(lái)，師長(cháng)派人歷盡千辛萬(wàn)苦才送上一些水，并特意送給連長(cháng)兩個(gè)蘋(píng)果。雖然連長(cháng)自己是那樣干渴，卻把兩個(gè)蘋(píng)果分成許多片。分別送到全連每個(gè)戰士的手上。戰士們在那樣饑渴的情況下，沒(méi)有忘記自己的戰友，這種階級友愛(ài)是多么高尚。他們真正做到了一切集體隊伍的人都要互相關(guān)心�；ハ鄲�(ài)護�；ハ鄮椭�，對突變的生活境遇頑強適應的精神。在這里我們可以引導學(xué)生應該怎樣對待同學(xué)與老師，怎樣對待逆境、怎樣學(xué)習。將正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)轉化為日常的生活理念來(lái)教育學(xué)生。wWW.133229.COm
1.2 有助于德育水平的提高
影片《上甘嶺》生動(dòng)地描繪了中國人民志愿軍誠摯的愛(ài)國主義精神和非凡的戰斗才能。再現了志愿軍的頑強戰斗與愛(ài)國主義精神風(fēng)范，讓人民重溫了革命年代激情澎湃的歲月。校園里再次掀起了“志愿軍熱”。觀(guān)看影片《上甘嶺》，深深激勵著(zhù)廣大師生堅定不移地高舉愛(ài)國主義偉大旗幟。努力實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想。把建設有中國特色社會(huì )主義推向前進(jìn)的決心。同時(shí)也讓大學(xué)生感受志愿軍的犧牲與堅韌見(jiàn)證。崇高的品行和情感天地，他們的人格和風(fēng)范，令人深思。催人向上。
1.3 有助于政治水平的升華
《上甘嶺》選取英雄八連的視點(diǎn)去表現上甘嶺這場(chǎng)戰爭史上重要的戰役。在本片中，戰爭場(chǎng)面處理上對視覺(jué)奇觀(guān)的營(yíng)造帶給了觀(guān)眾全新感覺(jué)，這部影片先后動(dòng)用了十一萬(wàn)人參加拍攝。單場(chǎng)最多達到了四千人次。大規模的軍隊數量營(yíng)造出氣勢磅礴的場(chǎng)面效果，震耳欲聾的爆炸畫(huà)面也沖擊著(zhù)觀(guān)眾的視覺(jué)感官。這部影片突出表現了死亡隨時(shí)來(lái)臨的緊迫感和危機感，八連在最后只剩下了八個(gè)人，這種死亡的不確定性和隨機性既讓觀(guān)眾感受到他們面對死亡的無(wú)所畏懼的高貴品格，也深化了劇情的緊張感，讓觀(guān)眾在觀(guān)影時(shí)始終存在著(zhù)緊扣心弦的擔心和繼續觀(guān)看的潛在心理渴求。以平視的眼光去觀(guān)察其作為普通人的一面，去表現他們?yōu)榱思w而犧牲個(gè)體、為了大家舍棄小家的艱難又堅毅的抉擇，這種敘事方法縮短了觀(guān)眾與英雄八連之間的心理距離，其感染力也是更為強烈和質(zhì)樸的。
2 如何用電影加強大學(xué)生思想政治水平教育
2.1 開(kāi)展主題課例研究
“主題課例”是以一部電影為中心，圍繞該部電影的背景、人物、制作、主題思想和相關(guān)內容等方面專(zhuān)門(mén)進(jìn)行的教學(xué)、活動(dòng)的設計與實(shí)施。在對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)”的教育時(shí)。在《上甘嶺》主題課例研究中，我們可以開(kāi)展導看、賞析、主題會(huì )等。同學(xué)們就可以從以上活動(dòng)的實(shí)施中、從影片本身中悟出了“愛(ài)國主義”的可貴，更關(guān)注日常生活中的`愛(ài)國精神。在此基礎上，還可以組織開(kāi)展《我的祖國》演唱比賽、電影知識競賽、電影經(jīng)典對白表演比賽等豐富多彩的主題班隊會(huì )活動(dòng)，評出班級“五大員”：電影故事演講員、片題介紹員、電影歌曲演唱員、觀(guān)后感評論員、學(xué)英雄樹(shù)典型先進(jìn)事跡報道員。并使他們充分發(fā)揮帶頭作用。達到寓教于樂(lè )的良好效果。
2.2 組織好影評視評活動(dòng)
影評視評是深化影視放映效果的一條根本途徑。是提高大學(xué)生認識問(wèn)題、分析問(wèn)題能力的有效方法。也是大學(xué)文化建設的具體要求。在學(xué)生觀(guān)看《上甘嶺》后，可以有組織地進(jìn)行影評視評活動(dòng)。主要采取召開(kāi)影視評論研討會(huì )，搞好影視知識智力競賽，開(kāi)辦“《上甘嶺》影視評論園地”，組織撰寫(xiě)影視評論文章和觀(guān)后感等。要選擇好的影評文章進(jìn)行評比。這樣一來(lái)。思想教育變得更加具體，藝術(shù)性更為增強。學(xué)生受到了平時(shí)難以接受到的思想教育。
2.3 加強校園文化的熏陶
校園是大學(xué)生生活學(xué)習的地方，學(xué)校要注意充分利用校園環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的思想政治教育氛圍。針對一些傳統的德育教育，如愛(ài)國主義、感恩、尊師等教育，我們可以把《上甘嶺》畫(huà)面做成宣傳畫(huà)懸掛在校園內，還定期搞一些主題性展板，把師生的作品在校園內展示。
隨著(zhù)我們國家改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的不斷加強。隨著(zhù)中國文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展與深入，中國電影思想教育的意義將會(huì )有更深入的發(fā)展。只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋。充分認識《上甘嶺》的作用與意義。就一定會(huì )使大學(xué)生的生活更加豐富多彩，積極促進(jìn)《上甘嶺》思想政治水平的發(fā)展，充分發(fā)揮主旋律影片在大學(xué)生思想政治教育中的作用。
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