以理智的心態(tài)善待子女的學(xué)習成績(jì)論文
善待子女的學(xué)習成績(jì)
學(xué)期結束，孩子們背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)自己的學(xué)習成績(jì)，非常輕松而又緊張地回到父母身邊。說(shuō)輕松是孩子們放假后可以過(guò)一個(gè)豐富多彩的假日；說(shuō)緊張是孩子們將學(xué)習成績(jì)呈現給父母，其父母對此持怎樣的態(tài)度和評價(jià)不好預料�！吧洗慰荚嚽叭�，這次才考第十五名，你怎么搞的！”“上次考試第十名，這次排名第二，照這樣學(xué)習，上名牌大學(xué)沒(méi)問(wèn)題”�！澳銓W(xué)習這么差，反正也學(xué)不好，我看你不愿上就算了”。如此的談話(huà)，家長(cháng)們很熟悉。孩子的學(xué)習成績(jì)只能進(jìn)，不能退。成績(jì)上升，教師表?yè)P，家長(cháng)獎勵，孩子高興，皆大歡喜；成績(jì)下降，老師批評、家長(cháng)訓斥，孩子緊張、自卑，悲歌一片。家長(cháng)要求孩子積極上進(jìn)的心情可以理解，但過(guò)重看分數，只能進(jìn)不能退，孩子考得不好，就一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)了，未免對孩子太苛刻了。孩子學(xué)習退步，或學(xué)習差一些若能正確對待，今后發(fā)憤努力則罷；若孩子心理無(wú)法承受，自暴自棄，或更甚者，感到前途一片黑暗，看不到任何希望，出現“意外傷害”事件，會(huì )令家長(cháng)追悔莫及。故此，作為家長(cháng)，應以理智、平靜的心態(tài)善待子女的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)是孩子自身綜合素質(zhì)的階段性體現，不是單憑家長(cháng)的.需求和孩子主觀(guān)愿望就能取得的。故此，作為家長(cháng)不能以分數論子女的成敗，應將學(xué)習成績(jì)與操行評語(yǔ)相結合，綜合分析子女的素質(zhì)發(fā)展情況。
當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，對二十一世紀一代新人的素質(zhì)提出了更高的要求。教育的長(cháng)遠之本在于提高素質(zhì)，我們不能目光短淺地只盯孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽視孩子的學(xué)習能力的培養。因此，讓孩子的基本素質(zhì)和能力得到充分的發(fā)展是我們家長(cháng)應持的教育觀(guān)念。
學(xué)期結束，孩子們背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)自己的學(xué)習成績(jì)，非常輕松而又緊張地回到父母身邊。說(shuō)輕松是孩子們放假后可以過(guò)一個(gè)豐富多彩的假日；說(shuō)緊張是孩子們將學(xué)習成績(jì)呈現給父母，其父母對此持怎樣的態(tài)度和評價(jià)不好預料�！吧洗慰荚嚽叭�，這次才考第十五名，你怎么搞的！”“上次考試第十名，這次排名第二，照這樣學(xué)習，上名牌大學(xué)沒(méi)問(wèn)題”�！澳銓W(xué)習這么差，反正也學(xué)不好，我看你不愿上就算了”。如此的談話(huà)，家長(cháng)們很熟悉。孩子的學(xué)習成績(jì)只能進(jìn)，不能退。成績(jì)上升，教師表?yè)P，家長(cháng)獎勵，孩子高興，皆大歡喜；成績(jì)下降，老師批評、家長(cháng)訓斥，孩子緊張、自卑，悲歌一片。家長(cháng)要求孩子積極上進(jìn)的心情可以理解，但過(guò)重看分數，只能進(jìn)不能退，孩子考得不好，就一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)了，未免對孩子太苛刻了。孩子學(xué)習退步，或學(xué)習差一些若能正確對待，今后發(fā)憤努力則罷；若孩子心理無(wú)法承受，自暴自棄，或更甚者，感到前途一片黑暗，看不到任何希望，出現“意外傷害”事件，會(huì )令家長(cháng)追悔莫及。故此，作為家長(cháng)，應以理智、平靜的心態(tài)善待子女的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)是孩子自身綜合素質(zhì)的階段性體現，不是單憑家長(cháng)的需求和孩子主觀(guān)愿望就能取得的。故此，作為家長(cháng)不能以分數論子女的成敗，應將學(xué)習成績(jì)與操行評語(yǔ)相結合，綜合分析子女的素質(zhì)發(fā)展情況。
當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，對二十一世紀一代新人的素質(zhì)提出了更高的要求。教育的長(cháng)遠之本在于提高素質(zhì)，我們不能目光短淺地只盯孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽視孩子的學(xué)習能力的培養。因此，讓孩子的基本素質(zhì)和能力得到充分的發(fā)展是我們家長(cháng)應持的教育觀(guān)念。
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