愛(ài)作春雨育新人論文
俗話(huà)說(shuō)：種花者愛(ài)花，育林者愛(ài)林；育人者，當然要愛(ài)人。所謂愛(ài)，就是愛(ài)護學(xué)生，用學(xué)生的眼光去觀(guān)察。用學(xué)生的耳朵去聆聽(tīng)；用學(xué)生的大腦去思考；用學(xué)生的情感去熱愛(ài)，用學(xué)生的興趣去探索……
我作為一名在教育戰線(xiàn)上工作兩年的年輕老師來(lái)講，對自己的教學(xué)工作，班級管理工作感受頗深，其中的苦、辣、酸、甜，我都一一嘗過(guò)，有淚水，也有微笑。在教學(xué)過(guò)程中，我認為一個(gè)真誠的教育者必定也是一位真誠的人道主義者。教育之道，貴在求實(shí)、貴在創(chuàng )新，一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位富有愛(ài)心和人情味的人。因為，只有孩子們的心靈能夠喚醒愛(ài)心。只有愛(ài)心能夠滋潤學(xué)生們的心靈，離開(kāi)了愛(ài)心，一切教育都無(wú)從談起。
還曾記得，去年新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導安排我擔任三年級的班主任老師。當時(shí)，我感到肩上的擔子重大．我對班級的.教學(xué)與管理工作，平常也只是一些書(shū)本中的理論，卻從來(lái)沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)。心想：這條教學(xué)管理之路可不好走，真所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”任重而道遠!
第一天上課時(shí)，我就發(fā)現一個(gè)很普遍的問(wèn)題：很多同學(xué)上課期間都低著(zhù)頭，嘴里在不停地做著(zhù)很有節奏的運動(dòng)，好像在吃什么東西，至于我在黑板上講什么，他們其實(shí)并不在意。我當時(shí)還在想，是不是我講的課不夠精彩，沒(méi)有吸引力，要么同學(xué)們?yōu)槭裁床徽J真聽(tīng)課呢?在后來(lái)幾天的時(shí)間里，我好幾次在課堂上發(fā)現了類(lèi)似同樣的事情，我想：一定把他們上課吃東西的壞毛病除掉。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的明察暗訪(fǎng)，我終于找到了問(wèn)題的緣由。原來(lái)大多數學(xué)生在課余時(shí)間買(mǎi)的、或從家里帶來(lái)的零食沒(méi)有吃完，經(jīng)常在上課的時(shí)間去吃，所以才造成大家聽(tīng)課效果不佳的原因。病根已經(jīng)找到，怎樣去解決好呢?我又惆悵了，左思右想終于想出來(lái)了一個(gè)方法。
那是一個(gè)周末的班會(huì )課上，我對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我向大家介紹一個(gè)新的班級活動(dòng)，紅領(lǐng)巾小銀行不知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有?”我話(huà)音剛落，大家都用詫異的眼神望著(zhù)我，似乎有一種望穿秋水之勢。我向大家簡(jiǎn)單地說(shuō)一下什么是紅領(lǐng)巾小銀行：“紅領(lǐng)巾小銀行也就是我們班級的存錢(qián)罐，幫助大家靈活地運用零用錢(qián)，科學(xué)地管理零用錢(qián)，從小養成正確的理財之道。紅領(lǐng)巾小銀行分四個(gè)等級：一星級、二星級、三星級和四星級。每一級別代表一個(gè)小組，儲蓄數目到月底核算最多者，我們授予“紅領(lǐng)巾小銀行最佳客戶(hù)星”，紅領(lǐng)巾小銀行創(chuàng )辦的目的是：“嚴禁上課吃東西，遠離壞習慣，為父母減輕負擔，為學(xué)習生活添七彩”，大家可以把平時(shí)父母給你們的零花錢(qián)存在紅領(lǐng)巾小銀行里，有紅領(lǐng)巾小銀行給你們保管，等你們買(mǎi)文具，買(mǎi)書(shū)時(shí)可以再取出來(lái)……從現在開(kāi)始，大家如果沒(méi)什么意見(jiàn)，我們三年級的紅領(lǐng)巾小銀行就正式營(yíng)業(yè)了，大家說(shuō)好嗎?“好!”像晴天響起一聲春雷，掀起書(shū)頁(yè)的一縷清風(fēng)，傳遞到了教室里的每個(gè)角落。
實(shí)踐出真理，創(chuàng )新出成效。自從我們班創(chuàng )建“紅領(lǐng)巾小銀行”以來(lái)，幾乎每天都有很多同學(xué)來(lái)我這里存自己的零花錢(qián)。為了能更好的實(shí)施這項活動(dòng)，我也為“紅領(lǐng)巾小銀行”制定了幾條規定：第一、存入“紅領(lǐng)巾小銀行”的錢(qián)，必須是父母給的，不能為存錢(qián)向父母要錢(qián)；第二、同學(xué)們存入“紅領(lǐng)巾小銀行”的錢(qián)不能隨意的取出來(lái)，除非做一些有意義學(xué)習生活的事情外；第三、每一個(gè)“紅領(lǐng)巾小銀行”的同學(xué)，都有一張有老師制作的“紅領(lǐng)巾銀行卡”。同學(xué)們持卡在規定的時(shí)間內才可以取錢(qián)，請同學(xué)們認真保管好!
“紅領(lǐng)巾小銀行”創(chuàng )建半個(gè)多學(xué)期以來(lái)，受到了家長(cháng)和老師們的一致好評。經(jīng)過(guò)統計，班上同學(xué)存入“紅領(lǐng)巾小銀行”的錢(qián)達八百元之多。在今年上半學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展向貧困山區募捐的活動(dòng)，我們班的“紅領(lǐng)巾小銀行”可起了很大的作用。在這項活動(dòng)期間，班上每個(gè)同學(xué)到“紅領(lǐng)巾小銀行”來(lái)取自己積攢的零錢(qián)，看著(zhù)大家忙忙碌碌的身影，我真是控制不住內心的喜悅之情。在許多老師的眼里，我帶的班級成了他們的焦點(diǎn)。最后，我們班級是全校捐款數目最多的班級。望著(zhù)學(xué)生們一張張的笑臉，此時(shí)此刻，我眼淚不停地在眼眶打轉兒……
彩虹總在風(fēng)雨過(guò)后，把最美的一刻展現給我們。就這樣，我和我的學(xué)生的成長(cháng)就像兩面鏡子對照著(zhù)彼此，在彼此的磨合中尋求最適度的距離，在愛(ài)的真誠中去尋求最美麗的愛(ài)心傳遞!
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