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綜合素質(zhì)物理實(shí)驗論文
實(shí)驗教學(xué)是初中物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容，實(shí)驗也是組成物理學(xué)的一個(gè)很重要的部分，下面是小編收集整理的綜合素質(zhì)物理實(shí)驗論文，希望對你有所幫助！
一、初中物理實(shí)驗課與培養素質(zhì)的關(guān)系
當前的時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，其中物理實(shí)驗對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的貢獻也是非常巨大的。與物理相關(guān)的新技術(shù)、新產(chǎn)品，正在不斷地融入我們的日常生活中，而且其中有很多成果在我們的生活中逐漸地普及，成為日常生活的必需品，而且這一趨勢有增無(wú)減。
所以，讓學(xué)生多參與物理實(shí)驗課，讓學(xué)生們多多討論，不僅能夠開(kāi)拓思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的素質(zhì)，而且能夠幫助他們更加適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需要。由于新課程標準的提出，對于物理實(shí)驗課教學(xué)的目標要求也高。這需要每位物理教師精心地設計并組織一堂高效的實(shí)驗課，教師要通過(guò)這堂課激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生去觀(guān)察與思考，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是實(shí)驗課教學(xué)的關(guān)鍵所在。素質(zhì)提高的重要途徑是讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習、去發(fā)展。
只有讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，才能培養學(xué)生的各方面能力，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這就需要教師以訓練并培養學(xué)生的思維能力為核心，包括培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養學(xué)生的抽象思維能力，培養學(xué)生通過(guò)現象看本質(zhì)的能力等等。這更需要教師在現行的教材基礎上，通過(guò)認真分析教材的特點(diǎn)結合學(xué)生的實(shí)際情況，用心地去教學(xué)，不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是培養學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
實(shí)驗教學(xué)是初中物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容，實(shí)驗也是組成物理學(xué)的一個(gè)很重要的部分，因此，要求學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗也是初中物理教學(xué)中一個(gè)不可或缺的環(huán)節。
然而，在目前的初中物理教學(xué)中的普遍現狀是，教師重點(diǎn)講授理論知識，學(xué)生被要求做大量的習題，對于實(shí)驗，則很少讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師也是偶爾做做演示實(shí)驗。這種狀況對學(xué)生的全面發(fā)展有一定的影響。學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗認識物理科學(xué)，更符合人類(lèi)探索自然認識規律的過(guò)程，可以讓學(xué)生更清晰地更具體地認識物理事實(shí)，培養學(xué)生的觀(guān)察力、動(dòng)手操作能力。實(shí)驗也可以培養學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對物理的興趣。由于學(xué)生能參與其中，且體現學(xué)生的主體地位，進(jìn)而可激發(fā)培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
三、綜合素質(zhì)的培養
通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗，把學(xué)生分為兩人或者三人一組，在實(shí)驗過(guò)程中，教師要注重培養學(xué)生之間在操作、問(wèn)題解決方面的合作意識，培養鍛煉學(xué)生的團隊合作精神。通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗，也可以較好的培養學(xué)生的表達能力。
例如，在做實(shí)驗之前，教師可以讓學(xué)生表述該實(shí)驗的實(shí)驗步驟、預期達到的實(shí)驗目的；在做實(shí)驗的過(guò)程中，學(xué)生遇到了問(wèn)題，教師可以鼓勵學(xué)生之間多做交流，互抒己見(jiàn)，或者向自己多提問(wèn)，以加強口頭表達能力；在實(shí)驗結束之后，教師則以要求學(xué)生做實(shí)驗報告的形式，培養學(xué)生的書(shū)面表達能力。通過(guò)加強教師與學(xué)生或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流，既鍛煉了學(xué)生的表達能力，又加深了學(xué)生對實(shí)驗內容的印象，使學(xué)生獲得較好的學(xué)習效果。通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗，也可以培養學(xué)生的自學(xué)能力，而自學(xué)能力的具備對學(xué)生今后的學(xué)習生活有很大的益處。
四、結語(yǔ)
實(shí)驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中有著(zhù)重要的作用，它既可以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，又可以培養學(xué)生的表達能力、團隊合作能力等等，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，提高學(xué)生學(xué)習物理的積極性。作為初中物理教師，應該重視實(shí)驗教學(xué)，加強實(shí)驗教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。筆者相信通過(guò)廣大教師不斷的努力探索，勇于實(shí)踐，一定能使這一目標實(shí)現。
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