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人力資源優(yōu)化的論文
導語(yǔ)：古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。以下是小編整理的人力資源優(yōu)化的論文，希望能夠幫助到大家！
一、人力培訓的基本原則
為了有效創(chuàng )新培訓理念及優(yōu)化利用人力資源，則應把握好人力培訓的基本原則，并在把握培訓基本原則的前提下保證理念創(chuàng )新的科學(xué)性、合理性。就目前的情況來(lái)看，在創(chuàng )新培訓理念時(shí)應堅持以下三項原則：
�。�1）學(xué)以致用。在實(shí)施人力培訓工作時(shí)應根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)，避免出現形式化的培訓，確保培訓具有較強的實(shí)用性，讓培訓工作能夠為企業(yè)管理、員工的發(fā)展服務(wù)。例如，可以根據員工較為欠缺的技能制定相應的培訓標準及培訓計劃，以便有效提高員工的業(yè)務(wù)能力。
�。�2）全員培訓。著(zhù)名的木桶理論指出企業(yè)的生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)水平是由最差與最弱的環(huán)節決定的，因此在企業(yè)中需要實(shí)施全員培訓，以便提高員工的整體素質(zhì)及改善培訓效果，避免形成短板效應。
�。�3）兼顧個(gè)體與整體。在培訓員工時(shí)注重統一員工個(gè)人利益與企業(yè)整體利益，有效開(kāi)發(fā)員工的特長(cháng)與潛力，讓員工可以通過(guò)參加培訓有效提高自身的職業(yè)素養及工作能力，使綜合素質(zhì)較高的個(gè)體能夠組成高效團體，從而為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。
二、創(chuàng )新培訓理念優(yōu)化利用人力資源的措施分析
1。創(chuàng )新培訓主體與培訓對象。對于人力資源管理而言，創(chuàng )新培訓主體與培訓對象有助于提高培訓質(zhì)量，確保企業(yè)中的人力資源可以充分發(fā)揮對于工作的積極性。
�。�1）創(chuàng )新培訓主體。人力資源培訓中的培訓主體主要為企業(yè)中的培訓者（培訓教師）。如條件允許，則企業(yè)可以根據培訓對象的特點(diǎn)建立起培訓講師制度，并同時(shí)在加大人力資源培訓投入的基礎上配備專(zhuān)管人力培訓的部門(mén)，由兼職或專(zhuān)職教師共同完成人力培訓任務(wù)。在必要的情況下，可以讓本單位中道德修養較高、工作經(jīng)驗較為豐富的老員工作為后備培訓講師，并選擇適當時(shí)機對此類(lèi)老員工進(jìn)行培養，讓老員工選擇成為兼職或專(zhuān)職人力培訓講師。同時(shí)也可外聘大學(xué)教師或科研人員參與人力資源培訓，及時(shí)解答培訓對象內心存在的疑慮。此外，應制定激勵措施鼓勵參與培訓的教師不斷對自身的知識結構進(jìn)行更新，根據企業(yè)發(fā)展需要優(yōu)化培訓內容及創(chuàng )新授課方式，讓培訓對象可以深受其益。
�。�2）創(chuàng )新培訓對象。社會(huì )在發(fā)展、時(shí)代在進(jìn)步、知識在更新，學(xué)習更是無(wú)止境，要保證有效利用企業(yè)中的人力資源，則人力培訓對象不僅應包括普通員工，同時(shí)還應將管理層人員納入培訓對象的范疇。對于層級不同的員工，其培訓內容也應當存在一定的差異。例如對于新員工，則培訓內容應以基礎知識為主，老員工的培訓內容則以技能提升為主。此外，領(lǐng)導層人員的`培訓內容應為企業(yè)運營(yíng)之道與管理之道。在考核培訓成果時(shí)，應做到一視同仁，避免出現走形式、走過(guò)場(chǎng)的現象，以便通過(guò)公平公正的培訓考核讓企業(yè)員工認識到培訓的重要作用。
2。創(chuàng )新培訓模式及方法。對人力培訓的模式及方法進(jìn)行創(chuàng )新有助于提高培訓對象參與培訓的積極性，當員工能夠自覺(jué)參與培訓并積極學(xué)習職業(yè)技能時(shí)，就可以為企業(yè)人力資源的優(yōu)化利用奠定堅實(shí)的基礎。
�。�1）創(chuàng )新培訓模式。在創(chuàng )新培訓模式時(shí)要根據培訓對象的具體需求，保證培訓模式可以滿(mǎn)足發(fā)展需要，例如可以采用體驗式或同步式模式。同步培訓指的是保證實(shí)踐與學(xué)習的同步性，將工作中存在的問(wèn)題與人力培訓的內容結合在一起，以提高培訓效率。也可以將工作環(huán)境的模擬現場(chǎng)與培訓現場(chǎng)結合在一起，由培訓者對工作要點(diǎn)進(jìn)行統一講解及指導，使員工能夠體驗到身臨其境之感，及時(shí)掌握職業(yè)能力。實(shí)施體驗培訓的主要目的在于提高培訓對象的團隊合作意識，讓員工能夠在培訓的過(guò)程中認識到團隊合作的重要性。進(jìn)行體驗培訓時(shí)可以先讓員工自行組建團隊，隨后讓團隊成員相互配合、各顯其能，共同完成任務(wù)。
�。�2）創(chuàng )新培訓的具體方法�？梢葬槍ε嘤柼攸c(diǎn)適當使用計算機、多媒體及遠程學(xué)習等培訓方法，以提高培訓效率。利用計算機進(jìn)行培訓時(shí)，培訓者可以根據計算機對員工特質(zhì)的分析結果適當調整培訓方案，從而進(jìn)行針對性的培訓。多媒體是企業(yè)培訓員工的主要方式，該方法有效結合了多種視聽(tīng)手段，包括錄像、動(dòng)畫(huà)、圖表或文本等，有助于增加員工對于培訓內容的印象。此外，遠程培訓有助于集中處于分散狀態(tài)的各類(lèi)企業(yè)信息、專(zhuān)業(yè)講座，便于培訓者與員工之間的雙向溝通。
3。創(chuàng )新培訓計劃。創(chuàng )新培訓計劃是保障人力資源可以得到優(yōu)化利用的基本條件，只有對培訓計劃進(jìn)行創(chuàng )新，才能夠為人力資源培訓工作的持續開(kāi)展提供必要的保障，并同時(shí)促使人力資源可以充分發(fā)揮自身潛力。
�。�1）制定系統性及全面性的培訓計劃。培訓計劃包括目的、要求、具體安排、方法及主要內容等，做好培訓安排與計劃有利于有序實(shí)施人力資源培訓工作。此外，要對培訓實(shí)施的總體計劃進(jìn)行細化處理，如明確不同階段、不同時(shí)間或不同項目的培訓內容、方式等，保證培訓的實(shí)效性及針對性。
�。�2）創(chuàng )新培訓計劃時(shí)應保證企業(yè)培訓能夠在職業(yè)管理、職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。首先，應保證培訓計劃能夠滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及發(fā)展需要；其次，應保證培訓計劃能夠在員工個(gè)人發(fā)展目標與企業(yè)整體組織目標之間起到協(xié)調作用，兼顧員工個(gè)人與企業(yè)集體兩者的利益。第三，制定培訓計劃時(shí)應考慮時(shí)空上能否實(shí)現有效結合，盡量保證短期、中期及長(cháng)期培訓能夠實(shí)現互補，脫產(chǎn)培訓、在崗培訓及崗前培訓之間可以實(shí)現相互協(xié)調。此外，應保證制定的培訓計劃具有一定的預見(jiàn)性及超前性，以便為企業(yè)提供充足的后備人力資源。
�。�3）在制定培訓計劃時(shí)應正確處理企業(yè)文化與人力培訓之間的關(guān)系，將人力資源培訓作為企業(yè)文化建設中的組成部分，并利用企業(yè)文化精髓對培訓計劃進(jìn)行完善，從而增強員工凝聚力，并充分發(fā)揮人力資源的作用。
三、結語(yǔ)
綜上所述，利用人力資源的前提是進(jìn)行有效的人力培訓，而創(chuàng )新培訓理念對于人力資源的優(yōu)化利用具有非常重要的作用。為了對人力資源的培訓理念進(jìn)行創(chuàng )新，則必須積極引進(jìn)多種先進(jìn)的管理理念，并同時(shí)考慮企業(yè)的戰略發(fā)展需要。
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