課前勵志演講稿（通用15篇）

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的課前勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課前勵志演講稿 1

　　大家好！

　　人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

　　祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事。

　　當祖父把幾只同樣大小的`青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

　　命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

　　課前勵志演講稿 2

　　你們好！

　　今天想和您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。

　　事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對著(zhù)他的學(xué)生們做個(gè)測試，老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細，你會(huì )砍哪一棵？”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當然砍那棵粗的了！”老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細的卻是紅松，現在你們會(huì )砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)！”

　　老教授帶著(zhù)不變的微笑看著(zhù)大家，問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì )砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”老教授目光閃爍著(zhù)，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì )砍哪一棵？”

　　雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用！”老教授緊接著(zhù)問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的`，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì )砍哪一棵？”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)，同樣沒(méi)啥大用，當然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì )砍哪一棵？”

　　終于，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導致我們一會(huì )兒砍楊樹(shù)，一會(huì )兒砍紅松，選擇總是隨著(zhù)您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢？”老教授收起笑容，說(shuō)：“你們怎么就沒(méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動(dòng)機。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會(huì )無(wú)緣無(wú)故提著(zhù)斧頭上山砍樹(shù)了！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，大家有怎么的感悟呢？期中考試剛結束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢？每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著(zhù)學(xué)習，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的學(xué)習，你的目標是什么呢？參加中考？參加高考？考個(gè)好高中？考個(gè)好大學(xué)？還是以后有個(gè)好工作？有個(gè)好的收入？還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想！你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習著(zhù)。當我們成績(jì)不理想時(shí)，當我們學(xué)習壓力大時(shí)，甚至當我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢(mèng)想和目標，我們會(huì )無(wú)力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì )充滿(mǎn)力量，因為你知道今天只是過(guò)程，明天就在前方。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇成為什么樣的人？你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那？不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。

　　謝謝大家！

　　課前勵志演講稿 3

同學(xué)們：

　　大家好！

　　作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡快幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅決地說(shuō)，切莫放棄。

　　亞伯拉罕。林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代屢次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折�？擅鎸�這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的.追求，而是照舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是由于決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的抱負。

　　如今的我們，將抱負分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比方說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比方說(shuō)在生活中勝利進(jìn)展富有挑戰性的活動(dòng)。如果我們由于一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼給予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

　　同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法制造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)轉變命運，我們可以向命運中的困難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

　　桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美妙抱負的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯麗的人生，贏(yíng)得了世人的敬重。

　　白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆忙忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的抱負。這，才是我們生命的意義。

　　無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永久是我們人生追求的永恒動(dòng)力。

　　感謝大家！

　　課前勵志演講稿 4

同學(xué)們：

　　大家好

　　有一次，在著(zhù)名企業(yè)家的報告會(huì )上，另一位年輕人向演講企業(yè)家提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去走過(guò)什么彎路？你能給我們的年輕人一條成功的直線(xiàn)，讓我們少走彎路嗎？

　　出乎意料的是，企業(yè)家簡(jiǎn)單而整潔地回答說(shuō)：我不承認我走了什么彎路，我只知道我一直走在成功的道路上。成功從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，只要你走一條直線(xiàn)，你就能擁有它。成功就像山頂。哪里有直路可走？

　　每個(gè)人都想找到一條更省力的路到達山頂。所以人們經(jīng)常問(wèn)那些已經(jīng)登上山頂的人，哪一條是通往山頂的捷徑。那些從山頂下來(lái)的人說(shuō)：山上有什么捷徑？所有的路都是彎曲的。要到達山頂，我們必須不斷征服那些根本看不見(jiàn)的懸崖。

　　成功之路，絕非坦途。世界上有太多的人夢(mèng)想著(zhù)作者飛機的成功，上帝是公平的，沒(méi)有人有這樣的特權。只有經(jīng)歷了一些，才能理解一些。如果你沒(méi)有嘗過(guò)失敗的味道，你怎么能警告自己不要失��；如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)等待的痛苦，你怎么能感受到成功的魅力？如果你心里有這樣一個(gè)捷徑的'想法，當你遇到一點(diǎn)困難，需要堅持下去時(shí)，你會(huì )退縮：這不是捷徑，我應該走另一條路�？偸窃谏窖�里轉來(lái)轉去。中國有句老話(huà)叫欲速則不達。很多像抄近路、走捷徑、快速到達目的地的人，往往不達，所以要做好思想準備，腳踏實(shí)地的走下去。

　　我的演講結束了，謝謝！

　　課前勵志演講稿 5

同學(xué)們：

　　大家好

　　不是因為我們不敢做事，而是因為我們不敢做事。

　　一名韓國學(xué)生于1965年前往劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。喝下午茶時(shí)，他經(jīng)常去學(xué)校的咖啡館或茶館聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎得主、某些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造經(jīng)濟神話(huà)的人。他們幽默風(fēng)趣，舉重若輕，自然而自然地看待自己的成功。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現自己在國內被一些成功人士欺騙了。為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，那些人普遍夸大了自己創(chuàng )業(yè)的艱辛，也就是說(shuō)，他們用自己的成功經(jīng)歷嚇唬沒(méi)有成功的人。

　　作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾

　　布雷登教授。布雷登教授大吃一驚。他認為這是一個(gè)新的發(fā)現。雖然這種現象在東方乃至世界各地都很常見(jiàn)，但以前沒(méi)有人大膽提出和研究過(guò)。令人驚訝的是，他給劍橋校友寫(xiě)了一封信——樸正熙，他當時(shí)坐在韓國政壇的第一名。他在信中說(shuō):我不敢說(shuō)這部作品對你有多大幫助，但我相信它比你的'任何政令都能震動(dòng)�！�

　　后來(lái)，這本書(shū)真的隨著(zhù)韓國經(jīng)濟飛了。這本書(shū)激勵了很多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功不一定與勞其筋骨，餓其體膚、三更燈五更雞、頭懸梁、錐刺股有關(guān)。只要你對事業(yè)感興趣，長(cháng)期堅持下去，你就會(huì )成功，因為上帝給你的時(shí)間和智慧足以讓你成功地完成一件事。后來(lái)，這位年輕人也成功了，他成為了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。

　　溫馨提示：世界上很多事情，只要你想做，就可以做，克服困難，也可以克服，沒(méi)有鋼鐵意志，更不用說(shuō)沒(méi)有技能或策略了。只要一個(gè)人仍然生活在簡(jiǎn)單而感興趣的生活中，他最終會(huì )發(fā)現創(chuàng )造者對世界的安排是自然的。

　　我的演講結束了，謝謝！

　　課前勵志演講稿 6

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》

　　在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、勝利過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對勝利，人們總是欣喜萬(wàn)分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì )有回報的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì )有的，但自信卻是我們不行遺棄的。

　　人生的航程原來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì )有坎坷，有坎坷。我們應當堅信付出就會(huì )有回報的真諦，同時(shí)既不要因勝利而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè )，要以一種主動(dòng)向上的生活看法來(lái)面對勝利與失敗，從而以勝利或失敗作為契機，并以此當成新的起先。

　　在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我敬佩不已。他從小酷愛(ài)音樂(lè )，在他的世界里到處充溢著(zhù)悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴實(shí)的墻。不可思議的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以主動(dòng)的看法接受命運的挑戰，堅持不懈的創(chuàng )作。最終，他的努力得到了人們由衷的贊許，他也因此成為了著(zhù)名世界的聞名音樂(lè )家�；蛟S你們早已猜到，沒(méi)錯，他就是為世界創(chuàng )出多數動(dòng)人樂(lè )曲的.宏大音樂(lè )家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅毅的意志和信念。我信任，只要我們真誠地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！

　　同學(xué)們，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì )發(fā)覺(jué)，勝利的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來(lái)面對我們可能遭受的挫折與苦痛。生命是一張白紙，當自信為他披上五彩繽紛的新裝時(shí)，生命才充溢活力！

　　我的演講到此結束，感謝大家！

　　課前勵志演講稿 7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我們現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢？

　　這就引出來(lái)我今天要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的缺乏。

　　我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可防止的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗—成功，在失敗在成功，最終創(chuàng )造了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績(jì)，實(shí)現了亞洲人短跑金牌零的突破，為爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學(xué)習，從心理上要認識失敗是暫時(shí)的，只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結果。

　　我們剛剛進(jìn)行了考試，由于各個(gè)學(xué)生的'根底不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想，沒(méi)有到達自己的目標。這樣就出現了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì )歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補缺，終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度，分數的上下只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的缺乏之處，相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的。

　　在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀頂峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學(xué)習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，一定能考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能到達自己理想的此岸。

　　請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì )為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵和幫助。

　　謝謝大家！

　　課前勵志演講稿 8

同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏(yíng)”。

　　有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。

　　魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(cháng)遠的生計問(wèn)題;魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計問(wèn)題，但對眼前的饑餓卻為力。

　　由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能解決眼前和長(cháng)遠的生計問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

　　這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能，兩個(gè)人在一起可能獲救。當然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng )造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)�我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結局。

　　松下公司董事長(cháng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可的.潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力時(shí)，就能為社會(huì )帶來(lái)繁榮�！彼�的創(chuàng )業(yè)是從對電燈泡的研究開(kāi)始的。當時(shí)，正處于時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪(fǎng)了岡田電池公司董事長(cháng)。二人商定，雙方給顧客贈送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉效應極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏(yíng)嗎?

　　當今世界，科技高速開(kāi)展，社會(huì )分工越來(lái)越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

　　作為新世紀的中學(xué)生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(cháng);與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將到無(wú)邊的幸福。

　　同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏(yíng)!

　　謝謝大家!

　　課前勵志演講稿 9

尊敬的老師：

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餅蘸墨汁吃，并且還吃得興致勃勃，知道媽媽進(jìn)屋發(fā)覺(jué)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷��！

　　古往今來(lái)，誕生了很多名家學(xué)者，他們都是勤奮讀書(shū)的楷模。毛主席一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是斗爭年頭還是和平常期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。少年時(shí)代的魯迅一到冬天晚上，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。世界聞名文學(xué)家高爾基曾在樓頂借著(zhù)月光讀書(shū)，正如他自己所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　這些人之所以能成為宏大的人物，是一生酷愛(ài)學(xué)習、博覽群書(shū)、擅長(cháng)思索的.結果。我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。那么，大家知道選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本和老師舉薦的名家經(jīng)典。讀書(shū)時(shí)，細致品嘗書(shū)中的妙詞佳句，仔細揣摩書(shū)中蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要廣泛閱讀各種課外書(shū)，從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)……只要有書(shū)的地方，就應當有我們的身影。當我們帶著(zhù)愛(ài)好去讀，帶著(zhù)新奇去讀，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀的時(shí)候，我們就會(huì )被書(shū)中的學(xué)問(wèn)吸引，被書(shū)中的情節感動(dòng)，就會(huì )發(fā)覺(jué)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種華蜜！

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。通過(guò)書(shū)籍的滋養，我信任每個(gè)人都可以變成漂亮的蝴蝶。同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓好書(shū)陪伴我們歡樂(lè )成長(cháng)！

　　課前勵志演講稿 10

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

　　海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭�是有了遠大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的'烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像非常大的羽翼，幫忙她飛上云天。

　　從某種好處上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能了;但要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到期望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。

　　下面我給大家講一個(gè)故事：

　　浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎樣辦

　　隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我那里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，必須要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

　　最后，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊長(cháng)留意翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也能變成清冽的泉水�！焙谌祟I(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能使你倒下。如果你自身的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

　　同學(xué)們，不管你此刻的成績(jì)怎樣樣，不管你此刻的基礎怎樣樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的期望!

　　誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自身，永遠是一個(gè)奴隸。

　　課前勵志演講稿 11

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　我，是來(lái)自初xx班的xxx。

　　我們的祖國在漫長(cháng)的歲月里，孕育了長(cháng)青的山川，長(cháng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。作為一個(gè)中國人，可堪驕傲的事實(shí)在是太多，太多。讓我們倍感驕傲和傲慢的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今日演講的題目是《中華美德頌》。

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教化、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次安慰人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國一直就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素養高、有教養的現代文明人，必需有良好的禮儀文明。文明禮儀到處可見(jiàn)，這些利益就經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。當你向老師、長(cháng)輩和客人落落大方地問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出救濟之手的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )“寬于待人，嚴于律己”的時(shí)候；當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候；當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候？你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼�以首先要完善個(gè)人修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的'。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，賜予我們心靈的安慰。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們堅韌的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋俗沾染如花的青春，更別讓陋俗陪伴你度過(guò)最美妙的人生！讓我們的校內從今綻放漂亮，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！我的演講到此結束，感謝大家！

　　課前勵志演講稿 12

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《揚起自信的帆》。

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)。當各種情況擺在我們面前時(shí)，我們應該如何選擇？是的，生活并不像人們所期望的那樣順利。面對成功，人們總是非常高興，因為這是我們努力的認可；面對失敗，人們總是沮喪。但是我們真的`沒(méi)有必要因為失敗而心灰意冷。難道不是說(shuō)付出總會(huì )有回報嗎？所以挫折是不可避免的，但信心是我們不能放棄的。

　　人生的旅程有波浪和漣漪；人生的道路也會(huì )有坎坷和坎坷。我們應該堅信，付出會(huì )有回報的真諦。同時(shí)，我們不應該因為成功而自滿(mǎn)，也不應該因為失敗而不快樂(lè )。我們應該以積極的生活態(tài)度面對成功和失敗，以成功或失敗為契機，新的開(kāi)始。

　　在我的記憶中，有一個(gè)人讓我欽佩。他從小就熱愛(ài)音樂(lè )，在他的世界里充滿(mǎn)了悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人意，偏偏讓他聾了，讓他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實(shí)的墻。難以想象的是，他不是因為未來(lái)的困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰，不懈的創(chuàng )造。最后，他的努力得到了人們的真誠贊賞，他成為了世界著(zhù)名的音樂(lè )家。也許你已經(jīng)猜到了，是的，他是偉大的音樂(lè )家貝多芬，為世界創(chuàng )造了無(wú)數動(dòng)人的音樂(lè )！從他的生活中，我明白生活并沒(méi)有那么脆弱，阻礙我們的是我們是否有堅強的意志和信念。

　　我相信，只要我們真誠地付出，就沒(méi)有什么能打敗我們！

　　課前勵志演講稿 13

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好!

　　我今天演講的題目是自信，讓你成功。

　　誰(shuí)出生時(shí)會(huì )走路和寫(xiě)作？成功取決于自信和勇氣。不要臉紅，害羞地說(shuō)：我不能。因為成功不會(huì )等待停滯不前的人。自信地給人們帶來(lái)一句話(huà)：天氣很好，紳士們不斷地自我完善。

　　世界上沒(méi)有像自信這樣的力量能產(chǎn)生如此巨大的影響。自信讓你選擇微笑，面對挫折，冷靜。

　　我們每個(gè)人都像呼吸一樣渴望成功。像呼吸一樣自然地把夢(mèng)想融入生活；像享受生活一樣，把追求夢(mèng)想的信念灑在生活的每個(gè)角落。學(xué)生們，只要你有信心，成功自然會(huì )來(lái)到你身邊。

　　在成功的道路上有很多起起落落，我們不應該退縮，不要氣餒。成功本身就是一個(gè)起起落落的大集合。生活的旅程充滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，向前邁進(jìn)。請相信，這條路是人們走出來(lái)的.，更不用說(shuō)不了，信心讓你成功。

　　在課堂上，熱情地說(shuō)話(huà)，不要緊張，不要害怕。勇敢地表達你的觀(guān)點(diǎn)，即使不一定是正確的，也沒(méi)有人會(huì )嘲笑你；即使結結巴巴，只有欽佩的眼睛，學(xué)生們也會(huì )在心里為你鼓掌。

　　在操場(chǎng)上，請邁步奮斗，奮斗，不要因為身體虛弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚(yú)永遠不會(huì )跳出水面；只能躲在安樂(lè )窩里的雛鷹終究不能在天空中翱翔。不要害怕摔倒，它只會(huì )讓你的腳步更踏實(shí)、更有力；不要擔心失敗，失敗是成功的母親。通往勝利的道路充滿(mǎn)了坎坷。愛(ài)迪生為發(fā)明燈測試了1000多種燈絲。每次失敗，他都不氣餒。當有人嘲笑他時(shí)，他自豪地說(shuō)：我發(fā)現1000多種材料不適合燈絲。這是什么樣的勇氣和自信！朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當你成功時(shí)，你會(huì )發(fā)現：這并不難，我行�！�

　　同學(xué)們，不要讓美好的青春在不自信中浪費過(guò)去。讓我們踏上荊棘和陽(yáng)光的道路，讓生活發(fā)光發(fā)熱。自信會(huì )讓你成功！

　　演講結束了。

　　謝謝大家!

　　課前勵志演講稿 14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！我是五年級六班的陳xxx，今天我演講的題目是：讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè )！

　　站在我的舞臺，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中，我看到了自己的成功與成長(cháng)，低頭發(fā)現是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺�；厥孜颐恳粋�(gè)成長(cháng)的足印，其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事！

　　在我的心目中，書(shū)是神奇的，書(shū)是有生命的。她能給我帶來(lái)歡樂(lè )，使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書(shū)，就像我的知心朋友，與其說(shuō)讀書(shū)，還不如說(shuō)是一種默契的交流，她總能讀懂我心，正如我明白她意。從她那里我得到了撫慰、鼓勵和幫助，她總是暗暗地鼓勵起我對生活和學(xué)習的斗志，讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來(lái)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)到四樓閱覽室去讀書(shū)。我隨意拿起一本楊紅櫻的著(zhù)作——《女生》，真有相見(jiàn)恨晚之感，我如魚(yú)得水般地享受著(zhù)暢游書(shū)海的愉悅。那淡淡的書(shū)香，如夢(mèng)如幻，將我帶進(jìn)一個(gè)奇幻的世界……連下班后媽媽走到我的跟前很久，我竟一點(diǎn)兒都不知道。

　　在我看來(lái)，書(shū)籍是一種不可缺少的精神營(yíng)養品，每當我看到一本好書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會(huì )問(wèn)我要什么禮物，我總是不假思索地說(shuō)：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)！”

　　我的房間里擺放著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)柜，那里面全是書(shū)。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語(yǔ)》、《呼蘭河傳》等等，應有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著(zhù)書(shū)入眠，也曾有多少次把自己關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉。讀到快樂(lè )處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的`笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默幽默處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，真是妙不可言；讀到深奧之處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄下來(lái)，細細品味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟發(fā)我；又像是一位真誠的朋友，與我進(jìn)展心與心的交談。

　　此時(shí)此刻，我回味起那迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的腳步也更堅決了。坐擁書(shū)城，誰(shuí)與爭鋒？手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我快樂(lè )？

　　謝謝大家！

　　課前勵志演講稿 15

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好。

　　金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的中運動(dòng)會(huì )如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運動(dòng)健兒們在各項比賽中發(fā)揚了頑強拼搏，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng )造出了許多優(yōu)異的成績(jì)，也在中體育留下了燦爛的一頁(yè)。在運動(dòng)員身上體現出來(lái)的拼搏不光感染著(zhù)我們在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的，更要有勇于拼搏的！

　　拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的才產(chǎn)生了運動(dòng)的風(fēng)采，才讓運動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的.眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰的意念。

　　拼搏，只有拼搏才是運動(dòng)的真諦，才能體現出運動(dòng)的真正意義。

　　成功來(lái)自拼搏！

　　謝謝大家。

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