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小學(xué)生課堂禮儀常規要求教案
篇一：小學(xué)生課堂禮儀常規要求
一、課前準備：
上課前必須準備好學(xué)習用品，書(shū)本統一放在桌面的左上角，拿出一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子放在位置的右邊，文具盒放在位置左邊。（或者：文具盒橫放在桌面正中間，學(xué)具放在鉛筆盒下方。）
二、候課、坐姿：
上課音樂(lè )響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長(cháng)喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問(wèn)好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長(cháng)喊“起立”，學(xué)生鞠躬說(shuō)：“老師，請休息！”，老師說(shuō)：“同學(xué)們請休息”！學(xué)生做好下節課的準備后，離開(kāi)座位，喝水、上廁所、出去玩。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開(kāi)桌面。
五、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)：
老師和同學(xué)講話(huà)時(shí)，要坐姿端正，專(zhuān)心致志地聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：別人說(shuō)什么，說(shuō)的對不對，完整不完整，等別人講完，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)：或陳述、或補充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書(shū)時(shí)，雙手拿書(shū)，書(shū)向外自然傾斜。站著(zhù)讀書(shū)時(shí)，不但要按照要求拿好書(shū)，還要站直站穩。朗讀時(shí)，要用普通話(huà)朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)習按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專(zhuān)注、態(tài)度認真、思維集中、邊思考邊批注。
七、語(yǔ)言表達：
1、能說(shuō)完整的話(huà)
2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言親切，態(tài)度誠懇。質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì )用“為什么??”“我有一個(gè)問(wèn)題：??”；請問(wèn)××老師（或××同學(xué)）等句式�；卮饐�(wèn)題時(shí)，學(xué)習用“我讀了這段話(huà)知道了（明白了）??”；“我是這樣想的??”“我體會(huì )到??”，“我還認為??”；“我有不同意見(jiàn)??”；“我補充??”；“我們小組的意見(jiàn)是??”等句式。
八、握筆姿勢：
拇指、食指捏著(zhù)，三指、四指托著(zhù)，小指往里藏著(zhù)，筆桿向后躺著(zhù)，筆尖向前斜著(zhù)。
九、寫(xiě)字姿勢：
做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。
十、合作交流：
聽(tīng)到老師開(kāi)始的口令后再動(dòng)手、動(dòng)口，小組交流時(shí)要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。
篇二：上課禮儀
一， 【上課禮儀】。
二， 【播放樂(lè )曲《二泉映月》】導入（感受二泉美景）（多媒體展示圖片）聽(tīng)完樂(lè )曲后揭示課題（板書(shū)課題）告訴學(xué)生課題就是這首樂(lè )曲的曲名。
三， 【文章朗誦】（讓學(xué)生正確，流利，有感情的反復自由讀課文）（借助漢語(yǔ)拼音讀準生字字音，讀順語(yǔ)句，通讀全文，
四， 【文章概講分析】{劃分段落、歸納段意
1、 （1-2自然段） 中秋夜在二泉邊師父告訴阿炳，要等長(cháng)大后才能聽(tīng)懂泉聲；
2、 （3-4自然段） 歷盡人生磨難的阿炳又來(lái)到二泉邊，他從淙淙的泉水中似乎聽(tīng)到了許多聲音；
3、 （5-6自然段） 阿炳用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng )作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。}
五， 【文章詳講分析】{逐段分析依次
1、認識田字格內七個(gè)生字（出示生字卡）；
2、寫(xiě)田字格內生字（分發(fā)田字格卡）
3、認識綠線(xiàn)內十個(gè)生字（出示生字卡）
4、認識加*的一個(gè)多音字（出示生字卡）
5、字詞句練習（出示練習題，理解由生字組成的詞語(yǔ)）
6、寫(xiě)字練習（出示試題）
7、成語(yǔ)練習
8、播放樂(lè )曲《二泉映月》介紹樂(lè )曲
A名稱(chēng)；（文章題目）
B作者；（主人公）
C創(chuàng )作背景；（
D創(chuàng )作過(guò)程{ 正文（教學(xué)重點(diǎn)）}；
E表現意義（中心思想）。
a（體驗民間藝人阿炳創(chuàng )作的不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程）；
b（感受名曲《二泉映月》的豐富內涵，學(xué)習阿炳敢于同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的精神）。}
六， 【文章背讀】（背誦第四，五自然段）
七，【口語(yǔ)交際】
教學(xué)掛圖，習字冊，生字卡片，多媒體課件
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