學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規范要求

　　禮儀是一種用來(lái)確定人與人或者人與事物關(guān)系的一種行為方式，往往傳達一種情緒，如信任，尊重，臣服，祝賀等。禮儀是人們約定俗成的，對人，對己，對鬼神，對大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意識的，各種慣用形式和行為規范。下面是小編收集整理的學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規范要求，希望對大家有幫助！

　　學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規范要求1

　　1、校園禮儀：

　�。�1）在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好，進(jìn)出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。

　�。�2）稱(chēng)呼老師，要用尊稱(chēng)，不直呼姓名。

　�。�3）見(jiàn)到來(lái)賓應面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

　�。�4）進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽(tīng)到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。如果辦公室無(wú)人時(shí)，學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。

　�。�5）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座，應雙目凝視、認真傾聽(tīng)；對老師的指點(diǎn)、教誨、幫助，應表示感謝。

　�。�6）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師（緊急情況除外）。

　�。�7）指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場(chǎng)合。給老師提意見(jiàn)，必須從善意出發(fā)，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應該給老師留有修正的余地。

　�。�8）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(cháng)的教育，態(tài)度端正。對老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)認真完成老師布置的各項任務(wù)。服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見(jiàn)解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見(jiàn)。

　�。�9）與老師交朋友，聽(tīng)從老師的教導，有錯即改、日益精進(jìn)。老師家訪(fǎng)應恭敬地出門(mén)迎接，熱情接待，與家長(cháng)交談時(shí)應禮貌地回避，家訪(fǎng)結束后應送行至

　　門(mén)外。能向老師表示節日祝福；老師患病時(shí)應去看望；登門(mén)拜訪(fǎng)老師要做到彬彬有禮。

　　2、課堂禮儀：

　�。�1）每一個(gè)學(xué)生都應該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應在預備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。

　�。�2）一堂課起始時(shí)的禮儀規范：

　　“上課”時(shí)：[班長(cháng)]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時(shí)喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點(diǎn)頭禮）。[班長(cháng)]：請坐！

　　下課時(shí)：[班長(cháng)]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們再見(jiàn)！

　�。�3）上課遲到，應先敲門(mén)或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

　�。�4）回答問(wèn)題時(shí)，應先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言。專(zhuān)心聽(tīng)講，不嘲笑回答錯的同學(xué)。

　�。�5）讀、寫(xiě)、坐姿應規范統一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。

　�。�6）嚴守課堂紀律，不私下說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)上好每一節課。

　　學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規范要求2

　　遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　1、上課：

　　上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。

　　學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　2、聽(tīng)講：

　　在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。

　　上課不做小動(dòng)作，不交頭接耳。老師提問(wèn)到自己時(shí)，應馬上起立，大聲回答。

　　當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。

　　3、下課：

　　聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。

　　下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。老師宣布下課時(shí)，要起立，等老師離開(kāi)教室后，再自由活動(dòng)。

　　學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規范要求3

　　1、不關(guān)手機最失禮

　　關(guān)手機是課堂上的基本禮儀，如果您實(shí)在“日理萬(wàn)機”，也請您把手機調成震動(dòng)，課后再回電話(huà)給對方。無(wú)論如何請不要在課上接聽(tīng)電話(huà)。即使您的手機鈴聲再好聽(tīng)、再個(gè)性化、再值得炫耀，也一定不要讓它突然在課堂上響起。學(xué)習是一種美德，在學(xué)習的課堂上關(guān)機會(huì )為您的美德錦上添花。

　　2、遲到了，不要介意走“后門(mén)”

　　盡量早幾分鐘進(jìn)教室為上課作準備。特殊原因遲到，如果教室有兩扇門(mén)，請您從后門(mén)進(jìn)入，遇到只有一扇門(mén)的教室，應該輕輕進(jìn)入就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說(shuō)“對不起”。如果要去衛生間，最好在課間，課堂上實(shí)在忍不住了，咱沒(méi)有必要讓整個(gè)教室的人聽(tīng)您跟老師打“報告”，您只要安靜地走開(kāi)就好了。

　　3、尊師但不要重“盜”

　　如果您實(shí)在認為某位老師的課上得很好，想錄音后回家時(shí)而習之，請一定要先征求老師的同意，否則與“盜”無(wú)異。此外，如果累得哈欠連天甚至打起了瞌睡，不如索性回家休息，不然會(huì )影響老師的教學(xué)情緒呢。還有的人喜歡在課上和別人說(shuō)話(huà)，咱還不如多和老師溝通，這樣自己和別人的收獲一定更多。

　　4、課堂不是劇場(chǎng)后臺

　　盡管大部分課堂對儀容儀表沒(méi)有太多的要求，但依然以著(zhù)裝簡(jiǎn)單、大方、得體為準則，過(guò)于暴露的衣服最好留在其他時(shí)間穿著(zhù)，不然上課的時(shí)候走光可是讓人難堪的事情。衣著(zhù)的主要色調最好不要超過(guò)三種顏色，否則看起來(lái)會(huì )像個(gè)花里胡哨的卡通玩偶�；瘖y不要過(guò)于濃艷，想想吧，如果老師上課面對二三十張濃妝艷抹的臉，會(huì )以為錯入了劇場(chǎng)后臺，尤其是許多女孩還喜歡在課上照鏡子、梳頭、甚至補妝。

　　5、廢棄物品隨身帶離

　　社會(huì )上的各種課程不像中小學(xué)一樣對課堂紀律要求得那么嚴格，但是有的潛在規則卻在考驗你作為一個(gè)大人的禮儀修養呢。盡量不要把食物帶進(jìn)教室，很多人在下班后趕去上課，來(lái)不及吃晚飯的話(huà)，注意不要吃咀嚼起來(lái)聲響過(guò)大或味道過(guò)于刺鼻的食物。上課的時(shí)候不要咀嚼口香糖，自己覺(jué)得挺帥氣，可是老師看起來(lái)會(huì )覺(jué)得不舒服。另外，下課離開(kāi)后要把飲料包裝或者需要丟棄的物品隨身帶離。

　　6、擦黑板前先問(wèn)問(wèn)

　　課間休息的時(shí)候，主動(dòng)為老師擦黑板，總能讓人覺(jué)出生活的溫馨和情誼來(lái)。但別忘了主動(dòng)擦黑板，還要先征求老師的意見(jiàn)。有一個(gè)朋友做了多年的學(xué)生和多年的老師，談起擦黑板的問(wèn)題來(lái)，他說(shuō)：“有的板書(shū)還想留著(zhù)，結果被擦掉了，這也比較沒(méi)轍�！笨磥�(lái)是否擦黑板還真得聽(tīng)老師的，否則禮貌就變成失禮了。

　　7、教室不是吸煙區

　　社會(huì )上的課堂，成年人居多，自然沒(méi)有人再像中學(xué)教師一樣去禁止學(xué)生吸煙。但是教室也是一個(gè)公共場(chǎng)所，既然不能做到征詢(xún)所有人的意見(jiàn)，就不要在教室吸煙。到吸煙區或者樓道角落吸煙相對來(lái)說(shuō)會(huì )比較禮貌，至少不會(huì )招人嫌。

　　8、接遞物品請用雙手

　　在課堂上經(jīng)常會(huì )接遞試卷、學(xué)習資料、書(shū)本等，請盡量使用雙手。但是在一些宗教國家，情況會(huì )發(fā)生變化，需要根據具體情況改變方法，但有一點(diǎn)是相同的，那就是遞物與接物力度要適中，不要讓人覺(jué)得是用力推或是使勁拽呢。

　　9、教室不是菜市場(chǎng)

　　不要在教室大聲喧嘩，制造噪音。人們在教室應該低聲交談，音量以雙方聽(tīng)清為準。此外，進(jìn)入教室盡量輕拿輕放，如須挪動(dòng)桌椅要將桌椅抬起，否則噪音會(huì )影響其他人們的學(xué)習。

　　學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規范要求4

　　每一個(gè)學(xué)生都應該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應在預備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。

　�、� 預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應后再坐下。起坐做到桌椅無(wú)聲響。

　�、� 上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門(mén)口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

　�、� 課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽(tīng)講， 積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做與課堂無(wú)關(guān)的.事。

　�、� 注意讀寫(xiě)姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。

　�、� 別人發(fā)言時(shí)，認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話(huà)，不取笑他人。要通過(guò)真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

　�、� 課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識，聽(tīng)從組長(cháng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內任務(wù)的同時(shí)兼顧組內伙伴，共同贏(yíng)得團隊的成功。

　�、� 上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀(guān)或表現出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

　�、� 下課時(shí)，應做好下節課課前準備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。

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　　一、課前準備好習慣：

　　課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無(wú)粉筆灰。課間休息時(shí)入廁，準備好當堂課用的書(shū)和學(xué)習用品平放在課桌左上角;上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，靜息或者在小干部的組織下唱歌，等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)，安靜傾聽(tīng);班級室外課(體育課、音樂(lè )課、信息技術(shù)課、活動(dòng)課等)前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，課代表在前、班長(cháng)在后，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。

　　二、師生問(wèn)好好習慣：

　　上課鈴停后，教師走進(jìn)教室，老師喊“1——2”或者“上課”，全體學(xué)生應立即坐端正，向老師行注目禮，值日生響亮發(fā)出“起立”口令;全班同學(xué)立即離開(kāi)座位在過(guò)道上立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問(wèn)早(問(wèn)好);待老師還禮后安靜、快速坐好，動(dòng)作要輕，避免課桌椅和文具移動(dòng)的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報告!”，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門(mén)。下課后主動(dòng)向老師說(shuō)明遲到原因，并向老師道歉;下課鈴響后，如果老師還沒(méi)有宣布下課，仍要安靜聽(tīng)講。下課鈴響后，老師宣布下課，值日生喊“起立”，學(xué)生須面帶微笑，說(shuō)“老師再見(jiàn)!謝謝老師!”(如有外來(lái)老師聽(tīng)課，應轉身，再次跟聽(tīng)課老師道別“老師再見(jiàn)!謝謝老師!”)，老師向學(xué)生說(shuō)“同學(xué)們再見(jiàn)”。

　　三、課堂學(xué)習好習慣：

　　1、會(huì )“坐”的好習慣：頭正、肩平、身直、足安;兩上臂平疊放于桌面，頭部向前平視，不做小動(dòng)作;養成良好坐姿，書(shū)寫(xiě)時(shí)，眼離書(shū)本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離書(shū)桌一拳遠;讀書(shū)時(shí)，兩手持書(shū)的下角，書(shū)斜立放于桌上。

　　2、會(huì )“看”的好習慣：課堂上不東張西望，眼睛會(huì )看(適當的時(shí)候看著(zhù)適當的地方：該看老師看老師、該看黑板看黑板、該看書(shū)時(shí)則看書(shū)。)

　　3、會(huì )“聽(tīng)”的好習慣：聽(tīng)老師講課：聽(tīng)清老師提出的學(xué)習要求，避免走彎路;對教學(xué)重、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題，集中注意力聽(tīng)，不插嘴，力求解決;聽(tīng)同學(xué)發(fā)言：認真聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，不議論，仔細分析正誤，啟發(fā)思維;排除內心環(huán)境和身邊同學(xué)的干擾，傾聽(tīng)與學(xué)習相關(guān)的講話(huà)。

　　4、會(huì )“思考”的好習慣：思維跟著(zhù)老師走;圍繞老師提出的問(wèn)題，用已學(xué)的知識或聯(lián)想到的知識組織好語(yǔ)言，及時(shí)回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題;學(xué)習從不同角度思考解決問(wèn)題;學(xué)習中能夠利用已經(jīng)積累的知識大膽質(zhì)疑;學(xué)習中遇到困難力爭自己動(dòng)腦筋解決;在課內、外學(xué)習中能夠提出有質(zhì)量的問(wèn)題。

　　5、會(huì )“發(fā)言”的好習慣：發(fā)言要用普通話(huà)，課堂不說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的內容;課堂上不交頭接耳說(shuō)小話(huà)，想交流與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題和想法時(shí)應先輕舉半臂右手示意老師;老師提問(wèn)到自己時(shí)，應馬上起立，大聲回答;起立發(fā)言：經(jīng)老師允許后立即起立，成立正姿勢(兩腿并攏，抬頭挺胸收腹，雙手自然下垂放于大腿外側)，眼睛望老師，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，大方得體。同學(xué)答問(wèn)時(shí)，其他同學(xué)要認真傾聽(tīng)、認真思考，等待同學(xué)發(fā)言完后再補充。學(xué)生發(fā)言正確或有創(chuàng )意、深度，老師應恰當地給予評價(jià)，必要時(shí)，可以鼓動(dòng)學(xué)生擊掌祝賀，其節奏為“ⅹⅹⅹⅹⅹ”。小組發(fā)言：征得組長(cháng)同意后，在組內發(fā)表自己的看法，聲音不能過(guò)大或過(guò)小，以小組內同學(xué)剛好能聽(tīng)清楚為宜，說(shuō)完立即坐好;發(fā)現老師失誤時(shí)，不要嘲笑或故意使老師難堪，而要選擇合適的時(shí)機、場(chǎng)合，委婉地向老師提出。

　　6、會(huì )“合作”的好習慣：小組合作，聽(tīng)組長(cháng)安排;按組長(cháng)分工要求力求做好自己的事;小組交流聲音控制在本組剛好能聽(tīng)清為宜;按老師要求合作完后，立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學(xué);當同學(xué)向自己請教問(wèn)題時(shí)，不應傲慢，應態(tài)度誠懇，語(yǔ)氣謙和;當同學(xué)向自己借文具或其他物品時(shí)，如果不能借予，要誠懇地講明原因，不要生硬拒絕。

　　7、會(huì )“筆記”的好習慣：邊聽(tīng)邊思考，邊思考邊記憶。一邊聽(tīng)講，一邊做筆記，或者在書(shū)上，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　8、會(huì )“書(shū)寫(xiě)”好習慣靜心，保持良好書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)正確、規范、工整、美觀(guān);做到提筆就是練字時(shí);寫(xiě)字時(shí)，低年級盡量少用橡皮擦;中高年級盡量不用修正紙、修正液。

　　9、會(huì )“上臺講解”的好習慣：學(xué)生到講臺前演示、解答問(wèn)題，上、下腳步要輕，態(tài)度自然，聲音洪亮，舉止大方。

　　10、專(zhuān)注學(xué)習好習慣：課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與本堂課學(xué)習無(wú)關(guān)的事，未經(jīng)老師允許不得隨意離開(kāi)教室。

　　11.公共教室上課好習慣：在公共教室上課，須聽(tīng)從指揮，愛(ài)護儀器設備，保持室內清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，離開(kāi)時(shí)檢查公共教室衛生。

　　四、課堂安全好習慣：

　　規范操作好習慣：實(shí)驗課、體育課和課外活動(dòng)等動(dòng)手操作前，認真傾聽(tīng)操作要求，認真觀(guān)察操作示范，操作時(shí)動(dòng)作規范，注意安全，要防患于未然，確保安全。用筆好習慣：鋼筆、鉛筆不用時(shí)放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能對著(zhù)自己的臉、眼睛、身體或同學(xué)的臉、眼睛和身體，以免造成傷害。勞動(dòng)工具不能當作玩具玩耍，以免弄傷自己和同學(xué)。學(xué)具規范使用好習慣：數學(xué)學(xué)具(小棒、三角板、尺子、圓規等)、美術(shù)學(xué)具(小刀、刻刀、顏料等)、書(shū)法課(毛筆、墨汁等)均在老師的指導下按要求使用、整理、收放，不對自己和同學(xué)造成身體傷害。

　　五、課堂禮儀好習慣兒歌：

　　預備鈴聲響，快快進(jìn)課堂。

　　準備好學(xué)具，安靜等師長(cháng)。

　　老師進(jìn)課堂，值日口令響。

　　起身立正好，鞠躬敬師長(cháng)。

　　如果遲到了“報告”聲要響。

　　老師準進(jìn)后，坐好快聽(tīng)講。

　　坐姿要端正，專(zhuān)心悉聽(tīng)講。

　　發(fā)言先舉手，說(shuō)話(huà)聲洪亮。

　　使用普通話(huà)，態(tài)度要大方。

　　讀書(shū)和寫(xiě)字，“三個(gè)一”不忘。

　　下課鈴聲響，老師下課堂。

　　值日喊起立，“謝謝”齊聲講。

　　要出教室門(mén)，人人知禮讓。

　　先請老師走，再走勿慌忙。

　　上下樓梯道，靠右走勿搡。

　　人多時(shí)禮讓?zhuān)�安全有保障�?/p>

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