教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿（通用23篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 1
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，同志們：
大家好！
今天，我們在xx召開(kāi)xx春季教師培訓，借此機會(huì )，我謹代表xx對本次培訓的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀！向關(guān)心支持我區教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區上領(lǐng)導親自參與基礎教育質(zhì)量調研，旨在摸清教育現狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì )上提出我們要打好教育翻身仗這一口號，要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的"兩考"工作總結表彰會(huì )，市上主要領(lǐng)導都參加并做了重要講話(huà)。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著(zhù)前所未有的挑戰和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就做好本次培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、高度重視，增強學(xué)習的自覺(jué)性
全體教師要克服培訓期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響，既來(lái)之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好培訓平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、強化意識，提高學(xué)習的主動(dòng)性
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)："歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的'貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
基礎教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動(dòng)發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們不能只滿(mǎn)足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習、研究、總結提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。發(fā)達地區一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應該明確自身實(shí)際，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養社會(huì )主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會(huì )，認真學(xué)習，學(xué)以致用，大膽創(chuàng )新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓的所有學(xué)員，對為本期培訓工作順利開(kāi)班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝！并預祝本次培訓工作圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 2
同志們：
崗前培訓班今天就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，能夠與大家交流，我感到非常高興。在此，我代表市委、市政府對同志們圓滿(mǎn)完成培訓，踏上新的工作崗位表示熱烈的祝賀！xx是一個(gè)具有發(fā)展潛力的全國百強縣市，你們在這里將大有作為，要把你們所學(xué)的書(shū)本知識與客觀(guān)實(shí)際結合好、發(fā)揮好，為xx的又好又快發(fā)展貢獻你們的力量。下面我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、這次崗前培訓的特點(diǎn)及學(xué)習收獲
這次培訓班時(shí)間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達到了預期目的。
一是組織安排周密細致。對于這期培訓班，市委、市政府非常重視，明確要求要把這次培訓班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局精心籌劃、周密部署，各單位各部門(mén)也給以積極配合，為搞好這次培訓班做了大量工作，整個(gè)培訓工作有條不紊進(jìn)行。為確保培訓效果，培訓班還安排了專(zhuān)人負責組織和服務(wù)工作，制定了組織紀律，保證了培訓班的順利舉辦。
二是培訓內容豐富實(shí)用。在內容上，學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農村建設、作風(fēng)建設等方面的知識，系統的了解了xx的基本情況、發(fā)展思路和工作重點(diǎn)，特別市對xx的“四張名片”有了近距離的感觸，對市委重大發(fā)展戰略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干教師授課，注重理論與實(shí)際的結合。教學(xué)的安排總體上既切合當前形勢，又符合工作崗位實(shí)際需要，具有很強的針對性和實(shí)用性。
三是大家學(xué)習刻苦認真。參加學(xué)習的同志都十分珍惜這次崗前培訓機會(huì )，都想了解，熟悉工作，上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，努力消化所學(xué)知識，做到了嚴肅認真，一絲不茍。培訓期間，都能自覺(jué)遵守培訓班紀律，嚴格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團結友愛(ài)的生活氛圍。這些優(yōu)點(diǎn)，希望大家在今后的學(xué)習和工作中繼續發(fā)揚。
四是普遍反映收獲很大。大家普遍反映，通過(guò)短短幾天的培訓，學(xué)到了知識、增長(cháng)了見(jiàn)識、建立了感情，特別對有了新的認識。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了扎根、干事創(chuàng )業(yè)的責任感和緊迫感，大家紛紛表示要把學(xué)到的'知識和方法運用到今后的工作中去，為xx的又好又快發(fā)展貢獻自己的聰明才智。并表示，這次崗前培訓只是一次“充電”，踏上新的工作崗位后，仍要堅持不懈的抓好學(xué)習，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，在政治上做一個(gè)靠得住的人，在工作上做一個(gè)有能力的人，在作風(fēng)上做一個(gè)黨和人民信得過(guò)的人，在構建集聚
帶動(dòng)作用強的中心城市的前進(jìn)道路上大顯身手，為建設富裕、文明、生態(tài)、平安、幸福新奉獻自己的青春年華。
二、今年我市公開(kāi)招聘研究生工作的基本情況
隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，對人才的需求更加迫切，市委、市政府進(jìn)一步加大引才力度，繼續以?xún)?yōu)厚的待遇廣納人才，在20xx年、20xx年合計招聘博士、碩士研究生105名的基礎上，今年再次面向全國公開(kāi)招聘了國內、國外碩士研究生共46名。
1、堅持陽(yáng)光作業(yè)。整個(gè)招聘過(guò)程中堅持做到公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)原則，做到“四公開(kāi)”，即信息公開(kāi)、政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)。招聘過(guò)程、結果及時(shí)在市電視臺、《今日xx》、xx政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會(huì )保障廳網(wǎng)站向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布。
2、嚴格操作程序。在整個(gè)招聘程序中，堅持做到異地命題、異地改卷、異地聘請有考官資格的面試考官，紀檢監察部門(mén)人員全程參與監督，招聘領(lǐng)導組對每個(gè)環(huán)節都嚴格把關(guān)、提出要求。
三、給大家提三點(diǎn)希望和要求
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的第三年，你們能夠在競爭中脫穎而出，充分說(shuō)明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們在實(shí)踐中的表現如何，可以預見(jiàn)這種考驗比考試會(huì )更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時(shí)的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來(lái)說(shuō)：
一是調整心態(tài)，找準定位。大家剛剛從大學(xué)生轉變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負著(zhù)艱巨的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應新的環(huán)境，為基層工作開(kāi)好頭，起好步，對以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說(shuō)，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應社會(huì )、適應工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應角色轉換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準來(lái)設計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識，力爭在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習，扎實(shí)工作。學(xué)習是一個(gè)老生常談的話(huà)題，貫穿了我們這次培訓的始終，你們不僅要努力學(xué)習反映時(shí)代進(jìn)步的現代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的知識，還要努力學(xué)習社會(huì )知識、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
�。�1）勤動(dòng)腦，要善于發(fā)現、思考和分析問(wèn)題，認真研究解決問(wèn)題的對策和措施；
�。�2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我師”的古訓，放下研究生的架子，不恥下問(wèn)；
�。�3）勤動(dòng)手，不懶不閑不散，多寫(xiě)多練多干，在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷提高實(shí)際工作的能力和水平；
�。�4）勤動(dòng)腿，多深入群眾，多調查研究，多掌握第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當好領(lǐng)導的參謀。
三是勇于創(chuàng )新，樹(shù)好形象。在實(shí)際工作中，面對新形勢、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng )新的意識和創(chuàng )新的對策，也要有創(chuàng )新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。面對困難，要有戰勝困難的勇氣，把戰勝困難作為歷練人生的機遇；面對問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心，把解決問(wèn)題作為增長(cháng)才干的途徑；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法，把應對挑戰作為磨練意志的手段。始終做到以頑強的精神克服困難，以過(guò)硬的作風(fēng)取信于民，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
四、下一步工作安排
下面我就如何做好我市人才引進(jìn)和使用管理工作，簡(jiǎn)要講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
1、政策要落實(shí)，承諾要兌現。一個(gè)國家和地區，城市之間的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭。所以，我們一是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，強化人才資源是第一資源的觀(guān)念，堅定不移實(shí)施人才強市戰略，讓人才輩出，讓人才在xx集聚，成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的強大力量，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是認真落實(shí)好市委對招聘研究生的各項優(yōu)惠政策，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現承諾，嚴格按照招聘方案落實(shí)各項待遇，對能力突出、實(shí)績(jì)優(yōu)秀、群眾公認的同志要大膽使用，委以重任，樹(shù)立良好的用人導向。
2、管理要規范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對用人單位及受聘研究生進(jìn)行考核、回訪(fǎng)，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺。一方面要掌握受聘人員工作中的表現和發(fā)揮作用情況，另一方面把領(lǐng)導、同事的評價(jià)及時(shí)反饋給他們。同時(shí)要定期召開(kāi)研究生座談會(huì )，了解他們的生活、工作狀況，聽(tīng)取他們對xx發(fā)展的意見(jiàn)和建議，最大限度的把他們的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，服務(wù)xx發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛(ài)，工作要支持。這三年，我們招聘的研究生同志，絕大多數家在外地，在xx可以說(shuō)人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能提供方便。在工作上一定要大膽使用，重點(diǎn)培養，明確專(zhuān)人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔子、交任務(wù)，為他們的盡快適應工作環(huán)境、獨立開(kāi)展工作創(chuàng )造更大的空間和更好的條件。
總之，在座的同志都即將成為一名基層干部，但是按照規定，你們還要經(jīng)過(guò)一年的試用期。因此，希望同志們要努力調整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負市委、市政府和廣大人民群眾的期望，為xx科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 3
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開(kāi)了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著(zhù)共同的愿望，帶著(zhù)執著(zhù)的追求，抱著(zhù)堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學(xué)員，我們是幸運的——因為有各級領(lǐng)導關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )、創(chuàng )設了良好舒適的學(xué)習環(huán)境、建立了完備的培訓機制、配備了優(yōu)良的師資隊伍……
作為培訓中心的學(xué)員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xx教育發(fā)展的一大創(chuàng )舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書(shū)本進(jìn)行零距離的接觸，與專(zhuān)家進(jìn)行面對面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會(huì )來(lái)之不易，我們承載著(zhù)教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著(zhù)同事朋友關(guān)注的目光，更有著(zhù)迅速提高自己的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì )端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一．要積極提高思想認識，充分認識到學(xué)習培訓的重要性，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，刻苦學(xué)習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二．要嚴格遵守培訓中心各項規章制度。努力克服生活、學(xué)習的困難，準時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三．要專(zhuān)心讀書(shū)、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記；課后認真體會(huì )，撰寫(xiě)心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的'文化知識底蘊，更要提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養。
第四．要珍惜每一次聽(tīng)課、評課、上課的機會(huì )，珍惜每一次與專(zhuān)家、老師交流的機會(huì )，努力做到多想、多問(wèn)、多研究、多實(shí)踐、多總結，在實(shí)踐中培養自己的創(chuàng )新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，攬萬(wàn)卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng )新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學(xué)們學(xué)習愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 4
各位老師：
上午好！
首先讓我代表學(xué)校董事會(huì )和學(xué)校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎！并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康！這次新教師崗前培訓，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭的發(fā)展上來(lái)；同時(shí)，也讓大家通過(guò)相互學(xué)習，加強師德修養，增強責任感，為學(xué)校的持續發(fā)展貢獻自己的力量。
下面，我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng )業(yè)，業(yè)績(jì)輝煌。
我校是耒陽(yáng)市創(chuàng )辦最早的一所民辦學(xué)校。
1992年秋季由原耒陽(yáng)市政協(xié)委員、臺胞谷湘安先生和耒陽(yáng)二中合作租賃原耒陽(yáng)粉絲廠(chǎng)辦起了耒陽(yáng)市第一所民辦學(xué)�！珀�(yáng)市振興學(xué)校(高考補習學(xué)校)。1998年搬遷到現在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續看好，20xx年又開(kāi)辦高中班，并經(jīng)衡陽(yáng)市教育局批準為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生4680人。
學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直堅持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會(huì )效益至上的原則，實(shí)現了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達4萬(wàn)多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標準運動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書(shū)館、電腦室、舞蹈室、音樂(lè )室等配套設施一應俱全。辦學(xué)近xx年來(lái)，碩果累累，業(yè)績(jì)輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽(yáng)市教育局下達給我校的升學(xué)指標，尤其是我校的初中部，在耒陽(yáng)市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統招、定向達人，在城區同類(lèi)學(xué)校中，首屈一指。
學(xué)校的輝煌業(yè)績(jì)已得到了上級主管部門(mén)的充分肯定和國內多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續20xx年被評為衡陽(yáng)市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校；連續五年在耒陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽(yáng)市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)�！半p十佳”表彰大會(huì )，陳董事長(cháng)被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì )理事，周冬梅老師是耒陽(yáng)市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”；《中國青年報》、《現代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進(jìn)行過(guò)全方位的宣傳報道。
可以說(shuō)，我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。
二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。
我校的辦學(xué)思路是：人才強校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。
我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長(cháng)，體現振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實(shí)力。
學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴大社會(huì )影響，挖掘學(xué)�？沙掷m發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標，也是一所學(xué)校能否得到社會(huì )認可的基本元素，一句話(huà)，學(xué)�？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個(gè)老師教學(xué)水平高低的主要標志。
怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢！我校歷來(lái)的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
(2)上課要“實(shí)”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留無(wú)效作業(yè)。
(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng )設情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執行教學(xué)管理制度，嚴把考核、考勤關(guān)。
(8)批改輔導要“細”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類(lèi)，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導。
(9)檢查評價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗評價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
(10)負擔要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔，多為教師創(chuàng )造愉快寬松的教學(xué)氛圍。
作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對新教師的要求是：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，互教互幫；一年上路，兩年達標；三年自主，四年創(chuàng )優(yōu)。當然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時(shí)，還要能當好班主任和進(jìn)行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會(huì )注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的；有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )水漲船高，振興的明天一定會(huì )更輝煌。
三、加強師德師風(fēng)修養，樹(shù)良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責任重大的，真可謂任重道遠。人來(lái)世間，生育靠父母，成長(cháng)靠師長(cháng)；孩子親熱父母，更信賴(lài)老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞；既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來(lái)；既要雕塑兒童的心智，也要校正家長(cháng)的心態(tài)；既要時(shí)刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會(huì )的風(fēng)向。
一位好教師應該具備最基本的.四個(gè)條件：良好的師德修養、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養是好教師最基本的素質(zhì)，教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶�！�
強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強烈責任感的人對周?chē)娜撕褪�，對自己的工作愿意負責到底，無(wú)論承擔什么任務(wù)，總想比別人做得更好�！叭松绺�，事業(yè)如命”，一個(gè)人每天工作八小時(shí)，生命的三分之一在事業(yè)上；而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，生命的二分之一在事業(yè)上。沒(méi)有強烈責任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗的，而要體現自己生命的更高價(jià)值，就只有高度負責地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現，可以說(shuō)，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識，這也是教師對學(xué)生的吸引力、魅力所在。
科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當你從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當的方法時(shí)，才會(huì )事半功倍，才會(huì )最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個(gè)好教師畢生追求的，沒(méi)有捷徑可走。
現在，我們教師隊伍中有這樣的現象，少數老師能上好課，但不能當好班主任；而有的能當好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學(xué)生歡迎；有的雖然上課還可以，就是無(wú)法勝任班主任甚至不愿當班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現，必須加強師德修養。因此，利用培訓班的機會(huì )，我想特別強調一下師德修養，因為這是老師最起碼、最需要的修養。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》講述了六個(gè)方面的內容：
1、愛(ài)國守法；
2、愛(ài)崗敬業(yè)；
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生；
4、教書(shū)育人；
5、為人師表；
6、終身學(xué)習。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學(xué)習體會(huì )�！暗赂邽閹�，學(xué)高為范�！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養學(xué)生。因此，首先我認為熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內容。一個(gè)師德高尚的教師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
其次，尊重家長(cháng)是師德的重要體現。尊重、引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。計劃生育的政策使許多家長(cháng)對子女的教育相對薄弱，過(guò)分溺愛(ài)、放任不管；對此，老師切不可把家長(cháng)作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導家長(cháng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂(lè )趣和嫻熟源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而吸引，越是勤奮工作越能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮樂(lè )趣與魅力。
四、熱愛(ài)工作，做一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”。
我自己多年從事公辦教育工作和政府部門(mén)行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現在覺(jué)得自己已經(jīng)成為了一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實(shí)感受。當然，我更希望大家都成為實(shí)實(shí)在在的“振興人”，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )產(chǎn)生良好的工作動(dòng)機，在搞好工作中體現自身價(jià)值。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )有強烈的工作責任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂(lè )趣。
只有熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )不斷地朝著(zhù)新的工作目標不遺余力、奮勇?tīng)幭�，�?chuàng )造輝煌的業(yè)績(jì)。(學(xué)校有目標管理考評方案，實(shí)行末位淘汰制，這是激勵大家?jiàn)^勇?tīng)幭鹊拇胧┲弧?
熱愛(ài)學(xué)校，才會(huì )想千方設百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現實(shí)，艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印往前走。
學(xué)校雖有長(cháng)足發(fā)展，但離現代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現實(shí)，艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，往往是旁觀(guān)者清，當局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻策；如果有任何不便，隨時(shí)可以以適當的方式提出，我們必當洗耳恭聽(tīng)，傾力解決。
當然，我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設之中，估計一二年內可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學(xué)校統一免費就餐。經(jīng)反復調研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺，從本期9月份起，就將按這個(gè)方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話(huà)說(shuō)，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學(xué)習，互相幫助；互相支持，互相尊重，讓這一段或長(cháng)或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中！
最后，祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利，身心健康！謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 5
各位領(lǐng)導老師
大家上午好！
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！毖籽紫娜�，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結束，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活�，F在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線(xiàn)，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊伍的特點(diǎn)有三多三少：
第一，本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名，占7.9%；本科畢業(yè)生109名，占94.4%；專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%；
第二，女老師多、男老師少，男老師30人，占23.8%，不到1/4。
第三，來(lái)自外區縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(cháng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們全市新入職教師坐到這里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統一組織的為期一周的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現就做好今年本次暑期培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中組織培訓的平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、學(xué)習上強化意識，提高學(xué)習的主動(dòng)性。
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！蔽覀儸F在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德�！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠的'教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價(jià)值，實(shí)現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應當把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔起教育者的社會(huì )責任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(cháng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當前，隨著(zhù)教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著(zhù)新的問(wèn)題，新的挑戰，打造一支充滿(mǎn)活力、富有創(chuàng )造力、具有良好師德修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著(zhù)現代社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習中去，才能與學(xué)生共同成長(cháng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓結束后，教育局要對新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核�？己私Y果要在全市公示，要將本次新教師培訓學(xué)習和考核情況記錄在新教師培訓的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機會(huì )，認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考核。
最后預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 6
各位老師：
大家好！
首先，我代表教育局對各位順利通過(guò)考核成為xx小學(xué)一名光榮的教師表示祝賀！
xx小學(xué)是我區為適應城區教育形勢發(fā)展需要新創(chuàng )辦的一所學(xué)校。按照上級領(lǐng)導要求和我們區教育部門(mén)的慣例，選聘上的教師走上新崗位前都要參加集中培訓。目的很明確，就是要通過(guò)培訓，提升教師能力，盡快適應新的崗位，為學(xué)校發(fā)展奠定良好的基礎。
下面，結合這次培訓，我提幾點(diǎn)希望：
一、希望大家勇于擔當重任。
隨身城市的發(fā)展，人口的劇增，我區城區學(xué)校大班額現象日益突出。進(jìn)校難、讀書(shū)難一度成為社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。群眾要求創(chuàng )辦新學(xué)校的呼聲越來(lái)越高。xx小學(xué)就是在這種形勢下創(chuàng )辦的。學(xué)校一立項就吸引社會(huì )各界關(guān)注。各級領(lǐng)導極為重視，包括市領(lǐng)導，都多次過(guò)問(wèn)和具體指導。學(xué)校領(lǐng)導班子、教師人選也是反復醞釀，層層選拔。目的只有一個(gè)，就是在填補城區教育資源空缺、緩解大班額現象的基礎上，把學(xué)校辦成一所起點(diǎn)高、質(zhì)量好、亮點(diǎn)多、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)�！，F在，學(xué)校硬件建設基本完善，各種配套設施陸續到位。學(xué)校是否能承載社會(huì )寄予的厚望，重任就落在各位肩上，希望大家從現在起，就要勇于承擔起這個(gè)重任。
二、希望大家給自己定更高的目標。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)。當前，我區教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期。在新的歷史起點(diǎn)上，人民群眾和社會(huì )對教育提出了更多更高的需求；滿(mǎn)足需求，關(guān)鍵在于有一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的`教師隊伍。作為教師，我們必須清楚認識到這一點(diǎn)，要主動(dòng)提升自己，確保有能力承擔時(shí)代賦予的重任。在城區，名校眾多，xx小學(xué)、小、小、小，每一所都是響當當的。xx小學(xué)能不能后來(lái)者居上，就靠大家的努力和奮斗。大家作為xx小學(xué)第一批創(chuàng )業(yè)者、開(kāi)拓者，盡管通過(guò)層層選拔，但也僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征邁出的第一步。當年毛澤東率中共中央機關(guān)離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東風(fēng)趣地說(shuō)是進(jìn)京“趕考”，我希望大家也把進(jìn)入新學(xué)校當作一次“趕考”，站在更高的起點(diǎn)，定下更高的目標、提出更高的要求、爭取創(chuàng )造更高的業(yè)績(jì)，向社會(huì )和家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
三、希望大家安心學(xué)習，學(xué)有所獲。
這次培訓，我們制定了很好的培訓學(xué)習計劃，設置了優(yōu)質(zhì)課程，同時(shí)還邀請了專(zhuān)家為我們授課，能夠幫助大家更新教育觀(guān)念，提高教育理論水平。在培訓期間，大家一定要遵守學(xué)習的紀律，遵守學(xué)習的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。在聽(tīng)課中做到精力集中、精神飽滿(mǎn)、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習順利有效。要在學(xué)習中感悟，重視學(xué)習成果的轉化，將學(xué)習的認識，好的經(jīng)驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把好的教育思想、理論轉化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉化成提高教育質(zhì)量的新辦法，使自己的課堂教學(xué)煥發(fā)異彩，充滿(mǎn)活力。
最后，預祝培訓班取得豐碩的成果和圓滿(mǎn)的成功。祝大家身體健康、學(xué)習順利！
謝謝！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 7
各位老師、各位學(xué)員：
下午好！
在這金桂飄香的八月，我們迎來(lái)了這一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！376天之前，我們以這樣的情勢在這里舉行了xx縣骨干教師培訓開(kāi)班儀式。376天的時(shí)間很長(cháng)也很短，轉眼又到了結業(yè)的時(shí)間。經(jīng)過(guò)一系列詳實(shí)而卓有成效的培訓，我們順利地完成了培訓科目，有105位縣級骨干教師行將拿到培訓合格證書(shū)。相信此時(shí)，在坐的每位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書(shū)而激動(dòng)，也為下一步嶄新的教學(xué)工作而心動(dòng)。
首先，讓我代表學(xué)校黨政班子和全體學(xué)員表達幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持；感謝教育局領(lǐng)導對骨干教師培訓工作的重視；感謝縣小、民小領(lǐng)導及教師們對培訓工作的大力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供很多出色而有示范性的課例，使大家的學(xué)習更具有針對性、實(shí)效性！特別是兼職教師們，為了更好地上課和進(jìn)行指導，放棄難得的假期，挑燈夜戰，精心預備，耐心講授，認真輔導，為我們骨干教師們提供了一個(gè)潛心研究、敬業(yè)奉獻的榜樣！感謝所有教職員工，為骨干教師培訓順利進(jìn)行而提供的教學(xué)及后勤服務(wù)！還要感謝在坐的每個(gè)學(xué)員，你們服從管理，認真求知，積極上進(jìn)，很多學(xué)員短短一年就有明顯進(jìn)步，在教育教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉行的教育教學(xué)比賽中獲獎，有的教學(xué)成績(jì)在學(xué)校、鄉鎮名列前茅！這是你們對一切關(guān)心你們成長(cháng)領(lǐng)導及授課教師們最好的回報！讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀！
通過(guò)參加培訓，大家結識了很多教師，深交了幾位同行朋友；解決了一些教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，增強了幾份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的信心，并且共同度過(guò)了一年的美好的學(xué)習生活。大家在學(xué)習中充實(shí)，在交換中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓中發(fā)展。這類(lèi)經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收躲。希望你們在今后漫長(cháng)的教育征程上，秉承自己的教育理想，建立畢生學(xué)習的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢(mèng)想，用你們的聰明和勇氣擔當起時(shí)代賦予你們的'責任。
從今天開(kāi)始，你們將成為我縣教育系統的一支強有力氣力，你們行將重返神圣的講壇，肩負起教書(shū)育人的光榮使命。希望大家不要孤負全縣人民對你們的期看。希望每位骨干教師以崇尚師德、培養愛(ài)心、服務(wù)教育、不斷進(jìn)取為已任，在實(shí)踐中努力做到這樣四點(diǎn)：
一是培養“愛(ài)即師魂”的師愛(ài)觀(guān)念。
教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛(ài)”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛(ài)之甘霖，才可獲得愛(ài)之回報。真實(shí)的愛(ài)，必須修建彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無(wú)聲”的功效。每位骨干教師都要滿(mǎn)懷陶行知先生所提倡的“愛(ài)滿(mǎn)天下”的情操，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草往”，盡可能地尊重每位學(xué)生，用全身心的氣力往愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育；其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的氣力是無(wú)窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的氣力，教師只有言行一致、老實(shí)取信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會(huì )“親其師”而“信其道”，才能真正實(shí)現以德育人的目標，構建起互動(dòng)的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
二是明確“教育即服務(wù)”的執教本質(zhì)。
“教師的天職是變化、自化、化人”，那末，新情勢下的服務(wù)觀(guān)務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。過(guò)往一度受“智育唯上”的支配，雖然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生，但只關(guān)照成績(jì)較好的學(xué)生及其學(xué)業(yè)成績(jì)，熱情于一些學(xué)生，冷漠一些學(xué)生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務(wù)觀(guān)，首先應涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)和身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉變成學(xué)生學(xué)習的參與者、引導者、合作者和服務(wù)者，由此動(dòng)身，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀(guān)還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動(dòng)接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)建構學(xué)習意義的進(jìn)程，為學(xué)生真正成為知識意義的建構者服務(wù)；另外一方面要創(chuàng )設一個(gè)良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng )共生、合作交換、自主學(xué)習的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過(guò)“自主學(xué)習活動(dòng)”來(lái)增進(jìn)新知識的天生，使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程從始至終顯現著(zhù)積極主動(dòng)的學(xué)習慣息。為此，我們每位骨干教師都必須側重于服務(wù)育人，在新課程改革實(shí)驗教學(xué)中，建立現代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導者、參與者和向學(xué)生提供咨詢(xún)的服務(wù)者，服務(wù)于“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程改革實(shí)驗大潮。
三是理解“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代內涵。
與時(shí)俱進(jìn)是我們時(shí)代的強音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來(lái)，每位教育工作者都要承受改革的洗禮。對此，理解與時(shí)俱進(jìn)的內涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每位學(xué)生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著(zhù)學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、進(jìn)程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的畢生發(fā)展，重視他們發(fā)展的主動(dòng)性和差異性，把學(xué)生培養成為新時(shí)代的主人。我們教師必須更新觀(guān)念，以嶄新的角色走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在這個(gè)學(xué)習型社會(huì )中，畢生學(xué)習勢必貫串人的一生。人只有學(xué)習得出色，才能生活的出色；人只有學(xué)習得成功，事業(yè)才能成功！“先當學(xué)生，后當先生”，這是我們教書(shū)育人的準則；“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本質(zhì)。我們要在學(xué)習中煥發(fā)出新的生機，體現出教師的價(jià)值。第三，要“換水”�！耙o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，這是過(guò)往對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)施新課程的需要，現代教師應具有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴看，也是社會(huì )的期盼和時(shí)代的期盼。多年來(lái)，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，很多教師就畫(huà)地為牢，把自己禁錮在學(xué)科的壁壘當中，不再瀏覽其他學(xué)科的知識，這類(lèi)單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包括綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。由于課程內容和課題研究觸及多門(mén)學(xué)科知識，這就要請教師改善自己的知識結構，除專(zhuān)業(yè)知識外，還應當瀏覽科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，具有搜集和處理信息的能力、課程開(kāi)發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學(xué)生展開(kāi)研究性學(xué)習的能力等。同時(shí)，骨干教師還需練好教學(xué)基本功(“三筆一話(huà)一畫(huà)：鋼筆字、粉筆字、羊毫字，普通話(huà)，簡(jiǎn)筆劃”)，把握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中熟練應用；要不斷進(jìn)步組織教學(xué)內容與教育活動(dòng)的能力，不斷進(jìn)步文字表達能力、演講能力和科研能力等，進(jìn)步與現代社會(huì )相適應的各種能力。
四是建立“敬業(yè)奉獻”的道德品質(zhì)。
健康的心理素質(zhì)不但是教師本身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學(xué)生朝夕相處，一舉一動(dòng)都影響和感染著(zhù)學(xué)生。一個(gè)心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱(chēng)職的教師。
為此，每位骨干教師首先要學(xué)會(huì )自覺(jué)地調理心態(tài)，始終保持健康向上的心理狀態(tài)，要樂(lè )觀(guān)豁達，對生活、對前程布滿(mǎn)信心；
其次要心態(tài)安穩，有較強的耐挫能力，工作中、生活中碰到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動(dòng)，工作熱情和對學(xué)生的態(tài)度不能隨自己的情緒變化而變動(dòng)，不要由于碰到不順心的事情，就拿學(xué)生做出氣筒；
第三，要寬容大度，全面地觀(guān)察和評價(jià)學(xué)生，對全體學(xué)生等量齊觀(guān)，對學(xué)生的不足的地方和成上進(jìn)程中出現的題目給予必要的寬容，不能耿耿于懷，捉住不放。
現在，大家已完成了縣級教師培訓三個(gè)階段的學(xué)習內容，行將取得合格證，但你們還不是真正意義的骨干教師，你們能否通過(guò)進(jìn)一步的認證，成為名不虛傳的骨干教師，關(guān)鍵看實(shí)踐，看實(shí)績(jì)。為此，我向大家提三點(diǎn)希望。
1、深進(jìn)學(xué)習，不斷進(jìn)步，深化熟悉。
培訓只是一種手段，一個(gè)開(kāi)端，教育是日新月異、不斷發(fā)展的事業(yè)。假如說(shuō)培訓能給予大家的是一股清泉，我希望它能流成溪，流成河，匯進(jìn)江，融進(jìn)海。
2、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
“骨干”這一稱(chēng)謂帶給大家的不會(huì )有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責任，那就是要擔起全縣小學(xué)基礎教育之重任。希望這次骨干教師培訓能給大家補了元氣、添了靈氣、往了驕氣，煥發(fā)出無(wú)窮生機。真正感到教育是布滿(mǎn)聰明的事業(yè)，深進(jìn)意想到自己肩負的責任。
3、強化教育人主人翁精神，進(jìn)步教育工作效益。
捉住天天，每節課，關(guān)注課程改革，學(xué)習、思考、研究，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰自己，改變自己，完完善自己。
愿這次培訓能成為一片金色的回憶，一份永久的記念，成為大家重新跋涉的新出發(fā)點(diǎn)！
我援用《骨干教師成長(cháng)的秘訣》一書(shū)的結尾為自己定一個(gè)要求：“一定要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，做到鍥而不舍、堅持不懈；要以自覺(jué)的精神堅持學(xué)習，不急功近利，心浮氣躁；要以老實(shí)的態(tài)度思想題目，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng)；要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，獨具匠心：要不斷完善自己多元而公道的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐漸構成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作，生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與尋求的進(jìn)程當中！”
最后，祝賀老師們學(xué)習進(jìn)步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 8
各位老師、同志們：
大家好！今天是全市青年英語(yǔ)骨干教師培訓培訓班開(kāi)班，首先，我代表市教育局師訓科對大家的到來(lái)表示歡迎！對進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導和同志們表示衷心的感謝！
今天，借此機會(huì )，講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清形勢，理解政策
二、珍惜機會(huì )，專(zhuān)心學(xué)習，高標準、高質(zhì)量完成好此次培訓任務(wù)
骨干教師是基礎教育改革與發(fā)展的重要力量，在中小學(xué)教師隊伍中起著(zhù)示范、帶動(dòng)和輻射作用。建設一支數量足夠、結構合理、堪稱(chēng)一流的骨干教師隊伍，是全面提升教師隊伍素質(zhì)的需要，是提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是推動(dòng)基礎教育又好又快發(fā)展的.需要。組織市級骨干教師培養對象培訓學(xué)習，是我市中小學(xué)教師培訓工作的一項重要內容，是骨干教師隊伍建設的重要手段，大家要高度重視，高標準、高質(zhì)量完成好這次培訓任務(wù)。
一要珍惜此次學(xué)習機會(huì )，全面提高自身素質(zhì)，為真正成為一名骨干教師打好基礎。在座的各位老師能夠被評為市級骨干教師培養對象來(lái)參加培訓，這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易。一是你們已經(jīng)在各自工作崗位上作出了一定的貢獻，是基層優(yōu)秀教師的代表，得到了社會(huì )的認可；二是本次選拔的人數并不多，大家能夠被確定為骨干教師培養對象說(shuō)明你們是中小學(xué)教師中的佼佼者；三是針對本次培訓，市教育局和進(jìn)修學(xué)校投入了大量的人力、物力和財力，對培訓內容進(jìn)行了精心設計，聘請了專(zhuān)家，所以，你們應該感到很榮幸、更應該珍惜這次培訓機會(huì )，省教育廳規定，以后評選省級名師、特級教師，首先必須是省骨干教師；評選省骨干教師，必須是市級骨干教師。有了這次機會(huì )，并充分利用好這次機會(huì )，以后大家專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的路子就會(huì )越走越寬廣。
二要全程參加培訓，保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)。這次培訓全程安排了5天，我們知道，大家在學(xué)校都很忙，沒(méi)有多少專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行系統地學(xué)習，這是一次很好的學(xué)習機會(huì )。希望大家克服困難，集中精力進(jìn)行學(xué)習，要謝絕一切與培訓無(wú)關(guān)的交往和應酬，專(zhuān)心致志地參加培訓。各位參訓教師還要注意轉變角色，當好學(xué)員，服從各項管理。
三要理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓效益。希望大家認真聽(tīng)取專(zhuān)家講座，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓效益。一是要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，針對問(wèn)題進(jìn)行研討，積極參與培訓的各項實(shí)踐活動(dòng)；二是要根據自身教學(xué)實(shí)際，設計一些題目，向老師請教，與專(zhuān)家交流；三是參訓學(xué)員之間要利用這次培訓平臺，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高；四是要勇于實(shí)踐，各位教師培訓結束后，要注意把學(xué)到的理論和技能運用到實(shí)踐中去，與教學(xué)實(shí)際相結合，形成自己的做法和經(jīng)驗，真正讓培訓收到實(shí)效。
最后，希望教師進(jìn)修學(xué)校加強管理，搞好服務(wù)，確保培訓質(zhì)量，創(chuàng )出品牌，創(chuàng )出特色。一是在教學(xué)方式上要遵循成人教育的規律和特點(diǎn)，實(shí)施多元、開(kāi)放、互動(dòng)的培訓模式，倡導案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓形式。要緊扣教師發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要，以問(wèn)題為中心，案例為載體，大力開(kāi)發(fā)多樣化、多層次、多序列的模塊式課程資源，科學(xué)設定和優(yōu)化培訓內容。要突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，真正落實(shí)陶行知先生所說(shuō)的“教學(xué)做合一”，努力與一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際貼近、貼緊、貼實(shí)。既要進(jìn)行示范課、精品課的欣賞和點(diǎn)評。提倡參訓教師人人講、人人評。二是在專(zhuān)家和教師的選配上，要繼續堅持好中選優(yōu)的原則，除本校優(yōu)秀教師外，還要繼續從我市中小學(xué)優(yōu)秀教師、名師和省內外專(zhuān)家中聘請教師。要選派優(yōu)秀管理人員擔任管理任務(wù)，切實(shí)加強對教師培訓的管理。對學(xué)習積極，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)員要予以表彰獎勵，評選優(yōu)秀學(xué)員，在全市通報表?yè)P；對無(wú)故不參加培訓，不服從領(lǐng)導者，不予結業(yè)，并視情節全市通報批評。三是要為參訓教師提供優(yōu)質(zhì)生活服務(wù)，保證參訓教師安心學(xué)習、舒心生活。進(jìn)修學(xué)校為我們準備了培訓公寓，有空調、電視、電腦，條件雖趕不上賓館，也很干凈，一人一套被褥，一人一換。吃飯免費就餐，有不滿(mǎn)意的，希望大家提出來(lái)以便改進(jìn)。
另外還要特別提醒大家，安全工作尤為重要。一是注意交通安全，二是注意在培訓期間的人身安全。
加強安全教育，把好關(guān)鍵環(huán)節，確保在培訓期間不出任何紕漏，做到萬(wàn)無(wú)一失，圓滿(mǎn)順利地完成這次培訓任務(wù)。
祝大家學(xué)習進(jìn)步、工作順利，為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 9
各位新老師，同志們：
大家好！
新學(xué)期伊始，我們共同迎來(lái)了“新教師崗前培訓班”的開(kāi)班典禮，在此請允許我代表xx教育局向剛剛邁入教師行列的諸位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！同時(shí)對為了搞好此次培訓工作，做出精心準備并付出辛勤勞動(dòng)的教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
本次培訓，是新教師上崗前必須進(jìn)行的工作，旗教育局領(lǐng)導非常重視，委托旗教師進(jìn)修學(xué)校負責培訓，教育局人事股負責組織管理。今天在這里，針對本次培訓我提幾點(diǎn)希望：
一是希望大家加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，做一名政治上合格的人民教師，以自身良好的政治修養，影響、教育青少年一代。
二是希望大家加強職業(yè)道德修養。教師是一個(gè)具有崇高使命感的職業(yè)，新教師在走上講臺之前必須做好充分的準備，具備良好的思想道德素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng )造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國際視野，在新的崗位上努力學(xué)習、發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷錘煉自己，早日成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)教師。
三是希望大家做好教師職業(yè)生涯規劃。既然大家選擇了人民教師這一職業(yè)，就要為自己未來(lái)做好規劃。職業(yè)生涯規劃的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
四是希望大家以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，立足鄂倫春為祖國教育事業(yè)做出自己的貢獻。目前我們面臨的是教育大發(fā)展、西部大發(fā)展的良好機遇。學(xué)校能為每一位有志青年的`事業(yè)發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺，你們可以憑借這個(gè)平臺充分發(fā)揮自己的潛能，做出一番事業(yè)。
五是希望大家在培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課。如有違犯紀律者，將嚴肅處理。教師進(jìn)修學(xué)校嚴格管理，加強考勤。采用考勤和作業(yè)相結合的辦法進(jìn)行考核，凡出滿(mǎn)勤并按時(shí)交合格作業(yè)的學(xué)員，計入教師繼續教育學(xué)時(shí)。
最后，讓我再一次把真誠的祝福送給同志們：祝愿大家在新的一年里工作愉快，身體健康，闔家幸福、事業(yè)進(jìn)步！在新的一年里，我相信大家會(huì )做得更好，志存高遠、愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，與時(shí)俱進(jìn)。
預祝本次新教師培訓圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 10
各位新老師：
大家好！
見(jiàn)到你們，我很高興也很激動(dòng)，因為我也曾和你們一樣年輕過(guò)，一樣有著(zhù)一個(gè)從事教師工作的開(kāi)始，有著(zhù)一個(gè)從新手到成熟的過(guò)程。有這樣的機會(huì )和大家一起交流，我感到很高興。雖然自己工作已二十六年，也取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是要說(shuō)經(jīng)驗談不上，教訓卻有不少，當然也有自己的體會(huì )和感受。因此，我想從自己從教的所思、所想、所感以及教訓來(lái)與大家一起交流和分享。
從教26年來(lái)，我感到最欣慰的，不是我獲得了多少榮譽(yù)，而是我的課學(xué)生比較喜歡聽(tīng)，能夠成為一個(gè)比較受學(xué)生歡迎的老師。
在我心里，有一個(gè)定位：教師是我的根本，講臺是我的舞臺，學(xué)生的成功就是我的成功。雖然，現在我是副校長(cháng)，但我始終認為，教書(shū)才是我的事業(yè)。因此，我總在思考著(zhù)：該如何教好書(shū)？該如何才能更好地做好一名教師？我認為，最好的評判，便是學(xué)生的評判，只有學(xué)生歡迎、學(xué)生認可的教師才是好教師，只有追求學(xué)生的成功，才會(huì )有教師自己的成功。我的體會(huì )是：
1、平等、尊重、熱愛(ài)學(xué)生
對此，我深有感觸，在一次課堂提問(wèn)中，我提問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，她回答不出，我無(wú)意中說(shuō)了一句“你可是高四的學(xué)生呀，這個(gè)問(wèn)題還答不出”，我話(huà)剛落，只見(jiàn)那學(xué)生臉色一變，氣咕咕的“唰”一聲坐回座位，漲紅著(zhù)臉，一言不發(fā)，從此不再理我，對我的課也失去興趣。我知道，我這不經(jīng)意的一句話(huà)，深深地刺傷了那位女生的自尊心。這件事直到現在我都難以釋?xiě)巡⒁詾榻�。因此，在與學(xué)生的交流中，我特別注意自己的言行，堅持與學(xué)生平等相處，熱愛(ài)尊重關(guān)心學(xué)生。在教學(xué)中，老師們大多把關(guān)注的目光投向那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也被迫關(guān)注那些學(xué)習差、紀律差的學(xué)生，那些學(xué)習一般、性格內向、默默無(wú)聞的學(xué)生往往在老師關(guān)注的視野之外，這些學(xué)生其實(shí)更渴望老師的關(guān)愛(ài)，往往一句不經(jīng)意的問(wèn)候，也會(huì )令他們激動(dòng)不已。對這三個(gè)層次的學(xué)生，一視同仁，在提問(wèn)學(xué)優(yōu)生的同時(shí)，把更多的時(shí)間和精力給予中層生，把更多的耐心和關(guān)愛(ài)給予后進(jìn)生。正因為我把學(xué)生當人看，沒(méi)有歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此，我也贏(yíng)得了學(xué)生的尊重與信任。
2、在學(xué)習上帶給學(xué)生安全感的教師
德高為師，學(xué)高為范。一個(gè)能受學(xué)生歡迎的教師，一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)博學(xué)多才、業(yè)務(wù)精湛的老師，是一個(gè)不僅能教會(huì )學(xué)生如何做人，而且又能帶給學(xué)生豐富知識的老師，是一個(gè)讓學(xué)生在學(xué)習上覺(jué)得放心、踏實(shí)的老師。為此，作為一名教師必須想方設法提高自己的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。我認為，對于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，要想盡快提高自己的教學(xué)水平，可從以下幾方面努力：
�。�1）認真備課，常備常新。備課是教師上課前的.謀劃。備課就好似工程師設計藍圖，藍圖設計得好不好，將直接決定建筑工程的質(zhì)量。同樣，老師備課的質(zhì)量也會(huì )直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。輕描淡寫(xiě)，應付式的備課，實(shí)質(zhì)上是對工作不負責的表現，是對學(xué)生不負責的表現。因此，備課時(shí)，我總是力求常備常新，對于同一個(gè)教學(xué)內容，我總是喜歡根據新的情況考慮能否采取更新的方法來(lái)處理，如何教才能讓學(xué)生更快、更有效地掌握。從而通過(guò)備課這一環(huán)節，也使自己的教學(xué)水平得到提高。
�。�2）善于反思，勤于積累。在上完一節課后，我都習慣的回顧一下這節課的得失，那里做得好，那里做得不好，做得不好的，如果下節課再上同樣的內容，又該采取什么更好的辦法？這樣，經(jīng)過(guò)思考，到另一個(gè)班上同樣內容，我就可以馬上加以改進(jìn)。
�。�3）研究教材，超越教材。教材為是完成教學(xué)目標服務(wù)的。在過(guò)去，全國只有一本統編教材，一些教師誤以為教學(xué)就是教教材。因此有的照本宣科，教學(xué)缺乏藝術(shù)性。知識當然要依靠一定的教材作為載體，教科書(shū)當然是用來(lái)教授知識的。但我們要教的是學(xué)生要掌握的知識，而不是教科書(shū)本身�，F在全國各地有很多種版本的教材，是不是說(shuō)，同一年級所學(xué)的知識內容各地不一樣呢？如果是這樣，那么高考以那個(gè)地方的教材為標準呢？這是不可能的。因此，我們必須要明確，作為教師，不是教教材，而是用教材。如何才能用好教材，前提就是要研究教材，分析教材，根據本地實(shí)際、學(xué)生情況、時(shí)代發(fā)展對教材進(jìn)行再處理、再加工。其實(shí)，在現實(shí)教學(xué)中，教師傳授給學(xué)生的就不是專(zhuān)家編寫(xiě)的教材，而是師悟教材。例子的選用、邏輯的處理、方法的選用，會(huì )因不同的人而不同。我們必須明白，我們要完成一定的教學(xué)目標，可用不同的素材、手段、組織方式。
�。�4）研究教法，超越教法
教學(xué)有法，教無(wú)定法。對教法能夠運用自如，就能達到一種收放自然的境界，也就是對教法的超越。對同一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，不同的教學(xué)方法會(huì )有不同的效果。我認為，最好的教學(xué)方法，應該是能讓學(xué)生對所學(xué)內容產(chǎn)生解疑的欲求，獲得解疑后的快感，能讓學(xué)生真正融會(huì )貫通的方法。
�。�5）研究高考，超越高考
高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒。高考考什么，中學(xué)就教什么，高考如何考，中學(xué)就怎么教，高考對中學(xué)教學(xué)具有相當直接的導向作用。因此，作為教師可如果不研究高考、不了解高考、不熟悉高考，再研究學(xué)習高考之前必須先研究學(xué)習教學(xué)大綱，否則絕不是一個(gè)稱(chēng)職的老師，是不可能給學(xué)生帶來(lái)安全感的。特別是近幾年全國高考改革不斷深入，改革力度很大。從3+2——3+文綜或理綜。各科高考的考查范圍、能力要求、難度、題型、題數、分值、出題的特點(diǎn)、賦分的標準等都發(fā)生了很大的變化。因此，作為教師，既要課上得活躍，又要有實(shí)效，就必須針對高考的要求與特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行�，F在在網(wǎng)上很容易就可以查找到近十多年來(lái)的高考試題，也有不少資料書(shū)專(zhuān)門(mén)研究分析近年來(lái)的高考情況。我們必須認真學(xué)習。
3、養成高效率、細致認真的工作作風(fēng)
對工作的極端負責，認真細致的工作作風(fēng)，快速及時(shí)的工作效率，是一個(gè)老師應努力達到的，同時(shí)這樣的老師也會(huì )受到學(xué)生歡迎的。平時(shí)，我們老師都埋怨一些同學(xué)不能按時(shí)交作業(yè)，或不愿意交測試卷。我想，這也不能完全怪學(xué)生，有時(shí)老師自己也有原因。我們有些老師不也是不能按時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)還學(xué)生嗎？或是馬馬虎虎打一個(gè)“閱”字應付了事嗎？我們都當過(guò)學(xué)生，每次作業(yè)、測試卷交上去后，都非常希望老師能及時(shí)批改、及時(shí)發(fā)還給學(xué)生，了解自己的情況。有時(shí)我們會(huì )發(fā)現當我們不能及時(shí)把試卷批改及時(shí)發(fā)還時(shí)學(xué)生那失望的表情。對此，我們都有體會(huì )。
4、塑造教師個(gè)人人格魅力
著(zhù)名社會(huì )學(xué)家馬克斯·韋伯認為權力的來(lái)源主要有三種類(lèi)型：傳統型、法制程序型和個(gè)人魅力型。真正能撼動(dòng)人心并為別人所牢固接受的是個(gè)人魅力型權力。教師的人格魅力，是指教師憑借自己的真才實(shí)學(xué)、真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)所釀就的人格吸引力，它是教師的品德、才智、能力、情感、氣質(zhì)、言談、舉止等各方面的感染力的綜合。課堂教學(xué)的吸引力，一是靠理論本身的魅力，即真理的力量，二是靠教師的人格魅力。因此，要想使學(xué)生“聽(tīng)其言，信其道”，絕不能靠教師的自然權威，而要靠教師自身的人格魅力所賦予的權力。我感到：良好的形象、言行一致、表里如一、執著(zhù)的敬業(yè)精神、尊重關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、高超的教學(xué)藝術(shù)、風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格等教可以增添教師的個(gè)人魅力。
總之，我覺(jué)得要做好一名教師，必須具備三種能力即動(dòng)力、能力、精力。缺乏動(dòng)力不想干，缺乏能力不會(huì )干，缺乏精力不能干。
謝謝！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 11
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
請允許我代表各位參訓教師對省廳、揚大的精心組織表示由衷謝意，對劉堅等五位專(zhuān)家的悉心指導表示由衷謝意，對這次會(huì )議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來(lái)的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時(shí)要感謝各位老師、專(zhuān)家舉薦我，給我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )與在座交流。我今天報告的題目是《心靈的力量》。
我的體會(huì )是“聰明的老師設法占據學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間�！北M管時(shí)下，在一些地區老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對提高你的教育素養沒(méi)好處。也許學(xué)生出于老師的權威而有所屈從，你不爭時(shí)間學(xué)生就會(huì )冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來(lái)自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時(shí)，就是因為喜歡語(yǔ)文老師板書(shū)時(shí)手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語(yǔ)文，樂(lè )此不疲。上師范我把自己寫(xiě)的隨想錄給校長(cháng)看，校長(cháng)很是欣賞，還專(zhuān)門(mén)邀我長(cháng)談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績(jì)好得一塌糊涂。各位一定也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷吧！有的時(shí)候，老師的一個(gè)教育細節也許一贊賞的話(huà)也許一個(gè)會(huì )心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開(kāi)啟學(xué)生心扉，撥動(dòng)學(xué)生心弦，震動(dòng)學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個(gè)小時(shí)的講授補習，而是學(xué)生的整個(gè)心靈乃至一生，是學(xué)生對于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣？所以我說(shuō)：“聰明的老師設法占據學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時(shí)間�！�
我喜歡說(shuō)“心靈”而不用“心理”這個(gè)詞，因為心靈是立體的，心理是線(xiàn)性的；心靈是靈動(dòng)的，心理是遲緩的；心靈是直覺(jué)的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話(huà)了。不過(guò)心靈確實(shí)是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實(shí)證。
有人說(shuō)，心靈真的有你說(shuō)得那么神秘，那般潛力巨大么？舉個(gè)司空見(jiàn)慣的例子，你會(huì )信服的。大家都做過(guò)夢(mèng)吧？有時(shí)一個(gè)小憩或打一個(gè)盹，你卻夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)考試或一次長(cháng)途旅行或人生沉浮數載。也就是說(shuō)我們的心靈(大腦)這個(gè)奇異的夢(mèng)工廠(chǎng)以極短的入夢(mèng)時(shí)間(有資料說(shuō)最長(cháng)的夢(mèng)不足三秒，我未考證過(guò))釋放演繹著(zhù)最漫長(cháng)的人生故事。這一奇特的時(shí)間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么？我們這里無(wú)意談?wù)搲?mèng)的內容，那豈不是成了癡人說(shuō)夢(mèng)。我們只是驚訝夢(mèng)的呈現方式對于時(shí)空組合的突破，并由此確信，心靈是一個(gè)巨大的存儲加工空間，其內存不是100GB、1000GB，而是無(wú)等等GB，其運算頻率不是3GHz、30GHz，而是無(wú)限GHz。所以我說(shuō)，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級教師絕不僅僅固囿著(zhù)某一知識點(diǎn)或科目的教學(xué)設計，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開(kāi)掘學(xué)生的心靈，可以這樣說(shuō)教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們在座的都能成為成功的教育家、特級教師，關(guān)鍵看你對于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。
盡管時(shí)間戰消耗戰也能暫時(shí)占據學(xué)生心靈，能提高考績(jì)，但更多的是對學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習方式是沒(méi)有生長(cháng)力的，是不具有可持續發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴重�？晌覛v次考績(jì)總在全區拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏(yíng)得實(shí)在�？康氖鞘裁�？靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對于教育的無(wú)限熱忱，靠的是對學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰、時(shí)間戰。我的教育信條是“聰明的老師設法占據學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間�！�
有老師會(huì )問(wèn)，那如何才能有效地占據學(xué)生心靈呢？占據學(xué)生心靈是包括教師的'語(yǔ)言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養、愛(ài)好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱(chēng)之為教師心靈及其外化)對于學(xué)生心靈的浸染。因學(xué)生個(gè)性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來(lái)的，雖然有水的功勞，但沒(méi)有火或電，水是不可能使餃子漂起來(lái)的。所以說(shuō)，我們教師的某一個(gè)心靈因子或外化形態(tài)對于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺前或幕后共同作用的結果。所以，老師們首先要加強自我修養，使你的心靈與外化形態(tài)有這個(gè)能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。
與新學(xué)生見(jiàn)面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對你產(chǎn)生安全感、信賴(lài)感，您的第一個(gè)手勢就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚，您的第一句話(huà)語(yǔ)就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時(shí)要多觀(guān)察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時(shí)遞上一個(gè)鼓勵的眼神，在其遭受不公正待遇時(shí)送上一句安慰，在他茫然無(wú)助的時(shí)候奉上你的關(guān)切，在他生日的時(shí)候說(shuō)一聲“祝你生日快樂(lè )”，在他想放棄努力時(shí)，告訴他“我在下一個(gè)路口等你”。讓你的教育生活，充滿(mǎn)人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問(wèn)我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書(shū)做你的題？”因為我導而不壓，我只想占據學(xué)生的心靈，因而也幸運地贏(yíng)得了時(shí)間。那些宣稱(chēng)“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們在霸占了時(shí)間的同時(shí)多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習本質(zhì)上是一種心靈的交流與運動(dòng)，時(shí)間的流逝只是其外在形式。
好了，因為時(shí)間關(guān)系，我不能講得再多。我看見(jiàn)那么多老師表現出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：xxxxxx，有機會(huì )我們再聊。謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導及全體學(xué)員：
大家好！
在這流光溢彩、碩果累累的金秋x月，我們共同迎來(lái)了“20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓班”的開(kāi)班典禮，在此我謹代表xx縣xx教育中心領(lǐng)導班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的x位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣xx室、x中、xx中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，xx縣的教師隊伍將會(huì )因為你們的加入而增添新的活力、xx縣的教育也會(huì )因為你們的`加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰線(xiàn)上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì )感到掌握的知識與實(shí)踐脫節，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì )走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓班的學(xué)習，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認識，從而更好地實(shí)現你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負責師訓工作的領(lǐng)導和有關(guān)人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著(zhù)一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓過(guò)程中，對我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學(xué)習中去，力爭通過(guò)短期的培訓，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 13
各位老師：
大家好！
青年教師校本培訓是教師繼續教育的重要組成部分，對促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使其適應素質(zhì)教育和課程改革的需要具有重要意義。目前，我校青年教師占多數，在座的青年教師都是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。在此我代表校長(cháng)室對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天在這里我講兩個(gè)方面的問(wèn)題：
一、開(kāi)辦這次培訓班的目的意義
1、教師職業(yè)道德的需要
在座的各位青年教師，多數是從師范院校畢業(yè)的佼佼者，有的是優(yōu)秀畢業(yè)生。你們朝氣蓬勃，思想活躍，精力充沛，最富生命力；有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望；敢闖，敢干，敢冒險，敢實(shí)驗，最少保守。你們?yōu)槲倚＝逃龓?lái)了生機和活力。但你們畢竟是教育戰線(xiàn)上的新兵，和老教師相比缺少教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生甚少，教學(xué)方法也相對簡(jiǎn)單。有的青年教師專(zhuān)業(yè)思想還不夠牢固，還會(huì )受到市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊，面對令人眼花繚亂的紛繁世界，在具有很強的金錢(qián)誘惑面前，一些青年教師經(jīng)不住考驗，耐不住清貧。為此，有必要對大家進(jìn)行樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，加強職業(yè)道德修養的教育。
2、教師自身成長(cháng)的需要
隨著(zhù)社會(huì )主義知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教師的職業(yè)化程度不斷地提高，這給教師的自身發(fā)展帶來(lái)了嚴峻的挑戰。教師的專(zhuān)業(yè)化水平取決于三個(gè)方面：一是本題性知識，即學(xué)科知識，我們大家都是本科畢業(yè)，學(xué)歷是合格的，我們具有相應的學(xué)科知識。二是條件性知識，即教育科學(xué)和心理科學(xué)知識，這主要靠教師在自己的教育科研和實(shí)踐中獲得。三是實(shí)踐性知識，包括課堂知識結構，情景控制，解答本專(zhuān)業(yè)難題，課堂教學(xué)機智，處理突發(fā)事件的經(jīng)驗和能力。這些知識如果單靠青年教師自身去實(shí)踐、體驗、積累則需要較長(cháng)一段時(shí)間。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)工作的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境不久，對教育教學(xué)認識不足，有時(shí)感到掌握的知識與實(shí)踐脫節，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)給予指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，將會(huì )走很多彎路。針對這種情況，我們及時(shí)舉辦這次培訓班，通過(guò)集中學(xué)習教育教學(xué)基本理論，學(xué)習教案的規范化設計，學(xué)習科學(xué)有效地評價(jià)課堂教學(xué)的方法，學(xué)習撰寫(xiě)教育教學(xué)反思的方法等，是很有意義的一件事情。通過(guò)集中學(xué)習，并輔之以上好匯報課和開(kāi)展聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課等實(shí)踐活動(dòng)，大家可以爭取在較短時(shí)間站穩講臺。然后在"好"字上下功夫，經(jīng)過(guò)三至五年的刻苦磨練，向骨干教師、名教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
3、新課程改革的`需要
新一輪的基礎教育課程改革是一場(chǎng)深刻的教育革命，在這場(chǎng)變革面前無(wú)論是青年教師還是老教師都面臨著(zhù)重新學(xué)習，更新觀(guān)念的問(wèn)題。新課程理念對每位教師提出了新的更高的要求。每年暑假老師們都要參加新課程培訓，對于我們青年教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習新理念，掌握新方法尤為重要。根據新課程要求，教師在整個(gè)教育過(guò)程中的地位、角色、和作用發(fā)生了根本性的變化，傳統的教學(xué)觀(guān)念、人才培養模式已不能適應新課程的需要，必須接受新的課程觀(guān)、知識觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教師觀(guān)，用新的理念指導教學(xué)工作。教師的任務(wù)不再僅僅是知識的傳授和技能的訓練，而應該是"啟智、淘情、冶性、錘志"等綜合素質(zhì)的培養。新課程的開(kāi)放性、生成性、整合性在為我們提供廣闊的發(fā)展空間的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了嚴峻的挑戰，我們如何應對？方法只有一個(gè)，參加培訓，加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，勤于探索，善于總結，不斷創(chuàng )新。只有在不斷學(xué)習中感悟教育的真諦，在反復實(shí)踐中求取改革的精髓，在躬行研究中積聚智慧的光芒。
4、學(xué)生和社會(huì )的需要
國際化、信息化、城市化、市場(chǎng)化給教育、給教師帶來(lái)了許多挑戰。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，你可以了解世界每一個(gè)角落的信息，不需出門(mén)，便可知天下事�！斗馍癜瘛分械捻橈L(fēng)耳朵、千里眼，現在看來(lái)，已顯遜色，小學(xué)生都會(huì )上網(wǎng)了，他們上網(wǎng)搜尋資料的水平甚至超過(guò)了老師。千萬(wàn)不要認為你站在講臺上就一定是老師。過(guò)去信息閉塞，學(xué)生對外面的世界知道較少，老師講什么，學(xué)生聽(tīng)什么。而現在的孩子對信息的掌握程度有的與老師不相上下，老師不太好當了。教育在不斷改革，考試模式一年一變，學(xué)習方式也在發(fā)生質(zhì)的變化。許多教師拿著(zhù)課程改革后的新教材顯得惘然，有些不知所措。在座的老師們剛好處于教育變革時(shí)期，變化是一種挑戰，也是一種機遇。有準備者面對變化有許多發(fā)展的機會(huì )，沒(méi)準備者會(huì )有很多麻煩。濉中教育面臨許多新情況、新問(wèn)題，需要一代又一代的有志者無(wú)私奉獻，濉中教育的希望寄托于在座的老師身上，我希望大家把學(xué)習當作一種責任，當作提高自己人生價(jià)值而進(jìn)行的投資。
二、希望和要求
這次培訓為新教師的成長(cháng)提供了一次難得的學(xué)習機會(huì )，一個(gè)互動(dòng)參與、交流提高的平臺，為了達到預期的培訓目標，提高培訓質(zhì)量，在此我提幾點(diǎn)要求和希望。
第一，增強責任意識。作為教師從站在講臺上第一天起，就應該意識到你是教師了，你在學(xué)生的眼里是知識的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行學(xué)生都看在眼里，記在心理。你高尚的師德會(huì )使學(xué)生高尚；你淵博的知識會(huì )使學(xué)生聰明；你得當的教學(xué)方法會(huì )啟迪學(xué)生的智慧；你不恰當的教育會(huì )激起學(xué)生反感，促使學(xué)生自卑，還會(huì )教會(huì )學(xué)生不尊重人；你的形式主義會(huì )教會(huì )學(xué)生形式主義；你工作的不負責任會(huì )引起學(xué)生的不負責任。教師的工作是在塑造人，是"工程師"，你可以把有的學(xué)生塑造成對社會(huì )有用的人，也可能把有的學(xué)生教成了對社會(huì )有危害的人。我們所從事的事業(yè)是那么的特殊，要求我們有愛(ài)心、有責任感、有奮斗精神，有一種熱愛(ài)祖國的民族意識和世界眼光。當你步入教室、踏上講臺時(shí)，千萬(wàn)要記住，你正在塑造一個(gè)個(gè)活生生的人。這是一項偉大的事業(yè)，也是一項艱巨的事業(yè)，我希望每一位老師都認識到這項事業(yè)的特殊意義，也意識到你所肩負的特殊而神圣的使命，努力學(xué)習，努力加強自身修養，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二，增強主體意識。教師主體意識的強弱決定了教師成長(cháng)的快慢，教師要自覺(jué)地對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展負責，充分發(fā)揮自身的積極性、能動(dòng)性，主動(dòng)學(xué)習，自我發(fā)展，只有這樣我們的培訓才能達到預期的目的。這次培訓教科室為我們安排了內容豐富、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，希望大家珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，積極參與，主動(dòng)實(shí)踐，并把學(xué)到的理論自覺(jué)應用于教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮理論的指導作用，盡快成長(cháng)起來(lái)。
第三，遵守規章制度。我們在學(xué)校是教師，來(lái)到這里就是學(xué)生，要自覺(jué)遵守培訓班的管理制度，服從教科室的統一安排，加強自我約束，共同建造一個(gè)紀律嚴明、民主和諧的學(xué)習氛圍。
希望大家通過(guò)培訓，汲取營(yíng)養，消除迷罔，學(xué)習和借鑒老同志和一些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，轉變思想，提升理念，激發(fā)智慧，促進(jìn)發(fā)展；希望大家虛心求教，勇于實(shí)踐，樂(lè )于奉獻，不斷豐富、充實(shí)、鍛煉提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，盡快使自己成為一名學(xué)生愛(ài)戴、學(xué)校放心、家長(cháng)滿(mǎn)意的合格的人民教師。
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 14
各位老師、同志們：
今天我們在這里舉行特崗教師培訓班開(kāi)班儀式，首先，我代表教育和科學(xué)技術(shù)局對你們考上特崗教師表示熱烈祝賀，并對你們投入農村教育事業(yè)表示衷心的感謝！
各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的精心組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓后，將根據你們所學(xué)專(zhuān)業(yè)和各校所需，把你們分配到我縣各個(gè)農村中小學(xué)，從此，你們多年來(lái)的學(xué)習深造將有了用武之地，廣大的農村學(xué)校將是實(shí)現你們人生目標的寬闊舞臺，我縣新的教育篇章將由你們去抒寫(xiě)。
首先，向各位新教師簡(jiǎn)單介紹一下我縣近幾年教育發(fā)展情況。
目前，全縣有各級各類(lèi)學(xué)校108所，其中，小學(xué)33所，教學(xué)點(diǎn)53個(gè)，初中10所，高中1所，九年一貫制學(xué)校8所(1所私立學(xué)校)，特教學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，全縣中小學(xué)在編教職工2458名，在校生27037人。
近年來(lái)，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，自20xx年以來(lái)，累計投入9000多萬(wàn)元用于新建、擴建中小學(xué)校，在縣城內新建了職教中心教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓，新建了第一小學(xué)教學(xué)樓，異地新建了全市一流的幼兒園；并對農村學(xué)校進(jìn)行了一系列改擴建，使全縣中小學(xué)校辦學(xué)條件有了大大改善，目前，走到每個(gè)鄉鎮，最漂亮的建筑是學(xué)校教學(xué)樓。隨著(zhù)辦學(xué)條件的不斷改善，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量也在實(shí)現著(zhù)一次次突破。赤城一中高考，已經(jīng)連續三年實(shí)現跨越式進(jìn)步，今年高考一本上線(xiàn)人數11名、二本以上上線(xiàn)人數46名、三本以上上線(xiàn)人數245名，超額完成了市教育局下達的高考指標，并創(chuàng )歷年來(lái)高考最好成績(jì)。同時(shí)，我縣職業(yè)教育、九年義務(wù)教育、學(xué)前三年教育和特殊教育也在全面跟進(jìn)，全縣各級各類(lèi)教育正在實(shí)現著(zhù)均衡、協(xié)調、健康發(fā)展。下面就這次培訓和今后的工作簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，希望大家認真進(jìn)行培訓，為走上講臺做好心理和必要的知識準備。崗前培訓，這是做好教學(xué)工作的必要條件。你們要認真聽(tīng)課，特別注重師德和素質(zhì)教育方面的學(xué)習，也許有些教師以前已經(jīng)在一些學(xué)校代過(guò)課，有了一定經(jīng)驗，但你們仍要認真學(xué)習，這也是一次難得的`機會(huì )。同時(shí)，大家要互相交流，成為朋友，以便于以后在教學(xué)方面有更多的切磋和溝通。
第二，走上新的工作崗位后，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在教師隊伍中爭當先鋒，練就本領(lǐng)，成為骨干。近幾年，我縣通過(guò)招聘，補充了一部分教師，但補充數量跟不上每年自然減員人數，教師仍很緊缺。你們都是大學(xué)生，而且有很多人在音體美、計算機等專(zhuān)業(yè)方面都有自己的特長(cháng)，原來(lái)的一些老教師缺的就是這方面的能力，到了新的工作崗位后，你們就是精兵強將，就是業(yè)務(wù)能手，要踏踏實(shí)實(shí)工作，安安心心教學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導搞好關(guān)系，與同事搞好團結，與學(xué)生建立友誼。我相信，憑你們考試過(guò)程中表現出來(lái)的能力和智慧，一定能在新的工作崗位上有所作為，大有作為。我也衷心希望你們不要辜負縣委、縣政府和教育局的期望，為我縣教育事業(yè)的又好又快發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，也為自己以后的進(jìn)步打下堅實(shí)的基礎。
第三，希望我們珍惜這來(lái)之不易的工作，不驕不餒。今天你們成功了，成為教師隊伍中的一員，但一定不要因此而驕傲自滿(mǎn)，因為新的工作中，還有很多實(shí)際技能需要你們繼續去學(xué)習，去研究，教師工作就是終身學(xué)習的工作，現在素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，新課程的不斷改革，需要你們不斷充電，不斷學(xué)習，不斷提高自身修養。希望你們能給教師隊伍帶來(lái)活力，給各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)新的氣象，給全縣的教育事業(yè)注入新鮮血液，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻。
最后，祝培訓工作圓滿(mǎn)完成，祝老師們工作順利，事業(yè)有成。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 15
各位老師，同志們：
新年伊始，冬去春來(lái)。今天我們組織近三年來(lái)新分配的青年教師在這里召開(kāi)培訓會(huì )，其實(shí)也是一個(gè)座談會(huì )。目的是以會(huì )代訓、以會(huì )交流的形式，同時(shí)喚醒我校全體青年教師同志們積極投身到我校的教育教學(xué)改革中來(lái)，關(guān)注學(xué)校開(kāi)展，關(guān)心學(xué)校的一切事務(wù)，以主人翁的姿態(tài)，為學(xué)校的開(kāi)展建言獻策。剛剛，有方苗主任的講話(huà)、徐紅宏明校長(cháng)的致辭和兩位青年教師的交流發(fā)言他們都講的很好。特別是范國慶主任的講座，給我們大家做了一個(gè)很好的培訓。他們的講話(huà)和交流有要求、有期望、有感受、有體會(huì )我完全認可。作為學(xué)校的一把手，我深知，青年教師的作用重大，和對培養青年教師成長(cháng)意義的深遠。所以，我們召開(kāi)了近幾來(lái)的第一次青年教師會(huì )。今天在這個(gè)會(huì )上我想講兩個(gè)方面：一是分析和總結，二是提一些希望和要求。
一、分析和總結
目前，我校教師隊伍中80后的年輕教師有38人，占到了我學(xué)區教師總數的百分之六十，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。青年教師的專(zhuān)業(yè)素養與工作能力直接決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量；青年教師的成長(cháng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的持續開(kāi)展。經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐與鍛煉，大批青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)科教學(xué)工作的骨干力量、管理工作的行家里手：在省、市、縣各級參賽等活動(dòng)中展露鋒芒取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導和廣闊師生及眾多家長(cháng)的一致好評，在各項工作評比中走到了前列，為今后事業(yè)的開(kāi)展奠定了比擬堅實(shí)的根底。
我們還應該注意到青年教師群體成長(cháng)過(guò)程中的嚴重不平衡：有一局部青年教師成長(cháng)、進(jìn)步較慢，還不能勝任崗位工作的`要求，沒(méi)有獲得學(xué)生的充分認可；有個(gè)別青年教師缺乏責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，自我要求低，投入不到位，沒(méi)有事業(yè)上的開(kāi)展規劃，奮斗目標模糊。不僅影響了個(gè)人的成長(cháng)，也在一定程度上影響了學(xué)校工作。
青年教師的培養是學(xué)校師隊伍資建設中的一件大事，學(xué)校有責任為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，盡力滿(mǎn)足青年教師的合理需求。讓青年教師感覺(jué)到在學(xué)校工作上有干頭，事業(yè)上有奔頭。在學(xué)校奮力爬坡、奮力前行的關(guān)鍵階段，青年教師也應該有自己的一份擔當，有大顯身手，施展個(gè)人才能的拼搏進(jìn)取意識。
二、希望和要求
1、青年教師要不斷強化政治思想素質(zhì)。
從大的方面講，教師職業(yè)的性質(zhì)要求我們必須樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和主流價(jià)值觀(guān)，做到以身立教，為人師表。青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和高遠的教育理想，把“培養什么樣的人和怎樣培養人”作為我們事業(yè)的大目標。青年教師要堅守教育的信念，在教育教學(xué)的實(shí)踐中矢志不渝、百折不撓。陶行知先生在創(chuàng )辦育才學(xué)校時(shí)，克服重重困難，曾發(fā)出這樣的感慨：“我是在背著(zhù)愛(ài)人游泳”——在創(chuàng )業(yè)途中雖然身負重荷，但志向、信念、原那么不會(huì )有任何改變，努力做到“不拋棄，不放棄”，學(xué)會(huì )堅守定能成功；青年教師要標準自己的言行，懂得身教重于言教。古訓有“學(xué)校無(wú)小我們學(xué)校正處在開(kāi)展時(shí)期，辦學(xué)觀(guān)念的更新、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、辦學(xué)條件標準化建設、教育信息化實(shí)施、教師隊伍建設的新要求等都面臨著(zhù)學(xué)校工作的新的挑戰。但是，我們青年教師還是要對學(xué)校的開(kāi)展前途充滿(mǎn)希望。保持艱苦奮斗，敢于吃苦，勇挑重擔，迎難而上，百折不撓的精神，要從小事做起，從根底做起，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng )造實(shí)實(shí)在在的教學(xué)業(yè)績(jì)。今天我們倡導艱苦奮斗，一是學(xué)校目前確實(shí)困難，二是要求青年教師知道，艱苦奮斗是一種工作作風(fēng)，是一種價(jià)值追求，還是我們黨多年來(lái)工作的傳統，同時(shí)我們更要同志們以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)感染學(xué)生、教育學(xué)生、引導學(xué)生。我們倡導青年教師勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，就是要求大家立足本職崗位，創(chuàng )新教育思想和方法，面對目前我們的教育對象，農村家庭教育條件較差、留守兒童多。孩子的學(xué)習行為習慣根底較薄弱，組織紀律難制約，這種現象就需大家善于思考，勇于探索，敏于創(chuàng )新去尋求管理教育中職生的捷徑；我希望大家帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行德育課題研究、心理輔導研究、學(xué)科教學(xué)研究。前段時(shí)間我曾感動(dòng)于周慧等一批教師在我校舉辦的第四節班主任〔教師〕論壇中教育實(shí)例是那么真實(shí)、真切、感人、有效，讓我們分享了這些教師的辛苦與快樂(lè )。這方面應該值得大家學(xué)習，只要大家用心，用情，用智去經(jīng)營(yíng)我們的事業(yè)，何愁我們的工作不能進(jìn)步，何愁我們的教育不會(huì )沒(méi)有希望。
2、青年教師要學(xué)會(huì )用愛(ài)心呵護學(xué)生成長(cháng)。
前段時(shí)間我縣第二屆“我的故事”百姓宣講活動(dòng)在我校召開(kāi)，其中有四位教師的工作事跡。令人感動(dòng)，感動(dòng)了全縣，全縣教育系統掀起了學(xué)習他們的熱潮。他們的事跡筑起了教師精神高地，揚起了師德的旗幟，豎起了師愛(ài)無(wú)疆的楷模。我們現實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，就是要有這種精神和愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們就會(huì )自覺(jué)去關(guān)心學(xué)生的一切；有了愛(ài)心，我們就不會(huì )嫌棄學(xué)生差；有了愛(ài)心，就不會(huì )讓學(xué)生放任自留；有了愛(ài)心，我們就會(huì )千方百計的為學(xué)生的健康成長(cháng)想方法。不是嗎？我們在座的為人父母的教師哪個(gè)曾對自己的子女予以放棄，原因就是我們愛(ài)自己的孩子。
同志們，愛(ài)不是教育的全部，但是好的教育是不能沒(méi)有愛(ài)的。我真誠希望每個(gè)青年教師在xx這塊平凡的教育園地上，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，引導學(xué)生健康成長(cháng)，也用我們平凡的業(yè)績(jì)筑起愛(ài)的長(cháng)城，譜寫(xiě)美麗的青春之歌。最后祝大家生活愉快！祝你們在新的一年里工作順利！事業(yè)有成！身體健康！闔家幸福！謝謝！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 16
各位老師，同志們：
新年伊始，冬去春來(lái)。今天我們組織近三年來(lái)新分配的青年教師在這里召開(kāi)培訓會(huì )，其實(shí)也是一個(gè)座談會(huì )。目的是以會(huì )代訓、以會(huì )交流的形式，同時(shí)喚醒我校全體青年教師同志們積極投身到我校的教育教學(xué)改革中來(lái)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)心學(xué)校的一切事務(wù)，以主人翁的姿態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。剛才，有方苗主任的講話(huà)、徐紅宏明校長(cháng)的致辭和兩位青年教師的交流發(fā)言他們都講的很好。特別是范國慶主任的講座，給我們大家做了一個(gè)很好的培訓。他們的講話(huà)和交流有要求、有期望、有感受、有體會(huì )我完全認可。作為學(xué)校的一把手，我深知，青年教師的作用重大，和對培養青年教師成長(cháng)意義的深遠。所以，我們召開(kāi)了近幾來(lái)的第一次青年教師會(huì )。今天在這個(gè)會(huì )上我想講兩個(gè)方面：一是分析和總結，二是提一些希望和要求。
一、分析和總結
目前，我校教師隊伍中80后的年輕教師有38人，占到了我學(xué)區教師總數的百分之六十，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。青年教師的專(zhuān)業(yè)素養與工作能力直接決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量；青年教師的成長(cháng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的持續發(fā)展。經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐與鍛煉，大批青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)科教學(xué)工作的骨干力量、班級管理工作的行家里手：在省、市、縣各級參賽等活動(dòng)中展露鋒芒取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導和廣大師生及眾多家長(cháng)的一致好評，在各項工作評比中走到了前列，為今后事業(yè)的發(fā)展奠定了比較堅實(shí)的基礎。
我們還應該注意到青年教師群體成長(cháng)過(guò)程中的嚴重不平衡：有一部分青年教師成長(cháng)、進(jìn)步較慢，還不能勝任崗位工作的要求，沒(méi)有獲得學(xué)生的充分認可；有個(gè)別青年教師缺乏責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，自我要求低，投入不到位，沒(méi)有事業(yè)上的發(fā)展規劃，奮斗目標模糊。不僅影響了個(gè)人的成長(cháng)，也在一定程度上影響了學(xué)校工作。
青年教師的培養是學(xué)校師隊伍資建設中的一件大事，學(xué)校有責任為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，盡力滿(mǎn)足青年教師的合理需求。讓青年教師感覺(jué)到在學(xué)校工作上有干頭，事業(yè)上有奔頭。在學(xué)校奮力爬坡、奮力前行的關(guān)鍵階段，青年教師也應該有自己的一份擔當，有大顯身手，施展個(gè)人才能的拼搏進(jìn)取意識。
二、希望和要求
1、青年教師要不斷強化政治思想素質(zhì)。
從大的方面講，教師職業(yè)的性質(zhì)要求我們必須樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和主流價(jià)值觀(guān)，做到以身立教，為人師表。青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和高遠的教育理想，把“培養什么樣的人和怎樣培養人”作為我們事業(yè)的大目標。青年教師要堅守教育的信念，在教育教學(xué)的實(shí)踐中矢志不渝、百折不撓。陶行知先生在創(chuàng )辦育才學(xué)校時(shí)，克服重重困難，曾發(fā)出這樣的感嘆：“我是在背著(zhù)愛(ài)人游泳”——在創(chuàng )業(yè)途中雖然身負重荷，但志向、信念、原則不會(huì )有任何改變，努力做到“不拋棄，不放棄”，學(xué)會(huì )堅守定能成功；青年教師要規范自己的言行，懂得身教重于言教。古訓有“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！�，這是教育之道，也是為師之道。
從小的方面講，選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)選擇了奉獻、選擇了付出、選擇了生活方式上的淡泊。在經(jīng)濟社會(huì )時(shí)代，在價(jià)值觀(guān)念多元化的今天，我們不能用金錢(qián)去衡量和判斷教師職業(yè)的勞動(dòng)價(jià)值。論工作報酬或許我們還不及一個(gè)普通體力勞動(dòng)者，但我們的辛勞與付出換來(lái)的是學(xué)生的尊重、學(xué)生家長(cháng)的贊許、社會(huì )的認可，創(chuàng )造的是無(wú)形的`社會(huì )價(jià)值和精神財富。教育工作者不能奢望于金錢(qián)與物質(zhì)方面的富足，而應追求事業(yè)上有所建樹(shù)，否則就容易迷失自我。
2、青年教師是學(xué)校工作的新生力量。
堅持高尚品德，開(kāi)創(chuàng )社會(huì )新風(fēng)，是黨和國家賦予當代青年義不容辭的責任。目前，學(xué)校正處在一個(gè)全面提升發(fā)展的階段，面對這樣一個(gè)重任。青年教師更應當自覺(jué)地踐行社會(huì )主義的核心價(jià)值觀(guān)。堅守人民教師職業(yè)道德高地，不迷失方向，不彷徨，不猶豫。在學(xué)校黨團組織的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。完成好教書(shū)育人的神圣使命。這就要求我們每個(gè)青年教師帶頭在日常的平凡工作中，守紀律，講團結，比奉獻，爭創(chuàng )優(yōu)，以此形成良好的工作作風(fēng)，我們也希望青年教師們自覺(jué)學(xué)習。加強科學(xué)知識積累和專(zhuān)業(yè)技能提升，為我校教師隊伍建設奠定堅實(shí)的基礎。我們更期盼廣大青年教師對自己所從事的工作有正確的道德認知，自覺(jué)道德養成，積極道德實(shí)踐，以的教師職業(yè)道德規范為操守，歷練內功，因為學(xué)校的發(fā)展需要一大批有高尚品德，完美人格，德才兼備，可堪大用，能負重任的青年人才。
3、青年教師的成長(cháng)必須把握好正確的方向。
我堅信，只有依靠青年，贏(yíng)得青年我們的學(xué)校才能有希望和未來(lái)。說(shuō)穿了就是學(xué)校的提升和發(fā)展，離不開(kāi)青年教師的參與，同時(shí)我覺(jué)得青年教師在學(xué)校的成長(cháng)和發(fā)展，也需要學(xué)校這塊平臺，需要學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導。更需要基層黨組織的引領(lǐng)，今后我們學(xué)校要把青年教師在業(yè)務(wù)上、思想上、政治上的成長(cháng)納入最重要的管理層面，特別要作為黨組織建設的重要內容，我們要關(guān)注青年教師，關(guān)心青年教師，關(guān)愛(ài)青年教師。要經(jīng)常傾聽(tīng)青年教師的心聲，幫助青年教師解決實(shí)際困難，提高教師的生活質(zhì)量，尤其是長(cháng)期在校食宿的教師，學(xué)校要特別關(guān)心和重視，逐步改善他們生活和工作條件。（逐步解決洗澡空氣能熱水器、周轉房等）為青年教師成長(cháng)創(chuàng )造條件，營(yíng)造氛圍。鼓勵和支持青年教師在教育教學(xué)一線(xiàn)實(shí)現人生理想和遠大抱負。
4、青年教師要努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
按照教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的規律，第一年為見(jiàn)習期，一至三年為定格期，三至七年為成熟期，七至十五年達到事業(yè)的高峰期，十五年以后為穩定期。每一個(gè)階段努力與付出的程度，都直接關(guān)系著(zhù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，決定著(zhù)最終所能達到的高度與水準。在我們身邊的教師隊伍中，就能看到不同的教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面的明顯差別。
在這里，我提醒每一位青年教師要過(guò)好五個(gè)關(guān)：一是教育教學(xué)理念過(guò)關(guān)，二是專(zhuān)業(yè)知識過(guò)關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)，四是運用現代教育技術(shù)水平過(guò)關(guān)，五是教育創(chuàng )新能力過(guò)關(guān)，這里因時(shí)間關(guān)系我就不展開(kāi)地分析了。
5、青年教師要有艱苦奮斗勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
我們學(xué)校正處在發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)觀(guān)念的更新、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、辦學(xué)條件標準化建設、教育信息化實(shí)施、教師隊伍建設的新要求等都面臨著(zhù)學(xué)校工作的新的挑戰。但是，我們青年教師還是要對學(xué)校的發(fā)展前途充滿(mǎn)希望。保持艱苦奮斗，敢于吃苦，勇挑重擔，迎難而上，百折不撓的精神，要從小事做起，從基礎做起，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng )造實(shí)實(shí)在在的教學(xué)業(yè)績(jì)。今天我們倡導艱苦奮斗，一是學(xué)校目前確實(shí)困難，二是要求青年教師知道，艱苦奮斗是一種工作作風(fēng)，是一種價(jià)值追求，還是我們黨多年來(lái)工作的傳統，同時(shí)我們更要同志們以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)感染學(xué)生、教育學(xué)生、引導學(xué)生。我們倡導青年教師勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，就是要求大家立足本職崗位，創(chuàng )新教育思想和方法，面對目前我們的教育對象，農村家庭教育條件較差、留守兒童多。孩子的學(xué)習行為習慣基礎較薄弱，組織紀律難制約，這種現象就需大家善于思考，勇于探索，敏于創(chuàng )新去尋求管理教育中職生的捷徑；我希望大家帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行德育課題研究、心理輔導研究、學(xué)科教學(xué)研究。前段時(shí)間我曾感動(dòng)于周慧等一批教師在我校舉辦的第四節班主任（教師）論壇中教育實(shí)例是那么真實(shí)、真切、感人、有效，讓我們分享了這些教師的辛苦與快樂(lè )。這方面應該值得大家學(xué)習，只要大家用心，用情，用智去經(jīng)營(yíng)我們的事業(yè)，何愁我們的工作不能進(jìn)步，何愁我們的教育不會(huì )沒(méi)有希望。
6、青年教師要學(xué)會(huì )用愛(ài)心呵護學(xué)生成長(cháng)。
前段時(shí)間我縣第二屆“我的故事”百姓宣講活動(dòng)在我校召開(kāi)，其中有四位教師的工作事跡。令人感動(dòng)，感動(dòng)了全縣，全縣教育系統掀起了學(xué)習他們的熱潮。他們的事跡筑起了教師精神高地，揚起了師德的旗幟，豎起了師愛(ài)無(wú)疆的楷模。我們現實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，就是要有這種精神和愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們就會(huì )自覺(jué)去關(guān)懷學(xué)生的一切；有了愛(ài)心，我們就不會(huì )嫌棄學(xué)生差；有了愛(ài)心，就不會(huì )讓學(xué)生放任自留；有了愛(ài)心，我們就會(huì )千方百計的為學(xué)生的健康成長(cháng)想辦法。不是嗎？我們在座的為人父母的教師哪個(gè)曾對自己的子女予以放棄，原因就是我們愛(ài)自己的孩子。
同志們，愛(ài)不是教育的全部，但是好的教育是不能沒(méi)有愛(ài)的。我真誠希望每個(gè)青年教師在這塊平凡的教育園地上，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，引導學(xué)生健康成長(cháng)，也用我們平凡的業(yè)績(jì)筑起愛(ài)的長(cháng)城，譜寫(xiě)美麗的青春之歌。最后祝大家生活愉快！祝你們在新的一年里工作順利！事業(yè)有成！身體健康！闔家幸福！謝謝！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 17
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開(kāi)始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準備、充好電。在會(huì )議開(kāi)始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽(yáng)柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡送。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學(xué)習，業(yè)務(wù)上多請教。有困難直接向我和黃校長(cháng)提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的`困難。
下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過(guò)，培訓前中心校又專(zhuān)題召開(kāi)校園長(cháng)會(huì )培訓會(huì )，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，鼓勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強學(xué)習的主動(dòng)性。
在座的各位都是文化人，有了一定的根本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣闊家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓時(shí)機，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。
這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準缺乏和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改良工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氣氛，在兢兢業(yè)業(yè)效勞上都有新形象！謝謝大家。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 18
各位老師：
大家好！
今天我們在這里隆重召開(kāi)xx小學(xué)教師培訓開(kāi)課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經(jīng)校長(cháng)室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。
為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強學(xué)習的主動(dòng)性。
在座的各位都是文化人，有了一定的.基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣大家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會(huì )，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。
這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。
最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 19
同志們：
一年一度的暑期教師學(xué)習培訓今天正式開(kāi)始了，為了加強學(xué)習和為下學(xué)期教育教學(xué)的完成做好充分準備，按照縣教育局會(huì )議、文件精神，結合我鎮實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校校
長(cháng)辦公會(huì )議研究決定，特召開(kāi)20xx年暑期教師學(xué)習培訓動(dòng)員會(huì )。在此，我謹代表張寨中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問(wèn)候！
同志們，這次暑期教師學(xué)習培訓會(huì )，中心學(xué)校非常重視，專(zhuān)門(mén)成立了張寨鎮暑期教師學(xué)習培訓領(lǐng)導小組、專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，對我鎮暑期教師學(xué)習培訓做了具體安排和布署。下面就如何抓好培訓，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
一、明確培訓的指導思想和目的
暑期教師學(xué)習培訓要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以職業(yè)道德教育為主線(xiàn)，以“八小”問(wèn)題整治和教育法律法規學(xué)習為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮實(shí)際，認真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量提升方面、學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習培訓，進(jìn)一步提高全鎮廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強化依法治教、依法執教、科研興教的自覺(jué)性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓進(jìn)取、終身學(xué)習的教師隊伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教育強鎮目標創(chuàng )造良好條件。
二、明確培訓的主要任務(wù)
1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習。組織全體教職工認真學(xué)習黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)學(xué)習，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執教能力，增強工作的主動(dòng)性、針對性和自覺(jué)性。
2、認真總結工作，搞好對照檢查。全鎮各中小學(xué)校領(lǐng)導教師，都要從總結工作入手，認真自查自糾，自我反省，找準在思想、作風(fēng)、紀律、師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并認真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過(guò)總結工作查漏補缺，進(jìn)一步健全制度，強化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
3、加強暑期教師培訓管理。暑期教師培訓是今年暑期的主要內容，主要以校本培訓為主，以校為單位進(jìn)行培訓，中心學(xué)校積極開(kāi)展督導，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓工作有序進(jìn)行，并達到預期效果。
4、搞好集中學(xué)習和“八小”專(zhuān)項整治工作。各學(xué)校要把“八小”問(wèn)題專(zhuān)項整治工作作為教師暑期培訓的主要任務(wù)之一，把握好各環(huán)節主要內容，結合法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)。
5、安排布署下一步工作。要研究新情況，分析新問(wèn)題，認真安排布署好新學(xué)年各項工作，要做到早布署，早準備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開(kāi)學(xué)的一切準備工作，確保順利開(kāi)學(xué)。
三、統一思想，務(wù)實(shí)高效，確保培訓達到預期效果
一年一度的暑期教師學(xué)習培訓既是全鎮教師通過(guò)學(xué)習培訓、提高認識、統一思想的機會(huì )，也是一次相互學(xué)習、交流心得的大會(huì )，更是一次明確新學(xué)年目標任務(wù)，制訂工作計劃、完善工作措施的良機。安排組織好暑期教師培訓對我鎮新學(xué)年的教育工作具有重大的指導意義，所以暑期教師培訓、充電特別重要，因此我就如何搞好這次培訓，確保達到預期效果講幾點(diǎn)要求。
1、提高認識，扎實(shí)學(xué)習。
各中小學(xué)校及全體教師要按照中心學(xué)校文件要求，扎實(shí)認真的搞好學(xué)習，切實(shí)認清形勢，提高思想認識。要集中時(shí)間，集中精力完成所規定的學(xué)習任務(wù)，在學(xué)習過(guò)程中，要做到有筆記、有總結，有收獲。切忌學(xué)習培訓走形式，走過(guò)場(chǎng)。
2、總結工作，揚長(cháng)避短。
組織暑期學(xué)習培訓，總結一年來(lái)工作的得失，這是暑期教師培訓的關(guān)鍵環(huán)節，在總結工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績(jì)，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養，專(zhuān)業(yè)能力，紀律作風(fēng)等方面的`實(shí)際，認真自查、總結、剖析；重點(diǎn)要結合各校常規管理情況以及中考、聯(lián)考、縣教育局質(zhì)量監測的成敗，認真反思，對工作中所取得的成功經(jīng)驗，要繼續發(fā)揚光大，針對存在的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
3、樹(shù)立典型，弘揚正氣。
要在全面掌握情況的基礎上，對學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴、紀律松散等問(wèn)題，對少數體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊伍和違紀違法問(wèn)題進(jìn)行批評教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報請上級組織嚴肅處理。同時(shí)要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，以達到打擊歪風(fēng)、弘揚正氣的示范作用。
4、突出重點(diǎn)，確保效果。
這次會(huì )議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題：一是對教育工作的認識問(wèn)題，全體教職工要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績(jì)的張寨教師隊伍。二是要解決領(lǐng)導作為問(wèn)題。不能無(wú)利不作為，有利亂作為，個(gè)人專(zhuān)權私為，工作不進(jìn)取，碌碌無(wú)為。三是解決教師隊伍管理的問(wèn)題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習慣。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)�？抠|(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說(shuō)話(huà)的本錢(qián)，許多矛盾和問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。解決好這四方面的問(wèn)題，今后工作才會(huì )有一個(gè)大的突破，大的轉變，大的改進(jìn)。
5、嚴明紀律，保證培訓順利進(jìn)行。
一是充分認識這次培訓的重要性，服從組織領(lǐng)導，認真扎實(shí)的開(kāi)展好培訓。希望大家要有時(shí)間觀(guān)念，全局觀(guān)念，以良好的精神狀態(tài)，負責的態(tài)度抓好培訓。二是集中學(xué)習要端正學(xué)風(fēng)，嚴肅紀律。所有同志要嚴格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，集中學(xué)習期間不得走親訪(fǎng)友，不得酗酒鬧事，嚴禁麻將賭。三是注意安全，重視學(xué)校環(huán)境衛生，認真做好家訪(fǎng)，杜絕不安全事故的發(fā)生。
同志們，暑期教師培訓是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開(kāi)好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿(mǎn)的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 20
尊敬的老師們：
大家上午好！
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著(zhù)秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入到工作和學(xué)習中來(lái)。在此，我謹代表遙田中心校衷心感謝各位老師過(guò)去一期為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
今年暑期學(xué)習班，我們是按照市教育局的安排部暑，認真學(xué)習局長(cháng)、市長(cháng)、部長(cháng)的重要講話(huà)精神，唐學(xué)石書(shū)記的重要講話(huà)，扎實(shí)安排法律法規知識和安全知識培訓；進(jìn)一步完善校長(cháng)、教師聘任；具體安排開(kāi)學(xué)的各項準備工作。這期暑期培訓班主要目的：總結成績(jì)，提振信心，凝聚力量，攻堅克難，加快推進(jìn)我鎮教育事業(yè)內涵發(fā)展。努力開(kāi)創(chuàng )遙田鎮教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為實(shí)現教育強鎮目標而努力奮斗！下面，我主要講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、上半年教育工作的簡(jiǎn)要回顧
突出一個(gè)主題，唱響學(xué)校發(fā)展主旋律。
中心校緊緊圍繞市教育局提出的《加強學(xué)校內涵發(fā)展效益年》、《加強學(xué)校內涵發(fā)展攻堅年》為工作主題，結合遙田中心校自身實(shí)際情況，在中心內確立了“科學(xué)謀劃保均衡、內涵提升促發(fā)展”的實(shí)踐主題，把實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，把“有特色、高水平、創(chuàng )合格”作為學(xué)校發(fā)展主旋律，在中心校上下?tīng)I造出用科學(xué)發(fā)展解決一切問(wèn)題的濃厚氛圍。
抓好三支隊伍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力。
一是扎實(shí)抓好學(xué)校行政隊伍建設。中心校校長(cháng)作為一班之長(cháng)，首先自己帶頭，以身作則，團結好自己一班人馬，中心校形成凝聚力。中心校各部門(mén)按照行政分工，扎實(shí)做好本部門(mén)的工作，同時(shí)又與其它各部門(mén)形成合作，所有各部門(mén)的工作都要為教育教學(xué)服好務(wù)。各小學(xué)校長(cháng)真誠團結好自己的小隊伍，首先讓校教總團結一致，思想凝成一股繩，帶頭堅守工作崗位，遵守學(xué)校各項規章制度，在教師中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)校充滿(mǎn)生機和活力。二是扎實(shí)抓好黨員隊伍建設。結合創(chuàng )先爭優(yōu)和學(xué)習型組織建設，加強中心校支部隊伍建設，加強黨務(wù)公開(kāi)，在黨員中掀起認真學(xué)習黨的十八代精神等主題活動(dòng)，引導黨員教師在工作中努力做到帶頭學(xué)習提高、帶頭爭創(chuàng )佳績(jì)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。三是扎實(shí)抓好教師隊伍建設。結合深化教師師德師風(fēng)建設活動(dòng)，要求教師做好師德承諾、撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )、制定整改方案、進(jìn)行活動(dòng)總結，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評選、技能比賽、課件制作、論文評選、師德演講等比賽，引導教師不斷提升教學(xué)基本功，努力提高隊伍素質(zhì)。通過(guò)三支隊伍的全面帶動(dòng)，學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力被充分激活，中心校上下呈現出勃勃生機。
強化十項工作，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
一著(zhù)力強化學(xué)校管理。一是繼續抓好辦學(xué)行為“五規范”。著(zhù)重對各小學(xué)規范課程設置、規范作息時(shí)間、規范評價(jià)考試、規范招生行為、規范教學(xué)用書(shū)管理等五個(gè)進(jìn)行全面調研、檢查，促進(jìn)在各校教育教學(xué)中持之以恒地做到五個(gè)規范，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規范化。二是加強教師的師德師風(fēng)隊伍建設。中心校針對目前教師隊伍中出現的師風(fēng)不正、能力不高、創(chuàng )新不足、活力不強等問(wèn)題，通過(guò)實(shí)施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，積極開(kāi)展公示師德承諾、撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結活動(dòng)成果等，努力實(shí)現見(jiàn)轉變、見(jiàn)提升、見(jiàn)發(fā)展的“三個(gè)見(jiàn)”活動(dòng)成效。三是著(zhù)力完善職稱(chēng)評聘和崗位設置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見(jiàn)，不斷完善職稱(chēng)評聘方案，認真制定崗位設置方案，嚴格評聘程序，改革評聘方法，認真細致做好崗位設置增補工作，有效的調動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。四是著(zhù)力抓好教學(xué)管理。以教學(xué)常規管理檢查、教案作業(yè)評優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評選、常態(tài)課隨機聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量監控及教師績(jì)效考核等為抓手，加強教學(xué)過(guò)程管理，教育質(zhì)量穩步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
二是不斷強化學(xué)校內部管理。堅決貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中心小學(xué)建設的有關(guān)文件精神。配齊各小學(xué)行政班子，完善了教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育管理等一系列學(xué)校管理制度，建立了每周行政例會(huì )、教師例會(huì )制度，健全了教師值日學(xué)生執勤制度，使各小學(xué)管理水平得到較大提升。
三是扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設。我中心充分抓住有利契機，用足用活各項政策，全力推進(jìn)校安工程建設。被塘小學(xué)為我中心校校安工程。
四是積極創(chuàng )建合格學(xué)校。20xx年，我中心確定宣塘小學(xué)為20xx年省為民辦實(shí)事學(xué)校。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)爭取上級資金32萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過(guò)衡陽(yáng)市評估驗收。20xx年被塘小學(xué)順利通過(guò)省三評合一驗收。
五是扎實(shí)抓好教學(xué)工作。以教學(xué)常規管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評選、常態(tài)課隨機聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量監控及教師績(jì)效考核等為抓手，加強教學(xué)過(guò)程管理，教育質(zhì)量穩步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
六是不斷夯實(shí)德育基礎。各學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作，組織學(xué)生參加家園清潔行動(dòng)、組織開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、積極開(kāi)展革命傳統教育，以及開(kāi)展深化師德師風(fēng)，校紀校風(fēng)，班紀班風(fēng)活動(dòng)、做好行風(fēng)評議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。
七是全力保障校園安全。中心校高度重視，多次召開(kāi)會(huì )議傳達部署學(xué)校安定穩定工作，并通過(guò)完善值日、值周制度，嚴格校園出入登記制度，完善校園安全設施、完善工作預案等措施加以落實(shí)。著(zhù)力加強接送學(xué)生車(chē)輛管理，每月召開(kāi)會(huì )議，強化安全意識；聯(lián)合交警、安監、交管、綜治等部門(mén)開(kāi)展檢查，落實(shí)安全措施；同時(shí)加大投入，完善校園安全設施。各校都能加強學(xué)生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認真開(kāi)展“珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康”系列教育。同時(shí)各校不時(shí)通過(guò)全球眼，觀(guān)察學(xué)校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構建群眾滿(mǎn)意的和諧校園。
八是努力改善辦學(xué)條件。中心校積極爭取上級資金為各小學(xué)改善辦學(xué)條。20xx年度被塘小學(xué)5萬(wàn)、中心完小13萬(wàn)、中心幼兒園25萬(wàn)、立新小學(xué)5萬(wàn)、皂新教學(xué)點(diǎn)5萬(wàn)、五七小學(xué)4萬(wàn)、宣塘小學(xué)32萬(wàn)。這樣一來(lái)學(xué)校環(huán)境得到了較大的改觀(guān)，精心布置校園，突出教育功能，提升學(xué)校文化品位，為師生營(yíng)造了良好工作、學(xué)習環(huán)境。
九加強留守兒童的管理。各校認真開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作。平時(shí)要求各班主任深入留守兒童的家中，了解其生活、學(xué)習上的.困難，并能幫助他們。中心校建立了貧困學(xué)生的電子檔案，并與衡陽(yáng)一對一助學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，每期對家庭貧困的學(xué)生適當的助學(xué)金補助，20xx年中心校116人受到補助，其補助金40301元，使我校沒(méi)有一名貧困學(xué)生而失學(xué)。
十加強公民辦幼兒園管理。遙田中心校幼兒園采取公民并舉的辦學(xué)原則。目前其有6所民辦幼兒園，其中被塘小精靈幼兒園和中心幼兒園采取公民合辦的原則辦學(xué)。中心校建立幼兒電子檔案，加強幼兒管理。加強幼兒園校車(chē)安全管理，建立校車(chē)安全臺帳。認真搞好校車(chē)安全排查，和幼兒食品食堂安全排查。全年沒(méi)有發(fā)生一次安全事故。
二、下半年的主要工作
下半年，全鎮教育工作要緊緊圍繞“內涵發(fā)展攻堅年”主題，乘勢而上，真抓實(shí)干，全面落實(shí)內涵發(fā)展的各項任務(wù)�？傮w思路是：
鎖定一個(gè)目標：辦人民滿(mǎn)意的教育。
建好兩支隊伍：樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊伍；作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理強的干部隊伍。
把握三條主線(xiàn)：質(zhì)量生命線(xiàn)、安全保障線(xiàn)、廉政高壓線(xiàn)。
推進(jìn)四個(gè)轉發(fā)：規模擴張向內涵發(fā)展轉變、應試教育向素質(zhì)教育轉變、傳統教學(xué)向現代教學(xué)轉變、優(yōu)質(zhì)教育資源相對集中城區向傾斜農村轉變。
構建五育格局：均衡教育、安心教育、優(yōu)質(zhì)教育、廉潔教育、和諧教育。
具體要抓好以下幾項工作：
堅定方向，促教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當前的戰略任務(wù)。均衡發(fā)展要根據實(shí)際情況，因地制宜，分步、分類(lèi)發(fā)展。
一是：條件改善要均衡。我們要搶抓上級加大教育投入的大好機遇，積極爭取資金改善各小學(xué)的辦學(xué)條件。中心完小食堂和教師周轉房的建設，多媒體教室，教育信息及班班通。五七小學(xué)籃球場(chǎng)硬化建設，教師的辦公設備建設。立新小學(xué)食堂建設。新橋小學(xué)合格學(xué)校建設。
二是：師資配置要均衡。要盤(pán)活現有教師存量，積極開(kāi)展中心完小與各村小結對幫扶活動(dòng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育資源拉動(dòng)教育均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師送教下村活動(dòng)，實(shí)行英語(yǔ)教師“走教”制度。新分進(jìn)教師向村小安排。
三是：學(xué)校發(fā)展要均衡。中心校要特別重視各村小和教學(xué)點(diǎn)的管理與建設，要采取資源統籌、教師走教、統一管理的模式。下半年重點(diǎn)整合新橋小學(xué)、宣塘小學(xué)、五七小學(xué)六年級，采取集中辦學(xué)。要實(shí)人事統一調配、教學(xué)統一安排、財務(wù)統一管理、質(zhì)量統一評價(jià)。
四是：優(yōu)化學(xué)校管理。良好的教育質(zhì)量與效益，要靠有效的管理來(lái)支撐。目前各小學(xué)缺的不是制度，而是制度的執行與落實(shí)。要進(jìn)一步完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核獎懲制度，狠抓制度的落實(shí)與執行，確保人人有事做、件件能落實(shí)、項項有實(shí)效。要推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，完善好教代會(huì )制度。強化精細化管理，牢固樹(shù)立“精心、精細、精品”意識，從細微入手，從常規著(zhù)力，夯實(shí)管理基礎，豐富校園文化，打造學(xué)校特色。
真抓實(shí)干，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，全面提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全員全面發(fā)展。一是：要以創(chuàng )新德育抓質(zhì)量。今年下半年德育主題是《好習慣伴我行》。我們要教育和引導學(xué)生養成一個(gè)良好的道德習慣、文明禮儀習慣、學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣、衛生習慣和安全習慣，培養良好的法紀觀(guān)念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，提高學(xué)習效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立志建設生態(tài)文明的美麗祖國。二是：深化課改抓質(zhì)量。提高教育質(zhì)量必須堅定不移地走課改道路，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。中心校行政和各校校長(cháng)要轉變觀(guān)念，親自?huà)鞄�，帶頭參與，攻堅克難，落實(shí)好人力、物力、財力，為新課改的實(shí)施提供條件保障。要認真學(xué)習和借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗，結合自身的實(shí)際，構建多形式、高效益的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要深入研究新課改的特點(diǎn)和方向，找準突破口，找到著(zhù)力點(diǎn)，實(shí)現教育思想、教育制度、教育內容、教育方法的整體轉變。要廣泛開(kāi)展新課改示范課的評比活動(dòng)，繼續搞好“走出去，請進(jìn)來(lái)”的教研活動(dòng)，通過(guò)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全中心校課改工作深入推進(jìn)。三是：強化常規管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。提高教育質(zhì)量關(guān)鍵要強化教育教學(xué)常規管理。要進(jìn)一步完善考核評價(jià)細則，定期對教師的備、教、批、輔以及班級管理情況進(jìn)檢查講評，促進(jìn)教師扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到精心備好每一堂課、精心上好每一堂課、精心批改每一次作業(yè)、精心輔導好每一名學(xué)生。中心校人員和各校長(cháng)要帶頭兼課、聽(tīng)課、評課，深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握教學(xué)實(shí)情，優(yōu)化教學(xué)管理。
強化業(yè)務(wù)，精心打造優(yōu)良的教師隊伍。教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。教師安，則教育安；教師優(yōu)，則學(xué)校優(yōu)；教師強，則學(xué)校強；因此，我們要緊緊抓住教師強這一關(guān)鍵，優(yōu)結構，抓師德，強師能，激活力，努力打造一支優(yōu)良的教師隊伍。一是：抓師德師風(fēng)建設。要持之以恒加強師德師風(fēng)建設，多形式、多內容開(kāi)展師德主題活動(dòng)，凈化教師心靈，規范教師行為，提升師德水平。教師的師德要與績(jì)效考核、職稱(chēng)、評優(yōu)評先掛鉤。凡學(xué)校出現教師重大違法、違紀、違規行為的，一律要追查當事人的責任。二是：抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強教師的業(yè)務(wù)培訓，按照上級的要求如實(shí)送培，中心校按文件精神報銷(xiāo)培訓的相關(guān)費用。通過(guò)校本教研、教學(xué)比賽、觀(guān)摩示范、說(shuō)課評課等活動(dòng)，為教師的合作交流搭建平臺。中心校人員深入課學(xué)堂及時(shí)了解教師的情況，加強對個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)指導。
防患未然，全力維護教育和諧穩定。安全穩定是事業(yè)發(fā)展的前提。各小學(xué)要把維護校園安全穩定擺在首在地位，以對師生安全負責、對事業(yè)發(fā)展負責的態(tài)度，全力抓好學(xué)校安全穩定工作。全面筑牢安全防線(xiàn)。教育是民生之基，安全是教育之基。我們必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，不空談，不懈怠，做實(shí)事，求實(shí)效。
一是：強化安全教育。要扎實(shí)抓好安全教育、安全演練和安全培訓，切實(shí)增強師生的安全防范能力。開(kāi)學(xué)后，各校要扎實(shí)上好安全教育課，做到安全課程“計劃、課時(shí)、教材、教師”四落實(shí)，同時(shí)通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、周會(huì )、班會(huì )、出宣傳欄等多形式、多途徑扎實(shí)開(kāi)展安全教育。
二是：夯實(shí)安全基礎。開(kāi)學(xué)前各校要認真組織一次全面性的安全大排查、整改，對建筑物、水、電等設施設備進(jìn)行一次徹底的安全隱患排查。
三是：落實(shí)安全責任。校長(cháng)是學(xué)校安全穩定的第一責任人，必須親自抓，抓落實(shí)。要將校園安全管理工作分解到人。責任到崗、督查到位，確保校園安全管理無(wú)盲區、無(wú)死角。要嚴格落實(shí)“一崗雙責”和安全責任追究制。
四是：抓安全措施。要科學(xué)制訂應急預案。要落實(shí)“每天常規檢查、月底集中排查、季度專(zhuān)題研究、學(xué)期全面總結”的安全管理機制，加強對學(xué)校食品安全、消防安全、校車(chē)安全、道路交通安全、用電安全、防溺水安全等等的管理與排查，建立安全臺賬，限期整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。要進(jìn)一步規范校車(chē)安全管理，凡未取得校車(chē)行駛許可證的車(chē)輛一律不準接送學(xué)生，未取得校車(chē)駕駛資格證的司機不準駕駛校車(chē)。對超載超速、非法車(chē)輛接送學(xué)生的中心校一律上報有關(guān)部門(mén)處理。
五是：上訪(fǎng)與信息維穩。扎實(shí)做好教育信訪(fǎng)維穩工作。要加強內部人員的上訪(fǎng)排查與調解，對重點(diǎn)人要專(zhuān)人負責，專(zhuān)人維穩，杜絕群訪(fǎng)。嚴禁教師在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。
六是：大抓教育行風(fēng)。狠抓作風(fēng)建設，全體黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。認真組織黨員干部學(xué)習、深入貫徹落實(shí)唐書(shū)記的的講話(huà)精神。
老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng )造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我中心校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì )與我們同在！也一定能夠譜寫(xiě)遙田教育新的篇章！
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 21
各位青年老師：
你們進(jìn)入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會(huì )角色發(fā)生了質(zhì)的變化。此時(shí)此刻，相信每個(gè)人都會(huì )思考一些關(guān)于“如何做好大學(xué)教師”的問(wèn)題。所以接下來(lái)，我想圍繞這一話(huà)題談一點(diǎn)自己的看法。概括起來(lái)，我覺(jué)得新入職的青年教師應秉承16個(gè)字：教學(xué)為本、全面育人、上善立身、誠信建樹(shù)。
一是“教學(xué)為本”�！敖虒W(xué)為本”體現了高校教師政治信仰和職業(yè)信仰。當代高校教師要忠誠于國家高等教育事業(yè)，把教育作為最崇高和最偉大的事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為本質(zhì)的理想。我們今天的大學(xué)教師承擔著(zhù)比中小學(xué)教師更大的社會(huì )責任，不僅承擔著(zhù)教學(xué)的任務(wù)，還要履行科研和社會(huì )服務(wù)的職能，但人才培養始終是高校最基本的任務(wù)，相應地，教學(xué)是每位教師最基本的職責，也是履行科研和社會(huì )服務(wù)職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學(xué)校長(cháng)的演講中提出，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學(xué)為本，還要將教學(xué)作為最高追求，提倡“教”無(wú)止境，不斷學(xué)習，做到學(xué)為人師。
很多人、很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應當說(shuō)是站在同一條起跑線(xiàn)上，但是五年十年以后業(yè)務(wù)上就拉開(kāi)了距離。原因在于，人永遠是一個(gè)發(fā)展、變化著(zhù)的“未完成”物。就人的一生而言，無(wú)論你現在是大學(xué)畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)還是博士畢業(yè)，都只能是“半成品”。在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習能力和不斷學(xué)習已成為生存的基本技能和需要——終身學(xué)習的理念正是在這種背景之下應運而生。青年教師要想健康成長(cháng)，必須首先成為終身學(xué)習理念的篤信者、實(shí)踐者，切不可在現有的碩士生水平或博士生水平階段把學(xué)習的腳步停滯下來(lái)。
首先要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。沒(méi)有豐富的知識，難為人師。要通過(guò)學(xué)習，形成敦厚的學(xué)養。我們學(xué)校是以工為主的院校，青年教師在繼續學(xué)習時(shí)更應當注重立體、交叉、綜合的知識體系構建。一是必須注重理念性知識的.學(xué)習，要學(xué)會(huì )用科學(xué)的理念引領(lǐng)行動(dòng)；二是必須注重對有利于養成智慧品質(zhì)的知識的學(xué)習和實(shí)踐；三是必須注重掌握技能性知識，比如語(yǔ)言、計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識；四是必須注重與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)和延伸性知識的學(xué)習。
其次要學(xué)習教育藝術(shù)。教育是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。教師勞動(dòng)具有雙專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)：教師既是學(xué)科知識的專(zhuān)家，又是學(xué)科教育的專(zhuān)家。有人認為只要有學(xué)問(wèn)，就能教好書(shū)，這是一種十分錯誤的觀(guān)點(diǎn)。擁有一定專(zhuān)業(yè)知識，這只是教好書(shū)的必要條件，而不是充分條件。一名優(yōu)秀教師既要懂得學(xué)科基本知識，學(xué)科發(fā)展的背景和前沿，又要懂得教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，還要掌握教育技巧，讓學(xué)生科學(xué)、生動(dòng)地掌握并運用科學(xué)知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學(xué)。二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學(xué)、合理地培養德智體全面發(fā)展的人。我們應當把教育看成高尚的、偉大的事業(yè)，把教育當做畢生的追求；應與時(shí)俱進(jìn)、因材施教，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養全面發(fā)展的人。蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“教育者，養成人格之事業(yè)也。
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 22
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，同志們：
您們好!今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了本校教師培訓班的開(kāi)班儀式。這是我們共同向知識贊歌，共同致敬礪煉人生的一次重要活動(dòng)。首先，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導團隊，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
“沒(méi)有園丁的辛勤耕耘，就沒(méi)有豐滿(mǎn)的果實(shí)�！苯處熓遣シN希望的園丁，是構筑未來(lái)的橋梁。作為教師，我們肩負著(zhù)極其重要的使命，需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地探索、學(xué)習和提高。為此，本次教師培訓班的開(kāi)設，旨在建立一個(gè)交流分享的'平臺，一方面幫助大家解決教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，一方面也希望借此機會(huì )弘揚我們教師團隊的精神風(fēng)貌，推動(dòng)教學(xué)改革。
我想強調的是，學(xué)習不僅是我們獲得知識的手段，更是一種價(jià)值追求與人生態(tài)度的體現。一名優(yōu)秀的教師，必須始終保持學(xué)習的熱情，始終以求真的態(tài)度向學(xué)問(wèn)敬重，始終在實(shí)踐中反思和提升自我。因此，我真誠希望，大家能夠充分利用這次培訓的機會(huì )，增強自身的職業(yè)能力，提升自身的教育教學(xué)素養。
我們常說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！蔽覀兘裉煺驹谶@里，不僅要教書(shū)，更要育人。然而，如何育人?如何成就一個(gè)生命的精彩?這需要我們每一位教師投入足夠的熱情、耐心和智慧。我們共同的目標，應該是讓每一個(gè)孩子都能在這里找到自信，找到自我，找到自己的價(jià)值和未來(lái)。
同時(shí)，我也希望大家把本次教師培訓班看作一個(gè)相互學(xué)習，相互砥礪的過(guò)程。每一位教師都是學(xué)校的一份子，都是傳遞知識，引導成才，傳播文明，創(chuàng )造未來(lái)的重要力量。
我希望大家在接下來(lái)的培訓中，激發(fā)靈感，啟迪智慧，提升技能，積淀能力，為孩子們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展，為學(xué)校的繁榮與發(fā)展，為我國教育事業(yè)的前進(jìn)，貢獻我們的聰明才智和無(wú)私奉獻的精神。
讓我們一起攜手并進(jìn)，共同掌握新知，共同成長(cháng)提高，共同為每一個(gè)孩子的快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)奠定基石。
再次衷心感謝大家的關(guān)注與參與，祝愿我們的教師培訓班取得圓滿(mǎn)成功!
教師培訓領(lǐng)導講話(huà)稿 23
各位青年老師：
一所學(xué)校的核心競爭力是由硬實(shí)力和軟實(shí)力兩部分組成，而且越發(fā)展，文化軟實(shí)力在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展方面所起的作用越大。因此，接下來(lái)，我想談?wù)勢p院的文化。
大學(xué)文化無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，對學(xué)校的辦學(xué)思想、目標定位、價(jià)值取向等都具有導向作用，對全體師生會(huì )產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無(wú)形中影響著(zhù)廣大師生的思想、規范著(zhù)師生的行為;在大學(xué)日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著(zhù)重要作用。當前，我校廣大干部職工的主人翁意識進(jìn)一步增強，干事創(chuàng )業(yè)的積極性很高，參與學(xué)校建設和發(fā)展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會(huì )神搞建設、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展，除了加強外在的硬件和核心指標的建設外，更應該著(zhù)重加強以?xún)r(jià)值觀(guān)為核心的文化軟實(shí)力的建設。
我們學(xué)校在長(cháng)期的發(fā)展過(guò)程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價(jià)值追求、群體意識和行為規范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的'形勢下，應進(jìn)一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實(shí)力的導向和凝聚功能，從而使學(xué)校在激烈的競爭中立于不敗之地。
一是要弘揚校訓精神�！盀橹畡t易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話(huà)出自清代學(xué)者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣�！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學(xué)校工科性質(zhì)而言，它強調的是一種實(shí)踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過(guò)程中勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，體現在攻堅克難過(guò)程中敢于擔當的勇氣。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大發(fā)展目標時(shí)敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
二是要恪守“崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng )新”的校風(fēng)�！俺绲�、尚學(xué)、和諧、創(chuàng )新”是我們的校風(fēng)，作為一所工科院校，在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實(shí)的科學(xué)態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學(xué)精神，以傳承、整理和創(chuàng )新知識為己任，嚴謹務(wù)實(shí)、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實(shí)證和經(jīng)驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實(shí)際行動(dòng)弘揚校風(fēng)。
三是要獨立為學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學(xué)文化的一個(gè)重要組成部分，一所大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學(xué)校在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐中，在廣大教師中始終強調獨立人格、獨立思考、獨立判斷，始終倡導在自由的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵開(kāi)放包容，在開(kāi)放的環(huán)境中實(shí)現科學(xué)的創(chuàng )新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學(xué)�？沙掷m發(fā)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統，崇尚學(xué)術(shù)、獻身學(xué)術(shù)，作傳播知識、追求真理的踐行者。
四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強求一致，不重復別人。在大目標不沖突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內在的和諧統一，而不是表象上的相同和一致。學(xué)校發(fā)展到目前這個(gè)階段，尤其要注重做到和而不同，在學(xué)術(shù)上，鼓勵學(xué)術(shù)之爭，通過(guò)不同觀(guān)點(diǎn)的交流與碰撞去偽存真，促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展;在工作上，通過(guò)交換意見(jiàn)、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見(jiàn)解，不隱瞞自己的不同觀(guān)點(diǎn)，鼓勵各種思想相互激蕩、相互融會(huì )、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動(dòng)學(xué)校的改革與發(fā)展。
輕院文化，是學(xué)校賴(lài)以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學(xué)最重要的精神資源和無(wú)形資產(chǎn)，更是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個(gè)大集體中來(lái)，實(shí)現個(gè)人與學(xué)校全面協(xié)調可持續發(fā)展。
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