《永生的眼睛》同步練習題2篇
《永生的眼睛》同步練習題1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、5分鐘查字典練習。
1.角膜：“膜”字 部首是( ) 查音序( ) 全字共( )畫(huà)。
抄出這個(gè)字在字典中的解釋( )。
2.患�。骸盎肌弊� 部首是( ) 除部首再查( )畫(huà)。
抄出這個(gè)字在字典中的解釋( )。
三、比一比，再組詞。
籠( ) 呵( ) 淌( ) 贈( )
攏( ) 河( ) 倘( ) 增( )
膜( ) 尊( ) 嬌( ) 哭( )
模( ) 遵( ) 驕( ) 器( )
四、試著(zhù)補充下邊的詞語(yǔ)。
不( )自( ) ( )( )橫溢 重見(jiàn)( )( )
( )淚( )眶 ( )( )其來(lái) ( )( )長(cháng)辭
五、在括號里填上適當的詞語(yǔ)。
( )的心情 ( )地說(shuō)
( )的話(huà)語(yǔ) ( )地笑
( )的眼睛 ( )地唱
( )的愿望 ( )地跑
( )的想法 ( )地看
六、根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.用不著(zhù)想，形容說(shuō)話(huà)、做事迅速。 ( )
2.突然發(fā)生。 ( )
3.因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚 ( )
4.形容生動(dòng)活潑的'樣子。 ( )
5.指人去世。 ( )
6.比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。 ( )
七、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不但……而且…… 寧可……也不……
因為……所以…… 雖然……可是……
1.《永生的眼睛》一課( )使我感動(dòng)，( )引起我許多的想法。
2.父親( )死去了，( )他那話(huà)語(yǔ)給我留下深刻的印象。
3.( )我們的捐獻給了別人快樂(lè )，( )這種做法是很高尚的。
4.( )犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，( )應當處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。
八、修改下邊有毛病的句子。
1.他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。
______________________________________________________
2.遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。
______________________________________________________
3.她的碧眼仍然閃耀著(zhù)驕傲的光芒。
______________________________________________________
九、把下列詞語(yǔ)同與之近義的諺語(yǔ)連起來(lái)，體會(huì )一下是不是很有趣呢?
一丘之貉 張公帽子李公戴
飲水思源 天下烏雅一般黑
自作自受 這山望著(zhù)那山高
一暴十寒 眾人抬柴火焰高
眾擎易舉 喝水不忘挖井人
張冠李戴 搬起石頭砸自己的腳
見(jiàn)異思遷 三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)
十、結合課文回答問(wèn)題。
“琳達，”爸爸坐到我身邊，平靜地說(shuō)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的�！痹瓉�(lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈器官了。
回答問(wèn)題：
1.結合上下文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
莫過(guò)于______________________________________________________
2.父親認為自己的死怎樣才是有意義的?
______________________________________________________
3.讀了這段話(huà)你有什么想法?
______________________________________________________
《永生的眼睛》同步練習題2
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lǒnɡzhàojuānzènɡkùàizūncónɡ
xǔxǔrúshēnɡ
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：驕傲——奇妙——感動(dòng)——
反義詞：巨大——熱愛(ài)——難受——
【句段集錦】
1、我能選擇正確的詞語(yǔ)。
(1)我正在長(cháng)時(shí)間地(觀(guān)賞欣賞)著(zhù)這條大鱸魚(yú)時(shí)，卻聽(tīng)父親(平靜安靜)地說(shuō)：“把它放回湖里去!”
(2)但是看那孩子的面孔，看那使人(勝任信任)的神情，我又(斷定判斷)他不是那種人。
2、改寫(xiě)句子。
(1)這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲!(改為反問(wèn)句)
(2)父親接著(zhù)說(shuō)：“當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì )為我感到自豪!”(改為轉述句)
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