幼兒園小班科學(xué)教案《小鞋子》

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案《小鞋子》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道鞋子可以保護腳。

　　2、能初步根據不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子。

　　3、會(huì )用語(yǔ)言表達自己的感受。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒每人準備三雙鞋，如：皮鞋、拖鞋、運動(dòng)鞋等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒踢球，體驗鞋子的功用教師帶領(lǐng)幼兒踢球（先穿鞋后光腳各一次）穿鞋與光腳踢球有什么不同的感受？鞋子有什么用？

　　2、能根據不同的活動(dòng)，選擇合適的鞋子

　�。�1）幼兒穿拖鞋，體驗拖鞋穿脫非常方便提問(wèn)：在家中穿什么鞋？為什么穿拖鞋？

　�。�2）試穿皮鞋與運動(dòng)鞋，體驗運動(dòng)鞋便于活動(dòng)的特點(diǎn)

　�、傥覀円�出去跑步，穿什么鞋子好？（幼兒在自備的鞋子中自由選擇一雙鞋子穿好）

　�、谄ば�與運動(dòng)鞋作比較，讓幼兒體驗運動(dòng)鞋便于運動(dòng)的特點(diǎn)第一次：教師帶領(lǐng)幼兒做跳、踮腳等動(dòng)作，讓幼兒談?wù)勼w會(huì )；第二次：讓穿皮鞋的幼兒換上運動(dòng)鞋，在做一次運動(dòng)后談?wù)勼w會(huì )。

　�。�3）小結：小朋友在運動(dòng)的時(shí)候穿上運動(dòng)些，腳會(huì )很舒服，活動(dòng)也方便，所以在小朋友運動(dòng)時(shí)要穿上運動(dòng)鞋，到了家里就可以換上方便的拖鞋，平常的時(shí)候我們還可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。

　　3、帶領(lǐng)幼兒穿運動(dòng)鞋，到室外活動(dòng)，進(jìn)一步體驗運動(dòng)些便于運動(dòng)的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的內容取材于幼兒的生活，幼兒容易理解，而且也很樂(lè )于講述自己的感受�；顒�(dòng)中，教師重點(diǎn)引導幼兒比較三種鞋子的不同之處，以及不同的用途，既增長(cháng)了幼兒的知識，也使幼兒能初步學(xué)會(huì )根據不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子，從而提高孩子主動(dòng)生活的能力。但在活動(dòng)中也發(fā)現小班部分幼兒自己換鞋有些困難，易穿錯，因此不妨在活動(dòng)中滲透一些學(xué)習區分左右腳和穿鞋、脫鞋方法的指導，以進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力。

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