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大班科學(xué)大鯊魚(yú)探密教案

時(shí)間:2023-03-15 17:05:38 科學(xué)教案 我要投稿
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大班科學(xué)大鯊魚(yú)探密教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班科學(xué)大鯊魚(yú)探密教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)大鯊魚(yú)探密教案

大班科學(xué)大鯊魚(yú)探密教案1

  設計意圖:這次幼兒園組織開(kāi)展的素質(zhì)教育一日活動(dòng)參觀(guān)海洋水族館后,孩子們對海洋里的動(dòng)物興趣越來(lái)越高,好多孩子帶來(lái)自買(mǎi)的玩具,談?wù)撝?zhù)看到的海洋動(dòng)物,從孩子們的言語(yǔ)中發(fā)覺(jué)他們對鯊魚(yú)興趣特別濃厚,有的孩子說(shuō):“鯊魚(yú)可真大,怪不得它要吃人”;有的孩子說(shuō):“原來(lái)鯊魚(yú)長(cháng)的是各色各樣的”;還有的.孩子說(shuō):“鯊魚(yú)真壞,又要吃人,又要吃魚(yú),我們把它消滅掉!薄(tīng)著(zhù)孩子們的話(huà)語(yǔ),我覺(jué)得有必要讓孩子們在認識了解鯊魚(yú)的同時(shí),知道鯊魚(yú)和我們人類(lèi)的關(guān)系,了解其功用,激發(fā)幼兒保護海洋動(dòng)物的意識。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)看看講講,進(jìn)一步認識鯊魚(yú),了解鯊魚(yú)的功用。

  2、激發(fā)幼兒探索鯊魚(yú)的興趣及有保護海洋動(dòng)物的意識。

  活動(dòng)準備:

  1、環(huán)境布置:鯊魚(yú)圖片若干。

  2、鯊魚(yú)可制成的物品的實(shí)物或圖片。

  3、迷宮圖若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣:猜謎:牙齒像把刀,魚(yú)兒見(jiàn)了逃,海中稱(chēng)霸王,全身都是寶。

  二、說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)的故事:你知道有哪些鯊魚(yú)?鯊魚(yú)有些什么本領(lǐng)?等。

  三、討論:鯊魚(yú)要吃魚(yú)和人,那么鯊魚(yú)對我們人又有什么有用之處呢?

  引導幼兒講述,告訴幼兒鯊魚(yú)對我們人的有益之處,如:肉可以吃、鰭又叫魚(yú)翅是珍貴的食品、鯊魚(yú)肝可以制成魚(yú)肝油、鯊魚(yú)皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。

  小結:鯊魚(yú)是我們人類(lèi)的朋友,我們要保護鯊魚(yú),不能隨便捕殺。

  四、 活動(dòng)延伸:

  走迷宮

  出示迷宮圖,請幼兒在區角游戲時(shí)幫助小鯊魚(yú)找回家的路。

大班科學(xué)大鯊魚(yú)探密教案2

  設計意圖:

  這次幼兒園組織開(kāi)展的素質(zhì)教育一日活動(dòng)參觀(guān)海洋水族館后,孩子們對海洋里的動(dòng)物興趣越來(lái)越高,好多孩子帶來(lái)自買(mǎi)的玩具,談?wù)撝?zhù)看到的海洋動(dòng)物,從孩子們的言語(yǔ)中發(fā)覺(jué)他們對鯊魚(yú)興趣特別濃厚,有的孩子說(shuō):“鯊魚(yú)可真大,怪不得它要吃人”;有的孩子說(shuō):“原來(lái)鯊魚(yú)長(cháng)的是各色各樣的”;還有的孩子說(shuō):“鯊魚(yú)真壞,又要吃人,又要吃魚(yú),我們把它消滅掉!薄(tīng)著(zhù)孩子們的話(huà)語(yǔ),我覺(jué)得有必要讓孩子們在認識了解鯊魚(yú)的同時(shí),知道鯊魚(yú)和我們人類(lèi)的關(guān)系,了解其功用,激發(fā)幼兒保護海洋動(dòng)物的意識。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)看看講講,進(jìn)一步認識鯊魚(yú),了解鯊魚(yú)的功用。

  2、激發(fā)幼兒探索鯊魚(yú)的興趣及有保護海洋動(dòng)物的`意識。

  3、培養幼兒對事物的好奇心,樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

  4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  5、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

  活動(dòng)準備:

  1、環(huán)境布置:鯊魚(yú)圖片若干。

  2、鯊魚(yú)可制成的物品的實(shí)物或圖片。

  3、迷宮圖若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起興趣:猜謎:牙齒像把刀,魚(yú)兒見(jiàn)了逃,海中稱(chēng)霸王,全身都是寶。

  2、說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)的故事:你知道有哪些鯊魚(yú)?鯊魚(yú)有些什么本領(lǐng)?等。

  3、討論:鯊魚(yú)要吃魚(yú)和人,那么鯊魚(yú)對我們人又有什么有用之處呢?

  引導幼兒講述,告訴幼兒鯊魚(yú)對我們人的有益之處,如:肉可以吃、鰭又叫魚(yú)翅是珍貴的食品、鯊魚(yú)肝可以制成魚(yú)肝油、鯊魚(yú)皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。

  活動(dòng)反思:

  在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學(xué)習任務(wù)放到完整的環(huán)節中去完成,真正掌握科學(xué)知識,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長(cháng)之路。

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