幼兒園大班科學(xué)《地球》教案
作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)《地球》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班科學(xué)《地球》教案1
活動(dòng)目標
1、知道地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園，了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2、初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴重后果。
3、了解垃圾分類(lèi)的方法。
4、進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動(dòng)。
5、培養探索自然的興趣。
材料準備
1、《愛(ài)護我們的地球》PPT、《水危機》視頻。
2、環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。
3、供孩子分類(lèi)的多種"垃圾"。
4、"環(huán)保小衛士"的愛(ài)心貼紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p地球美麗的風(fēng)景。
1、欣賞電動(dòng)地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。
2、看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的？
3、觀(guān)看課件，了解地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園、
�。ǘ├^續觀(guān)看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1、地球怎么了？（土地、森林、海洋的變化）
2、生病的地球遇到的災難。
3、是什么讓地球變成這樣的？了解各種污染給地球帶來(lái)的變化。（光污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染、水污染）
4、觀(guān)看關(guān)于水污染的視頻。
5、污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應"。
�。ㄈ┙榻B日常生活回收垃圾的方法；1、可回收的。
2、廚余垃圾的。
3、有毒的。
4、其他垃圾。
�。ㄋ模┙育堄螒颍簽榈厍蛑尾〉姆椒�。
小結：
幼兒園大班科學(xué)《地球》教案2
一、主題來(lái)源
大班開(kāi)學(xué)的第一節科學(xué)活動(dòng)是認識中國國旗，由于假期里，孩子們在家觀(guān)看了倫敦奧運會(huì )，看到了許多升中國國旗和外國國旗的場(chǎng)面，很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿(mǎn)足他們的好奇心的，在老師的鼓勵下和家長(cháng)的幫助下，孩子們開(kāi)始收集各國國旗的圖案，有的小朋友家里買(mǎi)了世界地圖，有的買(mǎi)了插國旗的玩具，有的在書(shū)店找到了《世界國旗地圖冊》，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國旗，通過(guò)收集國旗，孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的了解，為了更好的了解地球的故事，于是這樣一節關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國旗→國家→七大洲→陸地（海洋）→地球這樣一種從屬關(guān)系，從而也讓小朋友知道地球是我們的家園，我們人類(lèi)和所有的小動(dòng)物都是住在地球上的，那如果地球被破壞了，我們會(huì )怎樣��？請小朋友們仔細想想，討論我們可以做些什么來(lái)保護我們的地球呢？同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛(ài)護環(huán)境，保護地球應該從我做起。
二、主題目標
1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認識七大洲。
2、知道國旗代表一個(gè)國家，知道七大洲各代表國家。
3、培養幼兒探索問(wèn)題、獨立思考和動(dòng)手操作的能力。
三、主題網(wǎng)絡(luò )設計
……
四、教育方案活動(dòng)名稱(chēng)：
地球怎么哭了
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。
2、激發(fā)幼兒自覺(jué)地愛(ài)護地球，愛(ài)護生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。
3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、課件《地球怎么哭了》
2、經(jīng)驗準備：讓幼兒觀(guān)察生活中的污染現象。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮哉勗�(huà)的方式導入活動(dòng)。
1、師："小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？"2、幼兒回答問(wèn)題。
3、師："雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園。"4、師："你們知道我們地球都有些什么嗎？"5、幼兒交流討論。
6、師："我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃。
�。ǘ┎シ耪n件《地球怎么哭了》至"地球爺爺生病了"暫停。
1、提問(wèn)設計：今天來(lái)我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來(lái)過(guò)地球嗎？以前來(lái)地球的時(shí)候他去過(guò)什么地方？
2、那時(shí)的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？
3、咕嚕以前在地球上玩的時(shí)候，他玩的開(kāi)興嗎？為什么會(huì )開(kāi)興呢？
4、教師小結：以前咕嚕來(lái)的時(shí)候，我們的地球非常地漂亮，有藍藍地天，茂密的森林，一望無(wú)際的大海，還有農民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開(kāi)興，他這次來(lái)地球做客打開(kāi)對話(huà)儀時(shí)發(fā)現地球爺爺怎么了？（幼兒回答）
5、小朋友們想想地球爺爺為什么會(huì )生病呢？
6、幼兒交流討論。
7、師："小朋友說(shuō)了很多的想法，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球爺爺是怎么說(shuō)的吧。"
�。ㄈ┎シ耪n件《地球怎么哭了》至"小朋友，你們應該怎么做呢"暫停。
1、提問(wèn)設計：地球爺爺為什么會(huì )生病呢？
2、依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環(huán)境污染。并根據每張圖片內容進(jìn)行提問(wèn)：這是什么污染？它會(huì )造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的污染？
3、教師小結："小朋友都說(shuō)的很好，我們的地球現在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒(méi)有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來(lái)保護我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？"4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。
�。ㄋ模┮来尾シ怒h(huán)保圖片：
不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹(shù)，世界無(wú)車(chē)日等圖片。并根據圖片內容進(jìn)行提問(wèn)：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護環(huán)境的？
2、讓幼兒知道"無(wú)車(chē)日""植樹(shù)節"的意義3、教師小結：教育幼兒保護環(huán)境應該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護環(huán)境的行列中來(lái)。
�。ㄎ澹┎シ耪n件《地球怎么哭了》至最后。
1、師："咕嚕最后對我們說(shuō)了什么？
2、再次呼吁孩子要愛(ài)護地球，保護環(huán)境，共同維護我們共同的家園。知道保護環(huán)境應該從我做起。
延伸活動(dòng)：
在班上開(kāi)展"小手牽大手"的活動(dòng)，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來(lái)影響更多的人。
五、主題設計思路
闡述地球是人類(lèi)和動(dòng)植物生存的家園，保護地球、愛(ài)護環(huán)境是大家關(guān)注的話(huà)題，而我園面對的孩子絕大部分是來(lái)自農村效區，這些孩子家人的環(huán)保意識較淡薄，一定程度上影響了孩子樹(shù)立較強的環(huán)保觀(guān)念。針對這樣的現象，我園開(kāi)展了"小手牽大手"的活動(dòng)，希望通過(guò)提高孩子的環(huán)保意識和具體的環(huán)保行動(dòng)，來(lái)影響他們父母及家人的環(huán)保意識。這個(gè)活動(dòng)，引導他們觀(guān)察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，使他們意識到各種污染在損害大自然的同時(shí)，也正在危害著(zhù)人類(lèi)，讓幼兒知道保護地球、愛(ài)護環(huán)境是我們每個(gè)人的責任。本次活動(dòng)我從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā)，運用多媒體課件讓幼兒從各個(gè)角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度形象地感知地球的現狀，同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛(ài)護環(huán)境，保護地球應該從我做起。
幼兒園大班科學(xué)《地球》教案3
活動(dòng)目的：
1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認識七大洲。
2、知道國旗代表一個(gè)國家，知道七大洲各代表國家。
3、培養幼兒探索問(wèn)題、獨立思考和動(dòng)手操作的能力。
設計思路：
開(kāi)學(xué)的第一節科學(xué)活動(dòng)是認識中國國旗，由于假期里，孩子們在家觀(guān)看了雅典奧運會(huì )，看到了許多升中國國旗和外國國旗的場(chǎng)面，很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿(mǎn)足他們的好奇心的，在老師的鼓勵下和家長(cháng)的幫助下，孩子們開(kāi)始收集各國國旗的圖案，有的小朋友家里買(mǎi)了世界地圖，有的買(mǎi)了插國旗的玩具，有的在書(shū)店找到了《世界國旗地圖冊》，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國旗，通過(guò)收集國旗，孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的了解，于是這樣一節關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國旗→國家→七大洲→陸地（海洋）→地球這樣一種從屬關(guān)系。
教學(xué)準備：
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備：幼兒對世界上一些常見(jiàn)的國旗、國家已經(jīng)有了一定的了解， 如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。
�。ǘ┪镔|(zhì)材料準備：
1、環(huán)境準備：主題墻面：《世界各國國旗》；幼兒繪畫(huà)涂色作品《各國國旗》；教室里懸掛各國國旗卡片。
2、材料準備：立體世界地圖； T課件《地球板塊變化圖》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤(pán)子；水；中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、運用中國國旗引出話(huà)題：
1、這是什么？你們還見(jiàn)過(guò)哪些國旗？在哪里見(jiàn)到的？
2、為什么這些地方要掛國旗？是什么意思？（國旗代表國家）
3、你們還知道哪些國家？
4、在我們的地球上有許許多多的國家，這些國家在什么地方呢？
�。ǘ�、了解地球的概況。
1、出示立體世界地圖，幼兒觀(guān)察并說(shuō)出，地球由陸地和海洋組成。
2、嘗試說(shuō)出這些陸地的名稱(chēng)。（七大洲）
�。ㄈ�、認識七大洲，知道七
大洲與代表國家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。
1、演示 T課件《地球板塊變化圖》，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）。
故事梗概：地球有七個(gè)孩子，其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個(gè)孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開(kāi)，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子——國家，但是因為南極洲太冷，所以沒(méi)有國家。
2、看后提問(wèn)：地球有幾個(gè)孩子？他們的名字各是什么？這些洲有沒(méi)有自己的孩子？嘗試說(shuō)說(shuō)這些洲有那些孩子？
�。ㄋ模�、啟發(fā)幼兒運用自制橡皮泥和水制作地球的七個(gè)孩子和海洋，并將小國旗插件放入正確的洲
延伸活動(dòng)：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。
課后反思：
此次活動(dòng)教師敢于嘗試和創(chuàng )新，活動(dòng)設計層次強、內容新。但由于時(shí)間倉促、幼兒年齡特點(diǎn)等方面的原因造成如下缺陷：
一：關(guān)于國家和七大洲的關(guān)系太難，幼兒無(wú)法理解和掌握，以至于將這兩個(gè)概念混淆。
二：用水、油、鹽和面粉制作的橡皮泥太濕、粘手不易操作。
三： T制作的太死板，不夠生動(dòng)，應進(jìn)行修改，加上聲音效果。
幼兒園大班科學(xué)《地球》教案4
活動(dòng)目標
1.了解垃圾的分類(lèi)并認識相應的分類(lèi)標識。
2.初步嘗試對垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3.感受垃圾分類(lèi)中的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：
了解垃圾四大類(lèi)型，并認識相應的標識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
愿意幫助地球媽媽?zhuān)鸩脚囵B環(huán)保意識。
活動(dòng)準備物質(zhì)準備：
《地球媽媽的哭泣》視頻，自制課件，不同類(lèi)型的廢舊垃圾，四個(gè)帶有不同標識的垃圾桶
經(jīng)驗準備：
幼兒知道一些常見(jiàn)生活垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察《地球媽媽的哭泣》視頻，引出主題。
師：地球媽媽為什么在哭泣��？
師：在生活中你們還發(fā)現了哪些行為會(huì )讓地球媽媽哭泣呢？
小結：地球媽媽受到了傷害，是因為人們亂砍亂伐，隨意亂扔垃圾，胡亂排放有毒氣體等不愛(ài)護環(huán)境的行為，導致了地球媽媽在哭泣。
二、思考問(wèn)題，商討幫助地球媽媽的方法。
1、引導幼兒思考，激發(fā)幼兒環(huán)保意識。
師：地球媽媽受到了傷害，我們應該如何保護她呢？
幼：我們應該愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾。
師：愛(ài)護環(huán)境，我們就要從身邊做起，垃圾分類(lèi)是環(huán)保的第一步，讓我們一起認識垃圾分類(lèi)標識。
幼：好的，我們一起保衛地球媽媽?zhuān)瑥睦诸?lèi)開(kāi)始。
2、播放課件，講解垃圾標識及含義。
師：我國的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害垃圾。
第一個(gè)標志可回收垃圾，圖標是一個(gè)循環(huán)的三角形箭頭，表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類(lèi)、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。
第二個(gè)標志其他垃圾，也是不可回收垃圾。圖標也是一個(gè)三角形，不過(guò)有兩個(gè)箭頭，而且箭頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。
第三個(gè)標志廚余垃圾，圖標由一個(gè)果核，一根魚(yú)刺以及半個(gè)雞蛋殼組成，很容易辨別。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。
第四個(gè)標志有害垃圾，標識上面像一顆單葉的小苗，下面是一個(gè)很明顯的叉。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等垃圾。
3、動(dòng)手操作，嘗試垃圾分類(lèi)。
師：瞧，許多小朋友都發(fā)現了老師這里就有一堆不同的`廢舊垃圾還有四個(gè)垃圾桶。
師：剛剛我們認識了垃圾分類(lèi)的標識及其一些垃圾分類(lèi)，現在請小朋友來(lái)玩一個(gè)游戲《送垃圾寶寶回家》，嘗試去把這里的垃圾分類(lèi)，放進(jìn)不同標識的垃圾桶里去，幫助垃圾寶寶順利回家。（鼓勵幼兒操作)
三、鞏固練習。
師：小朋友們真厲害，把垃圾都分類(lèi)好了。我們一起來(lái)看看分的對不對，來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要把它放進(jìn)這個(gè)垃圾桶呢?
師：你們認識這四個(gè)垃圾桶上的標記嗎？平時(shí)在生活中有見(jiàn)過(guò)它們嗎？那你們現在知道它們代表著(zhù)什么嗎?
小結：這個(gè)由三個(gè)箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標記，比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，應該把它們放到可回收垃圾桶里。
四、懂得保護地球媽媽及垃圾分類(lèi)的意義
師：小朋友了解了垃圾標志，也嘗試了垃圾分類(lèi)，那知道垃圾進(jìn)分類(lèi)對保護地球媽媽的好處嗎？
幼：就不會(huì )亂扔垃圾，污染環(huán)境了，地球媽媽也不會(huì )哭泣了，地球媽媽也會(huì )越變越美麗。
小結：垃圾分類(lèi)減少環(huán)境污染，可回收利用可以減少危害，變廢為寶，環(huán)保又節約資源，將有害垃圾分類(lèi)出來(lái)，減少了垃圾中的有毒污染物。
小結:師:好了，小朋友們現在知道這四個(gè)標識的含義了吧，在生活中我們也要像這樣保護環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶，做一個(gè)保衛地球媽媽的好孩子。
五、活動(dòng)延伸：
現在跟老師到美工區一起去畫(huà)一畫(huà)這些垃圾分類(lèi)的標識吧，畫(huà)好后我們一起去把它們粘貼到幼兒園的垃圾桶上。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái)，一開(kāi)始我播放視頻《地球媽媽的哭泣》，從里邊了解了一些常見(jiàn)的破壞環(huán)境的行為，將孩子帶到想要幫助地球媽媽的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試垃圾分類(lèi)游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾分類(lèi)，懂得保護地球媽媽及垃圾分類(lèi)的意義。雖然孩子們對本次活動(dòng)中設置的實(shí)物分類(lèi)游戲也是很感興趣，因此在后面制作垃圾分類(lèi)的標識時(shí)孩子的思維很活躍，設計出各種各樣的標志，但是本次活動(dòng)也存在著(zhù)許多的不足，也需要往后的學(xué)習，來(lái)改正和提升自己。
幼兒園大班科學(xué)《地球》教案5
課題生成：
在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動(dòng)物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時(shí)節，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著(zhù)強烈的興趣。于是我們設計了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng )造機會(huì )讓他們探索。
活動(dòng)目標：
1、充分體驗探索活動(dòng)的快樂(lè )。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l：因為螃蟹兇。
幼兒2：它有大鉗子。
幼兒3：要夾人。
2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀(guān)察螃蟹：
幼兒1，只看不動(dòng)手。
幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4，拿起一旁的筷子夾著(zhù)玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問(wèn)：玩得快樂(lè )嗎?(快樂(lè ))
教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè )，它是我們的好朋友。
教師又問(wèn)：螃蟹長(cháng)得什么樣子?
幼兒自由談，教師巡聽(tīng)。
幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。
幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。
幼兒3，有三只腳。
幼兒4，不對，有四只腳。
4、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數一數。
5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數。
教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。
6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀(guān)察，學(xué)習一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動(dòng)中更加聰慧。
不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的知識點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學(xué)習欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習興趣，養成良好學(xué)習習慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。
反思與討論：
這個(gè)活動(dòng)曾為小班設計，現設計為大班活動(dòng)，你認為還應做哪些修改與補充?
水流到別的杯子去
水流到別的杯子去 設計意圖：水結冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密， 沉與浮 1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或將小鐵釘放在積木上等。沉與浮 2（立起來(lái)的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來(lái)。 活動(dòng)目標：使用多種材料，玩水的過(guò)程充滿(mǎn)和有趣。 活動(dòng)材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動(dòng)過(guò)程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節約用水，用完就沒(méi)有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來(lái)射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳 *這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來(lái)，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現杯里的紅水通過(guò)連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現流動(dòng)成水平，水不流動(dòng)了。 *又觀(guān)察，張俊騫提出，加水才行，邊說(shuō)邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過(guò)去了，3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平，水又不流動(dòng)了。 *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀(guān)察會(huì )怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來(lái)，紅色的水又流動(dòng)了。 *就這樣反復做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒(méi)有原來(lái)這樣紅了，變淡了。 *老師說(shuō)：為什么水會(huì )流過(guò)去呢？盧藝文說(shuō)：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì )水由高處往低處流的特性。體會(huì )水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。
幼兒園大班科學(xué)《地球》教案6
【教學(xué)目標】
1、了解地球同月亮、太陽(yáng)的關(guān)系，以及它們的運行情況。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。
【環(huán)境與材料】
1、幼兒搜集相關(guān)的信息。
2、手電筒、乒乓球每組1份。
3、《科學(xué)》下P.28。
【教學(xué)過(guò)程】
一、認識地球啟發(fā)幼兒自由討論：地球是什么形狀的？地球上有什么？地球是怎樣轉動(dòng)的？
二、認識太陽(yáng)以"太陽(yáng)的本領(lǐng)"為話(huà)題進(jìn)行交流。
三、認識月亮
1、你看到的月亮是什么樣的？月亮會(huì )發(fā)光嗎？為什么月亮有時(shí)圓，有時(shí)彎？
2、教師給幼兒介紹一些有關(guān)月亮的傳說(shuō)。
四、看畫(huà)冊《地球和它的伙伴》，進(jìn)一步感受地球與伙伴們的關(guān)系。
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