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中班科學(xué)保護色教案4篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)保護色教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)保護色教案1
一、活動(dòng)目標
�。�、萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物的情感。
�。�、能在背景中觀(guān)察到具有保護色的事物。
�。�、初步理解保護色的作用。
二、活動(dòng)準備
�。�、讓幼兒對動(dòng)物的生活環(huán)境有一定的了解
�。�、綠地上有紅黃綠色的小蟲(chóng)若干，印有生活背景顏色和無(wú)色小動(dòng)物的操作紙�！皠�(dòng)物保護色”課件。
三、活動(dòng)過(guò)程
１、集體游戲，初步感知保護色
游戲“小雞捉蟲(chóng)”幫助幼兒理解保護色的作用。出示不同顏色的小蟲(chóng)，放在青草叢中，請幼兒作小雞捉蟲(chóng)�！盀槭裁淳G色的小蟲(chóng)沒(méi)捉到”
小結：在大自然中有些動(dòng)物為了保護自己更好生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近，用來(lái)隱蔽自己不被害人敵人發(fā)現。這就是動(dòng)物的保護色。
２、觀(guān)看課件，鞏固理解保護色
觀(guān)看課件“動(dòng)物的保護色”讓幼兒真實(shí)地看一看大自然中的動(dòng)物是怎樣利用保護色保護自己的，進(jìn)一步理解保護色的作用。啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有保護色？
集體游戲，再次鞏固保護色。
游戲：我會(huì )隱身。師做老虎，小朋友演小動(dòng)物，當老虎來(lái)時(shí)，小動(dòng)物們要根據自己衣服的顏色，尋找合適的背景環(huán)境躲藏起來(lái)，躲避老虎的追擊。
游戲：救救小動(dòng)物。幼兒根據背景顏色，選擇合適的顏色為動(dòng)物們設計保護色。
３、經(jīng)驗拓展，理解保護色
提出問(wèn)題：生活中，人們也很聰明會(huì )使用保護色，你知道是怎樣利用的呢？
播放一些圖片幫助幼兒理解人類(lèi)保護色。
活動(dòng)延伸：親子觀(guān)察活動(dòng)：了解和觀(guān)察人們在生活中如何利用保護色。
中班科學(xué)保護色教案2
教學(xué)目標：
1、了解動(dòng)物是如何利用保護色來(lái)保護自己的，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解動(dòng)物是如何利用保護色來(lái)保護自己的。
難點(diǎn)：理解保護色的作用。
教學(xué)準備：
1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。
2、PPT：《動(dòng)物的保護色》。PPT：《特種兵》。
3、視頻：《動(dòng)物的保護色》。
教學(xué)過(guò)程：
一、介紹艾瑪，埋下伏筆。師：“今天可真高興，認識了這么多的朋友，你瞧，我也帶來(lái)一位新朋友�！�(出示艾瑪圖片)“大家好!我叫艾瑪。我是一頭快樂(lè )的小象，是一頭與眾不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的顏色，你最喜歡哪種顏色呢?”(幼兒回答)“你喜歡我，我也喜歡你�！�
二、尋找艾瑪，陳述理由。
1、師：“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲，你愿意參加嗎?(愿意)我要藏了，快把眼睛閉起來(lái)，我數到五的時(shí)候你才可以?huà)觊_(kāi)哦�！�(教師拿黑板，邊數1--5)“快找找艾瑪藏哪了?”
2、幼兒根據圖片尋找，并說(shuō)出理由。
3、找到艾瑪：真的是艾瑪，它藏得可真好!提問(wèn)：它為什么會(huì )藏到花格子被子的后面呢?師：艾瑪不光是一頭與眾不同的象，還是一頭特別聰明的象，會(huì )利用自己身體的顏色來(lái)隱藏自己，保護自己�？旖o它鼓鼓掌吧!
三、拓展知識，了解動(dòng)物的保護色。
1、師：“在自然界中，還有很多像艾瑪一樣聰明的小動(dòng)物，會(huì )選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來(lái)隱藏自己，不被敵人發(fā)現，這就是動(dòng)物的保護色�！�
2、師：“你知道哪些動(dòng)物是利用保護色來(lái)進(jìn)行自我保護的呢?”
3、幼兒回答，并說(shuō)出理由。
4、看PPT：《動(dòng)物的保護色》。
1)出示螞蚱圖片。提問(wèn)：這是誰(shuí)?它會(huì )隱藏在哪里?出示草地和黃花。幼兒講述，并說(shuō)出理由。
2)出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲(chóng)。請幼兒找出它們分別隱藏在哪里?并說(shuō)出理由。
3)教師小結：小動(dòng)物可真聰明，都有自己不同的保護色。
5、看視頻：《動(dòng)物的保護色》。
師：“讓我們更多的了解一下吧�！�
四、經(jīng)驗延伸，了解人類(lèi)的保護色。
看PPT：《特種兵》。
師：“小動(dòng)物真聰明，但我們人類(lèi)更聰明，也會(huì )利用保護色。我們一起來(lái)看看�！闭堄變赫f(shuō)說(shuō)特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。
五、結束活動(dòng)，激發(fā)探索。
師：“多彩的顏色背后原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn)，大自然可真奇妙!拉拉告訴大家一個(gè)秘密，人類(lèi)、動(dòng)植物除了用保護色，還有很多的`保護方法。只有你善于探索，一定會(huì )有驚奇的發(fā)現�，F在，我們一起到外面找找看�！�
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認知的特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)結構嚴謹,各環(huán)節銜接自然,幼兒在活動(dòng)中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性�；顒�(dòng)中利用ppt解決難點(diǎn),既符合幼兒游戲的特點(diǎn),又達到教學(xué)目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。
2、有個(gè)別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動(dòng)物的保護色，了解不多，使他們在活動(dòng)中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極互動(dòng)，效果會(huì )好些。
中班科學(xué)保護色教案3
教學(xué)目標：
1、了解動(dòng)物是如何利用保護色來(lái)保護自己的，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解動(dòng)物是如何利用保護色來(lái)保護自己的。
難點(diǎn)：理解保護色的作用。
教學(xué)準備：
1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。
2、PPT：《動(dòng)物的保護色》。PPT：《特種兵》。
3、視頻：《動(dòng)物的保護色》。
教學(xué)過(guò)程：
一、介紹艾瑪，埋下伏筆。師：“今天可真高興，認識了這么多的朋友，你瞧，我也帶來(lái)一位新朋友�！�(出示艾瑪圖片)“大家好!我叫艾瑪。我是一頭快樂(lè )的小象，是一頭與眾不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的顏色，你最喜歡哪種顏色呢?”(幼兒回答)“你喜歡我，我也喜歡你�！�
二、尋找艾瑪，陳述理由。
1、師：“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲，你愿意參加嗎?(愿意)我要藏了，快把眼睛閉起來(lái)，我數到五的時(shí)候你才可以?huà)觊_(kāi)哦�！�(教師拿黑板，邊數1--5)“快找找艾瑪藏哪了?”
2、幼兒根據圖片尋找，并說(shuō)出理由。
3、找到艾瑪：真的是艾瑪，它藏得可真好!提問(wèn)：它為什么會(huì )藏到花格子被子的后面呢?師：艾瑪不光是一頭與眾不同的象，還是一頭特別聰明的象，會(huì )利用自己身體的顏色來(lái)隱藏自己，保護自己�？旖o它鼓鼓掌吧!
三、拓展知識，了解動(dòng)物的保護色。
1、師：“在自然界中，還有很多像艾瑪一樣聰明的小動(dòng)物，會(huì )選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來(lái)隱藏自己，不被敵人發(fā)現，這就是動(dòng)物的保護色�！�
2、師：“你知道哪些動(dòng)物是利用保護色來(lái)進(jìn)行自我保護的呢?”
3、幼兒回答，并說(shuō)出理由。
4、看PPT：《動(dòng)物的保護色》。
(1)出示螞蚱圖片。提問(wèn)：這是誰(shuí)?它會(huì )隱藏在哪里?出示草地和黃花。幼兒講述，并說(shuō)出理由。
(2)出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲(chóng)。請幼兒找出它們分別隱藏在哪里?并說(shuō)出理由。
(3)教師小結：小動(dòng)物可真聰明，都有自己不同的保護色。
5、看視頻：《動(dòng)物的保護色》。
師：“讓我們更多的了解一下吧�！�
四、經(jīng)驗延伸，了解人類(lèi)的保護色。
看PPT：《特種兵》。
師：“小動(dòng)物真聰明，但我們人類(lèi)更聰明，也會(huì )利用保護色。我們一起來(lái)看看�！闭堄變赫f(shuō)說(shuō)特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。
五、結束活動(dòng)，激發(fā)探索。
師：“多彩的顏色背后原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn)，大自然可真奇妙!拉拉告訴大家一個(gè)秘密，人類(lèi)、動(dòng)植物除了用保護色，還有很多的保護方法。只有你善于探索，一定會(huì )有驚奇的發(fā)現�，F在，我們一起到外面找找看�！�
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認知的特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)結構嚴謹,各環(huán)節銜接自然,幼兒在活動(dòng)中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性�；顒�(dòng)中利用ppt解決難點(diǎn),既符合幼兒游戲的特點(diǎn),又達到教學(xué)目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。
2、有個(gè)別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動(dòng)物的保護色，了解不多，使他們在活動(dòng)中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極互動(dòng)，效果會(huì )好些。
中班科學(xué)保護色教案4
活動(dòng)目標：
1、了解動(dòng)物是如何利用保護色來(lái)保護自己的，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解動(dòng)物是如何利用保護色來(lái)保護自己的。
難點(diǎn)：理解保護色的作用。
活動(dòng)準備：
1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。
2、PPT：《動(dòng)物的保護色》。PPT：《特種兵》。
3、視頻：《動(dòng)物的保護色》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹艾瑪，埋下伏筆。
師：“今天可真高興，認識了這么多的朋友，你瞧，我也帶來(lái)一位新朋友�！�(出示艾瑪圖片)“大家好!我叫艾瑪。我是一頭快樂(lè )的小象，是一頭與眾不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的顏色，你最喜歡哪種顏色呢?”(幼兒回答)“你喜歡我，我也喜歡你�！�
二、尋找艾瑪，陳述理由。
1、師：“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲，你愿意參加嗎?(愿意)我要藏了，快把眼睛閉起來(lái)，我數到五的時(shí)候你才可以?huà)觊_(kāi)哦�！�(教師拿黑板，邊數1--5)“快找找艾瑪藏哪了?”
2、幼兒根據圖片尋找，并說(shuō)出理由。
3、找到艾瑪：真的是艾瑪，它藏得可真好!提問(wèn)：它為什么會(huì )藏到花格子被子的后面呢?師：艾瑪不光是一頭與眾不同的象，還是一頭特別聰明的象，會(huì )利用自己身體的顏色來(lái)隱藏自己，保護自己�？旖o它鼓鼓掌吧!
三、拓展知識，了解動(dòng)物的保護色。
1、師：“在自然界中，還有很多像艾瑪一樣聰明的小動(dòng)物，會(huì )選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來(lái)隱藏自己，不被敵人發(fā)現，這就是動(dòng)物的保護色�！�
2、師：“你知道哪些動(dòng)物是利用保護色來(lái)進(jìn)行自我保護的呢?”
3、幼兒回答，并說(shuō)出理由。
4、看PPT：《動(dòng)物的保護色》。
(1)出示螞蚱圖片。提問(wèn)：這是誰(shuí)?它會(huì )隱藏在哪里?出示草地和黃花。幼兒講述，并說(shuō)出理由。
(2)出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲(chóng)。請幼兒找出它們分別隱藏在哪里?并說(shuō)出理由。
(3)教師小結：小動(dòng)物可真聰明，都有自己不同的保護色。
5、看視頻：《動(dòng)物的保護色》。
師：“讓我們更多的了解一下吧�！�
四、經(jīng)驗延伸，了解人類(lèi)的保護色。
看PPT：《特種兵》。
師：“小動(dòng)物真聰明，但我們人類(lèi)更聰明，也會(huì )利用保護色。請幼兒說(shuō)說(shuō)特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。
五、結束活動(dòng)，激發(fā)探索。
師：“多彩的顏色背后原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn)，大自然可真奇妙!拉拉告訴大家一個(gè)秘密，人類(lèi)、動(dòng)植物除了用保護色，還有很多的保護方法。只有你善于探索，一定會(huì )有驚奇的發(fā)現�，F在，我們一起到外面找找看�！�
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認知的特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)結構嚴謹,各環(huán)節銜接自然,幼兒在活動(dòng)中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性�；顒�(dòng)中利用ppt解決難點(diǎn),既符合幼兒游戲的特點(diǎn),又達到教學(xué)目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。
2、有個(gè)別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動(dòng)物的保護色，了解不多，使他們在活動(dòng)中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極互動(dòng)，效果會(huì )好些。
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