幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：親親熱熱一家人
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：親親熱熱一家人，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，感知認識海馬，了解海馬爸爸“生孩子”的有趣故事。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片、欣賞歌曲和交流活動(dòng)，感知動(dòng)物的特征和生活習性，了解和體驗動(dòng)物間的感情。
3、認真傾聽(tīng)別人的講述，同時(shí)也愿意在集體面前講述自己的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
師生共同收集各種有關(guān)動(dòng)物親子關(guān)愛(ài)的資料�！队變河脮�(shū)》人手一冊，實(shí)物展示儀一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，引出海馬。
教師：像馬不是馬，名字里有馬，不在陸地跑，專(zhuān)在海里游。請你猜一猜，這是什么動(dòng)物？
二、欣賞故事《海馬爸爸》，初步了解海馬爸爸養育小海馬的趣事。
教師用實(shí)物展示儀放大關(guān)于海馬的畫(huà)面，啟發(fā)幼兒自己看圖講述換面內容。
教師：畫(huà)面上有誰(shuí)？你知道小海馬是爸爸生的還是媽媽生的？
教師講述故事《海馬爸爸》，感知故事內容。
教師：小海馬是誰(shuí)生的？海馬爸爸和媽媽又是怎樣養育他們的`孩子的？
三、交流關(guān)于動(dòng)物親情的知識和信息。
教師引導幼兒看圖，并介紹海洋里的魚(yú)類(lèi)的親情之間以及企鵝等動(dòng)物愛(ài)護自己寶寶的表現。
教師：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？動(dòng)物是怎樣愛(ài)護自己的小寶寶的？
四、欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
教師：小烏鴉是怎樣關(guān)愛(ài)媽媽的？
五、交流活動(dòng)：親親熱熱的動(dòng)物。
教師：你知道哪些動(dòng)物和爸爸媽媽特別親嗎？
鼓勵幼兒展示自己收集的資料或演唱歌曲。
教師小結：在自然界里有許多動(dòng)物，他們都有一個(gè)幸福的家庭，爸爸和媽媽用各種方式愛(ài)護自己的孩子，孩子呢也很關(guān)心自己的爸爸媽媽。
六、音樂(lè )游戲《袋鼠》
教師：今天，我們認識了海馬爸爸，在他的胸前有一個(gè)什么？這個(gè)口袋有什么用？你還知道哪個(gè)動(dòng)物胸前有口袋？他的口袋又有什么用處呢？（袋鼠媽媽?zhuān)┙處煟盒∨笥�，你想不想帶袋鼠媽媽的口袋里，跟�?zhù)袋鼠媽媽出去玩呢？
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )，開(kāi)展音樂(lè )游戲《袋鼠》，進(jìn)一步感知體驗動(dòng)物間的家庭親情。
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