小班科學(xué)教案《各種各樣的聲音》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的小班科學(xué)教案《各種各樣的聲音》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班科學(xué)教案《各種各樣的聲音》1
設計意圖：
生活中各種各樣的聲音無(wú)處不在，有鳥(niǎo)叫聲，雷鳴聲，樹(shù)葉的沙沙聲，琴兒的叮咚聲……這些都有會(huì )引起孩子們的好奇和探索，為滿(mǎn)足幼兒的`探索欲望，教師采用"六個(gè)一"交互使的辦法，充分調動(dòng)幼兒的積極性�；顒�(dòng)生成：激發(fā)幼兒進(jìn)一步尋找、發(fā)現更多生活中各種各樣聲音。
活動(dòng)目標：
1、使幼兒樂(lè )于傾聽(tīng)各種悅耳的聲音，培養幼兒的傾聽(tīng)能力。
2、通過(guò)探索，操作活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。
2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰(shuí)的聲音》的光盤(pán)
3、錄音機，有 "牛、羊、下雨、洗衣機、小蜜蜂、公雞"的圖片活動(dòng)過(guò)程：
4、 聽(tīng)一聽(tīng)：老師啟動(dòng)"會(huì )發(fā)聲音"的玩具狗|
5、玩一玩：請幼兒自選玩具
6、說(shuō)一說(shuō)：玩具發(fā)出的聲音。
7、看一看：根據圖片模仿各種聲音。
8、唱一唱：《 模仿聲音》的歌表演
9、猜一猜：電腦娃娃中的《這是誰(shuí)的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車(chē)跑的聲音" 小結：今天我們玩得真開(kāi)心，聽(tīng)到了這么多好聽(tīng)的聲音，請小朋友每人拿一件玩具，我們繼續去尋找更多的聲音吧! 活動(dòng)延伸：請小朋友們和老師繼續尋找更多的聲音。
小班幼兒對聲音非常感興趣，教師抓住幼兒特點(diǎn)，將生活中有聲的現象集中在一起，采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣，在聽(tīng)、玩、說(shuō)、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動(dòng)。
小班科學(xué)教案《各種各樣的聲音》2
設計意圖：
生活中各種各樣的聲音無(wú)處不在，有鳥(niǎo)叫聲、雷鳴聲、樹(shù)葉的沙沙聲，琴兒的叮咚聲……這些都會(huì )引起孩子們的好奇和探索，而孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展又是以?xún)A聽(tīng)為基點(diǎn)的，因此，我選擇了這一內容設計本次活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)探索、操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動(dòng)準備：
1、展示臺上面陳列著(zhù)各種會(huì )發(fā)聲音的玩具或樂(lè )器等，能夠使幼兒人手1至2件，并用布遮蓋好。
2、PPT課件，各種聲音的音頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩玩具，找聲音。
(一)引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，老師啟動(dòng)“會(huì )發(fā)聲的玩具狗”。
1、師：哎呀，活動(dòng)室里可真安靜。聽(tīng)，誰(shuí)在叫?……
2、幼：是小狗在叫，“汪汪汪”。
3、師：哈哈，原來(lái)是玩具狗叫了，你們喜歡玩玩具嗎?今天，我們準備了好多玩具，大家來(lái)玩一玩，并聽(tīng)一聽(tīng)它們會(huì )發(fā)出什么聲音。幼兒自由地玩玩具，聽(tīng)聲音，教師鼓勵幼兒多交換。
(二)交流自己聽(tīng)到的聲音。
二、回憶以往聽(tīng)到的各種聲音。
(一)師：除了這些玩具、樂(lè )器會(huì )發(fā)出聲音，平時(shí)在公園里、馬路上、家里，你還能聽(tīng)到什么聲音，你來(lái)學(xué)學(xué)看?
(二)幼兒交流。
(馬路上，汽車(chē)的聲音最多，“嘀嘀叭叭”。下雨的聲音，“嘩啦、嘩啦”。拖拉機的聲音最響，“轟隆、轟隆”，可難聽(tīng)了、鋼琴的聲音，“叮咚、叮咚”的樂(lè )曲聲，真好聽(tīng)。)
(三)師小結：生活中，會(huì )聽(tīng)到各種各樣的聲音，有的好聽(tīng)，有的難聽(tīng)，好聽(tīng)的聲音，我們多聽(tīng)聽(tīng)，那些難聽(tīng)的聲音我們不喜歡。
三、游戲：聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的聲音?
師：看你們開(kāi)心的樣子，電腦娃娃也想來(lái)和你們做游戲，不過(guò)電腦娃娃要你們仔細地聽(tīng)，猜猜是誰(shuí)的聲音，猜對了它還會(huì )把小門(mén)打開(kāi)，給你們看看里面有誰(shuí)并表?yè)P你們。(放“各種聲音的”P(pán)PT。)老師與孩子看電腦聽(tīng)聲音，猜各種聲音。
師小結：今天玩得真開(kāi)心，電腦娃娃也一直稱(chēng)贊我們聽(tīng)得仔細，我們請它和我們一起去室外聽(tīng)聽(tīng)外面的聲音吧!
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