小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《夾夾樂(lè )》
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編精心整理的小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《夾夾樂(lè )》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、理解5以?xún)葦档膶?shí)際意義。
2、能進(jìn)行5以?xún)鹊陌次镉嫈�、分�?lèi)計數。
活動(dòng)準備
《夾夾子》操作單（見(jiàn)幼兒操作包）及相關(guān)小粘貼（見(jiàn)幼兒操作包）。
鈴鼓一個(gè)，紅、黃、綠塑料夾子若干，筐若干。
活動(dòng)過(guò)程
夾夾子
1、出示夾子，介紹游戲玩法和規則。
教師：看看老師今天給小朋友帶來(lái)了什么？
今天玩夾夾子的游戲。鈴鼓一響，把夾子夾在衣服上；鈴鼓聲一停，就回小椅子上坐好。
2、教師敲擊鈴鼓，幼兒玩夾夾子的游戲。
數夾子
1、請幼兒點(diǎn)數自己衣服上的夾子。
教師：數一數，你在衣服上夾了幾個(gè)夾子？
2、請幼兒介紹自己身上夾子的數量，大家一起驗證。
教師：夾了幾個(gè)？我們和他一起數數看。
3、引導幼兒互相交流、點(diǎn)數驗證。
教師：請你和旁邊的小朋友互相幫忙，你幫我數，我幫你數。
找朋友
1、教師引導幼兒再玩一遍夾夾子的游戲。
教師：這次小朋友在夾夾子時(shí)要夾一些不同顏色的夾子才好看。
2、引導幼兒將相同顏色的夾子夾在一起，并進(jìn)行點(diǎn)數。
教師：顏色一樣的小夾子要一起做朋友。你為什么顏色的夾子找到了好朋友？
數一數，紅（黃、綠）色夾子有幾個(gè)？
3、請幼兒介紹自己身上相同顏色夾子的數量，大家一起驗證。
連一連指導幼兒在《夾夾子》操作單上，根據阿姨伸出的手指頭數量粘貼相同數量的夾子。
教師：每個(gè)阿姨伸出幾個(gè)手指頭就表示阿姨需要夾幾個(gè)夾子。請你粘貼相同數量的夾子。
活動(dòng)建議
這是根據小班幼兒點(diǎn)數物品的.學(xué)習內容而設計的數學(xué)活動(dòng)。引導幼兒在玩夾子和數夾子的游戲情境中，通過(guò)按物計數、分類(lèi)計數進(jìn)一步理解5以?xún)葦档膶?shí)際意義。
本活動(dòng)通過(guò)"聽(tīng)鼓聲夾夾子"的游戲方式來(lái)實(shí)施，活動(dòng)場(chǎng)地設置要適宜游戲的組織�；顒�(dòng)前，幼兒圍成半圓形坐好；前面提供桌子——根據班級幼兒人數分成若干組，桌上放置若干筐夾子。
在初次玩夾夾子游戲時(shí)，教師可根據5以?xún)赛c(diǎn)數這一目標采取靈活多樣的活動(dòng)形式來(lái)變換玩法，如：聽(tīng)指令（幾個(gè)）夾夾子、看點(diǎn)卡夾夾子，最后再進(jìn)行聽(tīng)鼓聲夾夾子，這樣能夠讓幼兒在鞏固復習原有點(diǎn)數經(jīng)驗的基礎上不斷強化點(diǎn)數的準確度和熟練度，為后面的分類(lèi)計數做好鋪墊。另外游戲活動(dòng)中教師鈴鼓聲響停的時(shí)間控制也很重要，如第一次游戲，時(shí)間要稍微短一些，以保證幼兒夾夾子的數量在5個(gè)以?xún)�；第二次游戲，鈴鼓響聲時(shí)間要稍微長(cháng)一些，以保證幼兒可以多夾一些顏色不同的夾子，為后面的分類(lèi)計數做好準備。
教學(xué)反思：
一、本人在內容及要求上按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓住了這個(gè)階段數教育的重點(diǎn)，即理解數的實(shí)際意義，設計出了這堂游戲活動(dòng)課。但由于小班的孩子對任何事物都有很大的好奇心，游戲活動(dòng)中紀律不是很好，孩子回答問(wèn)題爭先恐后，以后我會(huì )注意加強游戲活動(dòng)紀律的訓練。
二、教學(xué)層次比教分明，從手口一致地點(diǎn)數到按顏色分類(lèi)計數，再到一一對應地匹配，環(huán)節設置緊湊，吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的興趣。但在一一對應的環(huán)節中，有個(gè)別幼兒或多或少的夾夾子，經(jīng)過(guò)過(guò)程中老師的幫助，及時(shí)改過(guò)來(lái)了。
三、幼兒數學(xué)教育應注重幼兒對數量關(guān)系的體驗，即使是5以?xún)鹊臄狄餐瑯犹N含著(zhù)很多數量關(guān)系——多一個(gè)、少一個(gè)、一樣多，等等。我在該活動(dòng)中很好地體現了這樣的思想，讓幼兒在有限的數量學(xué)習中獲得豐富是數學(xué)經(jīng)驗。
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