瓶子幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的瓶子幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1.嘗試了解水量的多少產(chǎn)生的聲音不同。
2.感受探索發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.每組一套相同的玻璃瓶子(四個(gè)標有紅黃藍綠標記的瓶子、水裝的不同)。
2.幼兒人手一根筷子。
3、記錄表人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一.自由探索。
1.小朋友，你們發(fā)現我們桌上有什么?(瓶子)這些瓶子有什么特別的地方?(有水)
2.你們再仔細看一下這些水，你們發(fā)現了什么?(水不一樣多)
3.你們想玩一玩這些瓶子嗎?(想)我們怎么玩?(用筷子敲)
4.好的，我們來(lái)玩一下這些瓶子，看看你們有沒(méi)有更多發(fā)現，好嗎?
5.幼兒自由探索。(師幼個(gè)別交流)
6.你們發(fā)現了什么?(聲音不一樣)你們知道聲音為什么會(huì )不一樣嗎?到底秘密在什么地方呢?
二.個(gè)別展示探索結果，再次探索并做記錄。
1.接下來(lái)，我們有一張記錄表，你們看，這張記錄表上紅黃藍綠四個(gè)顏色標記代表了什么?(四個(gè)瓶子)，這個(gè)音量的標記多的就表示聲音是高的脆脆的，就下面兩格的表示聲音很低沉的，你們再仔細的探索一下，并且把自己的發(fā)現，記錄下來(lái)，好嗎?
2.幼兒再次探索。
3.幼兒個(gè)別展示自己的發(fā)現和記錄表。
誰(shuí)來(lái)分享一下自己的發(fā)現?(個(gè)別幼兒展示)
聲音很低沉的瓶子里的水怎么樣?(水多)聲音脆脆的高的瓶子里的.水就怎么樣?(試著(zhù)再敲敲看，驗證一下自己得出的結論)
4.教師小結：瓶子里的水越是多，聲音越是低沉;瓶子里的水越是少，聲音越是高。
三.聲音不同產(chǎn)生的美妙音樂(lè )。
1.瓶子敲擊的聲音都不一樣的秘密都被你們發(fā)現了，這些瓶子就變成樂(lè )
器，現在我就要讓這些瓶子發(fā)出美妙的音樂(lè )。
教師演奏。
2.你們想嘗試一下嗎?幼兒演奏。
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