快上一年級幼兒園音樂(lè )課件
《快上一年級》這首歌曲輕快、活潑，很適合學(xué)前班的幼兒來(lái)學(xué)唱，隨著(zhù)主題“我要上小學(xué)”的開(kāi)展，幼兒對小學(xué)是什么生活狀態(tài)，小學(xué)生要做些什么等等有很大的興趣。通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習可以激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，為上小學(xué)做好心理準備。
活動(dòng)目標
1．喜歡參與歌唱表演活動(dòng)，并能在活動(dòng)中積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。
2．體驗上小學(xué)的愉快情感，能用自然而有表情的聲音演唱歌曲《快上一年級》。
3．能為歌曲進(jìn)行歌詞的'簡(jiǎn)單創(chuàng )編并演唱。
活動(dòng)準備
1．經(jīng)驗準備：幼兒參觀(guān)過(guò)小學(xué)，對一年級小學(xué)生的生活有所了解。
2．材料準備：音樂(lè )CD 《快上一年級》、頭飾（紅領(lǐng)巾）、音樂(lè )棒、 幼兒音樂(lè )冊。
3．常規準備：將幼兒的座位排成半圓形；教師提示幼兒運用科學(xué)發(fā)聲法：呼吸、咬字吐字、口面腔共鳴、輕聲。
預備導入
1．教師帶幼兒唱練聲曲《我愛(ài)小鳥(niǎo)天堂》。
2．主題導入：說(shuō)說(shuō)談?wù)勑W(xué)與幼兒園的區別。師：“再過(guò)一段時(shí)候，小朋友們馬上就要上一年級了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣的地方？”（幼兒互相討論交流）師小結：大家發(fā)現了幼兒園和小學(xué)有你們多不同的地方，就連上學(xué)的方式也有些不同，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱的小學(xué)生是怎樣上學(xué)的吧！
感知體驗
1．教師播放音樂(lè )，幼兒完整聽(tīng)賞一遍。師：“聽(tīng)完這首歌曲你有什么感受？”
2．教師播放音樂(lè )，幼兒一邊看幼兒音樂(lè )冊一邊了解歌曲內容。
3．幼兒觀(guān)看幼兒音樂(lè )冊討論歌詞內容。師：“歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)到了什么？”
4．教師總結歌詞，并帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞數次。
音樂(lè )表現
1．教師用鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。
2．教師用音樂(lè )棒點(diǎn)圖標“清唱吧”，要求幼兒用自然的聲音跟唱，并用手打節奏。
3．教師用音樂(lè )棒點(diǎn)圖標“伴奏坊”，幼兒在音樂(lè )的伴奏下集體演唱歌曲。
4．教師引導幼兒戴頭飾（“紅領(lǐng)巾”配飾）進(jìn)行歌表演。師：“剛才我們一起唱了歌曲《快上一年級》，相信大家一定很期待上小學(xué)了吧！那我們就先試著(zhù)做一回一年級的小學(xué)生吧！”結束全班幼兒別聽(tīng)音樂(lè )拍手別走出活動(dòng)室。
活動(dòng)建議
1．在美工區投放小學(xué)生上課、玩耍時(shí)的圖片，幼兒可以看一看，在幼兒音樂(lè )冊上面畫(huà)出自己心目中的小學(xué)生活情境圖。
2．在語(yǔ)言區可以投放字卡，請幼兒比一比誰(shuí)認識的漢子多，為入小學(xué)做好準備。
3．教師可點(diǎn)擊教學(xué)軟件中的“音樂(lè )屋”、“伴奏坊”或“清唱吧”來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
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