負荊請罪語(yǔ)文課件

　　一、教學(xué)要求

　　1、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。聯(lián)系課文內容，說(shuō)說(shuō)“負荊請罪”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。

　　2、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì )廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。

　　3、學(xué)會(huì )閱讀劇本。練習排演小話(huà)劇。

　　4、能分角色朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì )藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。

　　三、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題

　　1、簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法。

　　今天我們要學(xué)習的這篇課文是一個(gè)劇本。請同學(xué)們回憶一下，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)什么劇本？劇本的一般特點(diǎn)是什么？閱讀劇本的基本要求是什么？

　�。▌”鹃_(kāi)頭先寫(xiě)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內主要交代舞臺布景及任務(wù)活動(dòng)情況，劇中的小括號內交代人物說(shuō)話(huà)時(shí)的'表情、動(dòng)作等。劇本一般都是通過(guò)尖銳的戲劇沖突愛(ài)展示人物性格特點(diǎn)。閱讀時(shí)，要弄清故事情節，仔細品位任務(wù)語(yǔ)言，了解人物性格特點(diǎn)。）

　　2、板書(shū)課題，啟發(fā)談話(huà)。

　　看了課題，你知道誰(shuí)向誰(shuí)請罪嗎？為什么請罪？請罪的結果怎樣？我們讀惡劣這個(gè)劇本就知道了。

　　二、自讀課文，疏通詞句

　　1、自由輕聲讀，要求：

　�。�1）讀準字音，認清字形，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。

　�。�2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。

　�。�3）邊讀邊思考揭題時(shí)所提的問(wèn)題。

　　2、檢查自學(xué)效果

　�。�1）指名讀詞語(yǔ)。

　�。�2）用鋼筆描紅。

　�。�3）指名讀課文，結合正音，理解詞義。

　　厲害：難以對付。

　　懼怕：害怕。

　　寬�。簩捜�。

　　昏庸：糊涂而愚蠢。

　　三、感知課文，理清脈絡(luò )

　　1、理解“負荊請罪”。

　�。�1）“負荊請罪”是什么意思？

　�。�2）誰(shuí)向誰(shuí)請罪？

　�。�3）為什么要請罪？

　　此題不作過(guò)高要求。

　�。�3）結果怎樣？

　　2、默讀課文，想一想：這兩幕劇講了什么？

　　四、指導書(shū)寫(xiě)

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)、朗讀課文。

　　2、生字描紅。

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