浮力的課件科學(xué)
在孩子們需要學(xué)習關(guān)于浮力的內容時(shí)應該如何進(jìn)行準備呢？下面是小編分享給大家的浮力的課件科學(xué)，希望對大家有幫助。
一、活動(dòng)目標
1. 通過(guò)探索實(shí)驗，認識不同物體在水中的沉浮現象，感知“沉”和“浮”的概念。
2.聽(tīng)清實(shí)驗要求后，再進(jìn)行操作，體驗探索實(shí)驗的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
每組一艘大船、一艘小船模型、探索記錄表、勾線(xiàn)筆、課件、橡皮、空瓶、回形針、泡沫球、石頭、花片
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話(huà)導入活動(dòng)
教師提問(wèn)：你們坐過(guò)船嗎？船是在哪里航行的？那你們知道為什么船能在水面上航行呢？
（二）感受浮力
1.教師提問(wèn)：今天我們一起來(lái)感受一下好嗎？
2.教師示范，并提出要求：先把船放在水里，輕輕地用一根手指去壓船，注意一定要控制住力度，不能把船壓沉，然后感受一下手指上有什么感覺(jué)。
3.幼兒操作（一）
交流：當你用手指壓船的時(shí)候，有什么感覺(jué)？
小結：原來(lái)當船在水面上時(shí)，會(huì )有一股從下面往上的力托住它，這種力就是浮力。
4.教師提問(wèn)：當我們的手指用力越來(lái)越大的時(shí)候，浮力會(huì )有什么變化呢？
5.幼兒操作（二）
要求: 輕輕地用一根手指去壓船，并且逐漸增加手指的力度，注意一定要控制住力度，不能把船壓沉，然后感受一下浮力有什么變化。
交流：當你的手指用力越來(lái)越大的時(shí)候，你感覺(jué)浮力有什么變化？
小結：在船不沉下去的時(shí)候，壓下去的力越大，浮力越大。
6.教師提問(wèn)：當用同樣的力去壓兩艘大小不同的船時(shí)，感覺(jué)到的浮力會(huì )是一樣嗎？
7.幼兒操作（三）
要求：請你分別用一根手指同時(shí)去壓大船和小船，請你感受一下浮力是一樣的'嗎？
小結：當用同樣的壓力去壓大船和小船，大船所受的浮力大，小船所受的浮力小。大船的體積大，排水量大，所以所受的浮力也大。
�。ㄈ┠膫�(gè)沉，哪個(gè)浮
1.教師提問(wèn)：水可真神奇，能讓小船穩穩地浮在水面上。那是不是所有的東西放在水里，都能浮起來(lái)呢？
2.出示材料：橡皮、空瓶、回形針、泡沫球、石頭、木塊
3.猜測并記錄：有哪些東西放在水里會(huì )沉下去？哪些東西放在水里會(huì )浮起來(lái)？
4.統計猜測結果
5.實(shí)驗探索這些物品的沉浮現象
要求：兩人合作進(jìn)行，一人負責記錄，一人負責操作；探索一種材料后要及時(shí)記錄，然后再探索另一種材料。
6.交流
小結：當物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì )下沉，如橡皮、回形針和石頭；當物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就會(huì )上浮，如空瓶、泡沫球等。
�。ㄋ模┭由�
1.出示雞蛋，猜測：雞蛋放到水里，是浮還是沉？
2.請一位幼兒上來(lái)操作。
3.老師告訴你們一個(gè)秘密，只要往水里放一件寶貝，并讓充分溶解，雞蛋就會(huì )像小船一樣浮起來(lái)。（出示鹽和糖）猜猜會(huì )是哪一件寶貝？
4.請你們回家也去試一試，明天把你的發(fā)現告訴大家，好嗎？
【浮力的課件科學(xué)】相關(guān)文章：
浮力的兒童科學(xué)課件04-25
小學(xué)科學(xué)浮力課件04-02
小學(xué)科學(xué)浮力教學(xué)課件03-31
浮力相關(guān)課件04-28
浮力的應用課件03-19
浮力教學(xué)課件03-30
《浮力》教學(xué)課件03-24
神奇的浮力課件03-26
浮力復習課件04-01