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小學(xué)德育課件
小學(xué)德育課件篇一
【活動(dòng)目的】
1、了解壓歲錢(qián)的歷史與現狀，感受我國燦爛的風(fēng)俗民情，分享改革開(kāi)放的輝煌成果。
2、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培養實(shí)踐能力與創(chuàng )新意識。
3、主動(dòng)形成正確的金錢(qián)觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，提高自理自律的意識與能力。
【活動(dòng)準備】
錄制磁帶：《春節序曲》、喜慶鞭炮聲、兒童給長(cháng)輩拜年的一段錄音。
【適用年級】
四年級
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解壓歲錢(qián)的來(lái)歷
班主任：今天，老師給大家帶來(lái)了一份特殊的禮物，這件禮物摸不到，卻能聽(tīng)得到。用心聽(tīng)，還能看得到呢。愿意接受它嗎？請大家閉上眼睛。
1、播放錄制的磁帶，學(xué)生閉上眼睛用心去感知。
2、喜歡這份禮物嗎？它讓你聽(tīng)到了什么？想到了什么？
3、學(xué)生談自己的感受。
生1：我聽(tīng)到歡快的樂(lè )曲，心里特別高興。
生2：我聽(tīng)到隆隆的鞭炮聲，想到了過(guò)新年。
生3：我聽(tīng)到小朋友們在給爺爺、奶奶拜年，祝愿他們福如東海，壽比南山。
生4：我還聽(tīng)到了爺爺給孫子送紅包呢。
主持人：同學(xué)們知道這紅包里裝著(zhù)什么嗎？（錢(qián)）紅包里裝著(zhù)情，裝著(zhù)愛(ài)，裝著(zhù)長(cháng)輩對孩子們的祝福。它還有一個(gè)名字叫“壓歲錢(qián)”。誰(shuí)知道壓歲錢(qián)的來(lái)歷？
春節是我國最隆重的傳統節日，有著(zhù)許多傳統習俗，“壓歲錢(qián)”是其中的習俗之一，“壓歲錢(qián)”原是“壓驚”的意思。相傳遠古的時(shí)候，有一種兇惡的怪獸叫 “年”。它每隔365天后的夜晚，就出來(lái)傷害莊稼、牲畜和人，常常使小孩受到驚嚇大哭，大人們在燃燒“啪啪”作響的竹子趕走“年”后，就用食物來(lái)安慰小孩，叫做“壓驚”。年復一年，“壓驚”用的食物逐漸演變?yōu)榻裉斓呢泿�，而成為了“壓歲錢(qián)”。
主持人：你得到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？誰(shuí)給過(guò)你壓歲錢(qián)？壓歲錢(qián)該怎么花呢？
二、調查匯報顯隱患
調查小組匯報關(guān)于壓歲錢(qián)收入、支出的調查結果。
第一組對100名學(xué)生的壓歲錢(qián)收入作了調查，結果收入最高的達9600元，最少的有200元，人均達1148.4元，其中72%的學(xué)生壓歲錢(qián)收入超千元。
小學(xué)德育課件篇二
我班的某某同學(xué)，男。不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，遇到難題經(jīng)常偷看，學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)差。課堂上不時(shí)講話(huà)；沒(méi)能做好平時(shí)的值日工作，經(jīng)常應付了事。家長(cháng)忙，疏于管教，很少與小孩溝通，教育方式簡(jiǎn)單，該同學(xué)與家長(cháng)的關(guān)系也很一般。
分析問(wèn)題：
�。�1）家庭生活情況：父母親每天很忙，沒(méi)有多少時(shí)間與孩子相處。對孩子的生活習慣和行為習慣沒(méi)有嚴格的要求，造成孩子成績(jì)不好，父母親對小孩的教育缺乏耐心。
�。�2）學(xué)校生活情況：不時(shí)與同學(xué)發(fā)生沖突。平時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，課上隨意接下茬，失去了學(xué)習信心和學(xué)習興趣。
轉化措施：
�。�1）通過(guò)交流溝通了解他的內心想法。
經(jīng)常找他談心，慢慢走進(jìn)他，了解他的學(xué)習、生活的情況，爭取他的好感和信任，一起分析他現在的處境，幫助他解決生活和學(xué)習上遇到的困惑。平時(shí)還經(jīng)常給他單獨輔導，幫助他提高學(xué)習成績(jì)。
�。�2）通過(guò)集體的力量幫助他融入集體中。
安排成績(jì)較好的同學(xué)和他鄰座，并交代他們主動(dòng)接近他，幫助他，與他一起談心、學(xué)習、活動(dòng)，通過(guò)榜樣的力量讓他重樹(shù)學(xué)習的興趣和信心，讓他感受到集體的溫暖和同學(xué)間純真的友情，培養他的集體榮譽(yù)感。
�。�3）與家長(cháng)達成共識，加大教育的合力。
經(jīng)常家訪(fǎng)，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的多次交談接觸，讓家長(cháng)明白要關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子的行為和品德的教育。
�。�4）捕捉閃光點(diǎn)，增強自信心和責任感。
不管是誰(shuí)，都喜歡聽(tīng)到表?yè)P，孩子更是如此，我能容忍他的小過(guò)錯，有時(shí)候對他進(jìn)行冷處理，之后才指出他的錯誤，不與他正面沖突，避免矛盾激發(fā)。充分肯定他的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)，改掉了那些不良的習慣。由于他經(jīng)常得到老師的表?yè)P和肯定，有了信心，學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步。
反思：
我肯定他的優(yōu)點(diǎn)，但是至于小測驗作業(yè)偷看，只是偶爾做一些善意的提醒，如果再犯，就進(jìn)行冷處理，一段時(shí)間都不去理他，我們不能只要發(fā)現學(xué)生犯錯誤就把他批得體無(wú)完膚，結果學(xué)生變成老油條，就很難收拾了，保護孩子的自尊心才能換來(lái)學(xué)生對老師的尊重，這是相互的，而且有時(shí)候，小孩子對老師態(tài)度傲慢也不是完全不服從老師的教育，也有可能是家庭、同學(xué)之間有矛盾等其他因素造成的，只有帶著(zhù)愛(ài)心，深入了解孩子的心底，才能發(fā)覺(jué)深層次的問(wèn)題，這些問(wèn)題常常在考驗我們班主任的耐心。
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