上學(xué)的路美術(shù)課件

　　上學(xué)的路

　　學(xué)習領(lǐng)域：造型· 表現

　　教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、訓練學(xué)生根據命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。

　　2、運用學(xué)過(guò)的人物畫(huà)、色彩知識等組織畫(huà)面，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習的 思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)回憶上學(xué)的情景，掌握地圖的認識與繪制。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 能夠運用不同的藝術(shù)形象處理畫(huà)面構圖，表現生活。

　　教具準備：

　　1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫(huà)工具。 2、教師準備地圖，提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫(huà) 時(shí)選擇。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師生問(wèn)好，互相關(guān)心，調動(dòng)學(xué)生情緒。

　　今天同學(xué)們有沒(méi)有上學(xué)遲到呢?——沒(méi)有。

　　你們平時(shí)是怎樣來(lái)上學(xué)的，要經(jīng)過(guò)哪些路?

　　板書(shū)課題：上學(xué)的路

　　二、請學(xué)生聽(tīng)歌曲《老師你早》說(shuō)一說(shuō)

　　1、歌曲中的小朋友在做什么事?她的心情如何?還有什么景物?再請個(gè)別 同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書(shū)郎》、《數鴨子》等歌 曲，說(shuō)說(shuō)歌中關(guān)于上學(xué)的內容。

　　2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象(上學(xué)的.孩子、太陽(yáng)、小花、建筑物等 具有不同風(fēng)格的單獨的形象)。

　　三、觀(guān)察與發(fā)現。

　　1、你上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)哪些路口?要拐幾個(gè)彎?路邊有什么特別的景物?

　　2、你能在地圖上分辨東、南、西、北嗎?

　　3、口訣：上北下南左西右東。

　　四、教師舉例示范。

　　師：老師住在同德圍，每天坐公交車(chē)上下班， 請同學(xué)們看看老師上班的路，好嗎?

　　生：好……

　　五、觀(guān)察各種(立體、平面)地圖，學(xué)習如何表現上學(xué)的路。

　　六、步驟與要點(diǎn)。

　　提示構圖要點(diǎn)：

　　1、畫(huà)面構圖要飽滿(mǎn)，突出上學(xué)的路，表現主題。

　　2、方向要準確，繪制地圖要先畫(huà)出指向標。

　　繪畫(huà)步驟：

　　1、先確定家和學(xué)校的位置，畫(huà)出路線(xiàn)圖;

　　2、再添畫(huà)周?chē)�的景�?

　　3、刻畫(huà)細部，完成畫(huà)面。

　　七、請學(xué)生嘗試繪制畫(huà)面。

　　八、學(xué)生介紹繪制的路。

　　展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)上學(xué)路上的遭遇，并表現出來(lái)。

　　九、討論、評價(jià)。

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