美術(shù)課件吃蟲(chóng)草
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的自然知識，并選用多種方法來(lái)表現吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。
2、通過(guò)欣賞、觀(guān)察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解吃蟲(chóng)草的知識，能用所學(xué)的方法來(lái)表現吃蟲(chóng)的情景。
難點(diǎn)：畫(huà)面表達清晰，具有情趣性。
教學(xué)準備：
彩紙、彩筆、橡皮泥
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、大自然中的動(dòng)物、昆蟲(chóng)和植物最多了，你知道哪些蟲(chóng)子喜歡吃植物？
2、吃植物的.蟲(chóng)子很多，但有些植物能把蟲(chóng)子吃掉，你相信嗎？
3、你知道有哪些植物呢？（學(xué)生知識介紹）
二、新授
1、展示吃蟲(chóng)草圖片：
�。�1）瓶子草1
�。�2）瓶子操2
�。�3）捕蠅菜
�。�4）豬籠草
�。�5）茅膏菜
你們知道這些草是怎么吃蟲(chóng)的呢？
�。▽W(xué)生根據畫(huà)面想象描述）
2、課件介紹一種植物吃蟲(chóng)的過(guò)程。（語(yǔ)言文字）
3、通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面播放吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。
4、吃蟲(chóng)草們有各種捕蟲(chóng)的本領(lǐng)，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃蟲(chóng)草，你會(huì )用什么辦法吸引蟲(chóng)子，來(lái)把它吃掉呢？
5、每小組商量討論，然后上來(lái)表演。
�。銈儽硌莸氖鞘裁床�？誰(shuí)做什么？誰(shuí)做什么？）
二、欣賞
1、剛才，我們了解了很多吃蟲(chóng)草的知識，對吃蟲(chóng)草有了許多認識，但誰(shuí)多沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友，就通過(guò)想象，把吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的情景畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看。
2、出示學(xué)生作品：
�。�1）討論、研究是用什么方法，什么材料來(lái)做的？
畫(huà)
剪貼
泥塑
�。�2）師指其中一幅：猜猜它是怎么吃蟲(chóng)的？（學(xué)生可走上前邊指邊講）
三、學(xué)生作業(yè)
1、小組討論：
�。�1）給你們想象的吃蟲(chóng)草起個(gè)怎樣的名字？
�。�2）用什么材料制作？
�。�3）說(shuō)說(shuō)它是怎樣吃蟲(chóng)的？
2、學(xué)生合作創(chuàng )作，師巡視輔導。
四、作品展示，介紹，相互提出改進(jìn)意見(jiàn)，取長(cháng)補短。
五、課堂總結。
教學(xué)后記：
在上這堂課以前，我帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，認識了很多種類(lèi)的草，并且指導學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)生，在上這堂課時(shí)，學(xué)生對各種形狀的草有了了解后，表現自己想象的吃蟲(chóng)草以及捕蟲(chóng)的情景時(shí)，就游刃有余了。創(chuàng )作畫(huà)面很多同學(xué)都比較有個(gè)性，內容豐富而具有情趣性。所謂“藝術(shù)來(lái)源于生活而有高于生活”這一名言是很有道理的。今后要多利用課余時(shí)間知道學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生。
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