青花瓷美術(shù)課件
青花瓷是五年級上冊第十二課的課，下面是小編整理的青花瓷美術(shù)課件，歡迎閱讀。
任務(wù)一：說(shuō)青花
生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些器型的青花瓷?紋飾的類(lèi)型有哪些?裝飾布局有何特點(diǎn)?請同學(xué)們根據課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見(jiàn)后以小組形式進(jìn)行匯報。
任務(wù)二：賞青花
青花瓷的結構有哪些，民間藝人又是如何裝飾美化的呢?請同學(xué)們根據課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見(jiàn)后以小組形式進(jìn)行匯報。
任務(wù)三：畫(huà)青花
欣賞了這么多青花瓷作品，那么，你們準備畫(huà)一件什么樣的青花瓷作品呢?能給大家展示一下你喜歡的青花瓷嗎?
任務(wù)四：創(chuàng )青花
安排學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫(huà)出自己感興趣的青花瓷形象。
檢測題
運用所學(xué)知識，創(chuàng )作一件自己感興趣的青花瓷作品。
一、激情導課
今天，老師給大家帶來(lái)一段精彩的影視片段，請同學(xué)們看大屏幕，想一想影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品?(播放《鬼谷下山青花瓷》視頻片段)
影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品?這件青花瓷為什么會(huì )拍賣(mài)出如此高的價(jià)格呢?課前我們已經(jīng)觀(guān)賞了馬未都評元青花大罐——《鬼谷下山》的相關(guān)視頻，下面請同學(xué)們以四人小組形式圍繞導學(xué)案——“課前預習”的問(wèn)題1進(jìn)行交流、討論，形成意見(jiàn)后以小組形式進(jìn)行匯報。(生討論、匯報)
從同學(xué)們的.匯報中可以看出大家對青花瓷已經(jīng)有了初步的了解，想不想有更深層次的認識?今天，我們就來(lái)共同學(xué)習第十二課——青花瓷。(板書(shū)課題：十二、青花瓷)
【設計意圖：以直觀(guān)的影視資料刺激學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習興趣�！�
二、民主導學(xué)
1、 任務(wù)一：說(shuō)青花
瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，它在技術(shù)和藝術(shù)方面的成就為我國贏(yíng)得了“瓷都之國”的盛譽(yù)。其中，青花瓷堪稱(chēng)“人間瑰寶”。這種瓷器在潔白的瓷體上輔以藍色的紋飾，藍白相映，怡然成趣，素雅清新，充滿(mǎn)活力。同學(xué)們，生活中你見(jiàn)過(guò)哪些器型的青花瓷?紋飾的類(lèi)型有哪些?裝飾布局有何特點(diǎn)?請同學(xué)們根據課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見(jiàn)后以小組形式進(jìn)行匯報。(生討論、匯報，教師評價(jià)小結)
同學(xué)們知道的可真多呀!青花瓷的器型很多，有罐、碗、瓶、壺、杯、盤(pán)、盒等，都與我們的生活息息相關(guān)。青花瓷紋飾題材十分豐富，有山水、人物、龍鳳花鳥(niǎo)、詩(shī)文博古、吉祥圖文等，并運用象征、比擬、諧音等手法表達吉祥、美好之意。(板書(shū)：器型多樣 紋飾多樣)
【設計意圖： 談話(huà)法引導學(xué)生展開(kāi)回憶，初步感受青花瓷的器型及紋飾特點(diǎn)�！�
2、任務(wù)二：賞青花
青花瓷的結構有哪些，民間藝人又是如何裝飾美化的呢?請同學(xué)們根據課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見(jiàn)后以小組形式進(jìn)行匯報。 下面，我們以鬼谷下山青花瓷大罐為例做一分析。(出示圖片)
這件青花罐從結構上分為頸、肩、腹、脛四部分。罐上紋飾多層布局：腹部為主紋，刻畫(huà)了鬼谷下山故事情節;其它部分為輔紋，頸部、肩部分別飾有水紋和纏枝牡丹紋，脛足部為變形蓮瓣紋內繪雜寶。整個(gè)青花紋飾構圖嚴謹，氣勢恢宏，韻律靈動(dòng)，人物刻畫(huà)流暢自然，氣韻十足，山石皴染酣暢淋漓，筆筆精到，十分完美。
由此我們可以看出，主紋一般裝飾在作品的主要位置，紋樣多以山水、花鳥(niǎo)、人物故事或具有吉祥圖文的諧音寓意為主(出示課件);輔紋一般以抽象或具象的連續紋樣裝飾在罐(瓶)的頸、肩、脛等次要位置，好像給罐(瓶)戴上花環(huán)、項鏈，穿上漂亮的鞋子(出示課件)。
在這些青花瓷瓶中，你最喜歡哪件作品，為什么?(出示課件：不同形態(tài)的青花瓷圖片若干)想好后，講給本小組的同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
(學(xué)生觀(guān)察、思考、反饋，教師及時(shí)評價(jià)并引導學(xué)生說(shuō)出所喜歡的青花瓷及其器型特征與紋飾特點(diǎn))
【設計意圖：直觀(guān)法引導學(xué)生觀(guān)察、分析、描述自己最喜歡的青花瓷，加深學(xué)生對青花瓷形體特征及紋飾特點(diǎn)的理解，從而突出本課重點(diǎn)�！�
3、任務(wù)三：畫(huà)青花
欣賞了這么多青花瓷作品，那么，你們準備畫(huà)一件什么樣的青花瓷作品呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(生反饋，師評價(jià))你說(shuō)的可真好呀!能給大家展示一下你喜歡的青花瓷嗎?
請兩名學(xué)生上臺板畫(huà)，其余學(xué)生觀(guān)看。師生共同評價(jià)學(xué)生板畫(huà)情況，教師適當補充完善畫(huà)面，并強調創(chuàng )作時(shí)要抓住青花瓷的形體特征，主紋內容要突出，輔紋可以多樣化的紋飾(點(diǎn)、線(xiàn)、面相結合)進(jìn)行裝飾。
【設計意圖：直觀(guān)法指導學(xué)生嘗試表現自己最喜歡的青花瓷，在此過(guò)程中發(fā)現學(xué)生需要幫助點(diǎn)，教師做進(jìn)一步
4、任務(wù)四：創(chuàng )青花
老師發(fā)現同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想把自己的青花瓷表現出來(lái)了，下面，大家就趕快動(dòng)手吧!
安排學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫(huà)出自己感興趣的青花瓷形象。
【設計意圖：練習法引導學(xué)生提高審美、鞏固新知�！�
三、檢測導結
1、展示學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評，教師點(diǎn)評。
【設計意圖：在評價(jià)中進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和表達能力�！�
2、小結本課。同學(xué)們，青花瓷是我國民間美術(shù)的一朵奇葩，受到全世界人們的喜愛(ài)。今天，我們學(xué)習了瓷器上的青花紋樣，其實(shí)，青花紋樣這一元素還被廣泛應用于我們的生活中(出示課件：青花紋樣床單、鋼筆、U盤(pán)、T恤、手機等作品)希望大家能運用今天所學(xué)到的本領(lǐng)，去裝飾美化我們的生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
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