小學(xué)美術(shù)彩點(diǎn)點(diǎn)課件
小學(xué)美術(shù)彩點(diǎn)點(diǎn)課件1
教學(xué)目的
1、通過(guò)教學(xué)上海版美術(shù)教案讓學(xué)生知道水與色的關(guān)系；觀(guān)察水彩色濃淡、滲化、交融的特性。
2、初步運用水彩畫(huà)工具，表現水彩色的滲化、交融的特點(diǎn)。
3、使學(xué)生在色彩游戲中提高興趣。上海版美術(shù)教案
教學(xué)重點(diǎn) 認識水彩畫(huà)滲化的特性。上海版美術(shù)教案
教學(xué)難點(diǎn) 水分的把握。上海版美術(shù)教案
教學(xué)過(guò)程
一、引入
1、出示范畫(huà)一張，提問(wèn)：“你們看漂亮嗎？能給它取個(gè)合適的名字嗎？”
板書(shū)：彩點(diǎn)點(diǎn)
2、拿出幾幅范畫(huà)欣賞、討論這些畫(huà)給我們什么感覺(jué)。
3、知道這幾幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？請你們選用桌面上的工具兩人合作也來(lái)試試畫(huà)一畫(huà)。
4、學(xué)生嘗試繪畫(huà)。
二、新授
1、 大家的作品完成了嗎？把你們的作品貼在黑板上，互相欣賞一下，再和范畫(huà)比較一下，看看你們的作品畫(huà)的完美嗎？哪些地方不一樣？上海版美術(shù)教案
2、 學(xué)生討論作品的不足之處。
3、 那么我們該如何解決呢？大家討論一下。上海版美術(shù)教案
4、 學(xué)生共同解決不足。
5、 同學(xué)們懂動(dòng)足了腦筋，那讓我們再來(lái)按照剛才所說(shuō)的方法再來(lái)試試，還是兩人合作。
6、 學(xué)生再次嘗試繪畫(huà)。
7、 看來(lái)第二次的作品比前一次的有了進(jìn)步，但好像還缺了些什么，下面來(lái)看看我的演示對你是否又有幫助呢？教師演示
�。�1）先把紙用毛筆涂濕，如天氣較熱，紙面上水分蒸發(fā)很快，可以涂?jì)纱�，讓�?huà)紙充分吸水，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉，使紙面濕潤，保持平整。如作畫(huà)在雨天，天氣比較潮濕，紙面只要濕潤即可，接著(zhù)便是點(diǎn)色。在點(diǎn)色時(shí)注意：水和色的量比。
�。�2）色少水多，色水太淡。
色多水少，色水就滴不下來(lái)。
水色量比要適當，并要使筆肚吸色到飽和程度，即將筆豎起，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來(lái)，毛筆沾色水，要使色水欲滴而未滴的樣子，才能捏擠。
�。�3）彩點(diǎn)點(diǎn)可以大一些，也可以小一些，還可以把兩個(gè)點(diǎn)并聯(lián)起來(lái)，讓它們相互交融、滲化，出現另一種顏色。而這一切的關(guān)鍵在于水與色的比例。
8、 看清楚了嗎？現在你的問(wèn)題都能解決了嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
9、 學(xué)生回答講解。
10、既然問(wèn)題都解決了，那現在請大家都拿起畫(huà)筆，畫(huà)出你胸中最美的彩點(diǎn)畫(huà)吧。
11、學(xué)生作業(yè)，教師指導巡視。
�。�1）能基本掌握水與色的比例。
�。�2）能表現水彩色的特點(diǎn)。
三、小結
1、展示作業(yè)。
2、講評作業(yè)。
3、教師小結。
小學(xué)美術(shù)彩點(diǎn)點(diǎn)課件2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生運用彩點(diǎn)組合的方式表現自己喜愛(ài)的形象，提高學(xué)生的造型表現能力。
2、讓學(xué)生感受兩種色點(diǎn)混合所產(chǎn)生的變化，發(fā)展學(xué)生的色彩感受能力。
3、讓學(xué)生欣賞點(diǎn)彩派大師的作品，拓展學(xué)生的視野。
教學(xué)重點(diǎn)：靈活運用點(diǎn)，塑造線(xiàn)和面。
教學(xué)難點(diǎn)：指導學(xué)生探究運用彩點(diǎn)造型，混色的方法。
設計理念：本課是一節表現性繪畫(huà)課，教師依據學(xué)生身心發(fā)展特征與低年級學(xué)生美術(shù)學(xué)習的實(shí)際水平，鼓勵學(xué)生積極參與造型表現活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應引導學(xué)生主動(dòng)探究運用彩點(diǎn)造型，混色的方法，在鼓勵學(xué)生大膽作業(yè)的同時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結果，還要重視學(xué)生在造型表現活動(dòng)中參與和探究的過(guò)程。
教學(xué)準備：課件、范圖、實(shí)物、顏料、水彩筆、油畫(huà)棒等
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
二、游戲：火眼金睛。（出示課件1——色盲展示卡）
師：老師這里有幾幅圖，每幅圖中都藏著(zhù)一個(gè)小秘密，看哪雙火眼金睛最先發(fā)現這個(gè)秘密？
學(xué)生觀(guān)察，回答（數字15、牛、馬的.圖案）。
1、這些畫(huà)是由什么變成的？學(xué)生回答：彩點(diǎn)點(diǎn)。
2、師總結：這些圖案都是用彩點(diǎn)點(diǎn)組成的，今天我們就一起走進(jìn)彩點(diǎn)點(diǎn)的世界。（張貼課題）
三、認知體驗
1、師示范：我也迫不及待的想玩一玩彩點(diǎn)點(diǎn)，你們看：我用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出了什么？（線(xiàn)） 再把這條線(xiàn)繼續點(diǎn)下去，現在又變成了什么？（樹(shù)）
總結：我用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出了樹(shù)，鳥(niǎo)，云的形狀。你們會(huì )用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出形狀來(lái)嗎？
2、嘗試練習一：我說(shuō)你點(diǎn)。（練習目的：解決用彩點(diǎn)造型的問(wèn)題）
游戲要求：老師說(shuō)什么形狀，學(xué)生們就用點(diǎn)點(diǎn)把相應的形狀點(diǎn)出來(lái)。
�、僦该吓_作業(yè)：蘋(píng)果 樹(shù)葉 魚(yú)
�、谠u價(jià)（評價(jià)要點(diǎn)：大小，形狀清楚）
�、蹘熓痉叮何易钕矚g他點(diǎn)的（ ）了，現在我繼續不停地在（ ）身上點(diǎn)上彩點(diǎn)點(diǎn)，會(huì )出現什么效果呢？同學(xué)們請看，加上成片的的點(diǎn)后，這（ ）的色彩就更醒目了。就像這首兒歌寫(xiě)得一樣：一點(diǎn)兩點(diǎn)，七八點(diǎn)，手牽手兒拉長(cháng)線(xiàn)；九點(diǎn)十點(diǎn)，無(wú)數點(diǎn)，肩并肩兒連成片。（出示課件圖片2）
3、說(shuō)一說(shuō)，你還能用點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出什么樣的形狀？
4、同學(xué)們的想法真不錯，只要我們想得到，都可以用彩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)。你們看，我用彩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的兩只小鳥(niǎo)多漂亮（揭開(kāi)范畫(huà)中遮住的白紙，露出兩只小鳥(niǎo)圖片。）
5、對比欣賞兩只鳥(niǎo)：看看這兩只小鳥(niǎo)，你發(fā)現了什么？學(xué)生觀(guān)察并回答。顏色有深有淺。同學(xué)們觀(guān)察得可真仔細，發(fā)現了彩點(diǎn)點(diǎn)變色的第一個(gè)秘密：點(diǎn)點(diǎn)密，顏色深；點(diǎn)點(diǎn)疏，顏色淺。
6、（出示小鳥(niǎo)圖片三）這只小鳥(niǎo)是什么顏色的呢？學(xué)生回答：紅、藍、紫。同學(xué)們爭論不休，那我們來(lái)仔細看看吧。哦，原來(lái)這只小鳥(niǎo)里穿著(zhù)紅點(diǎn)點(diǎn)、藍點(diǎn)點(diǎn)的衣服，兩種顏色相混之后，我們就看到了一種新的顏色——紫色。
7、示范紅黃混色
為了獎勵大家，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)：在小鳥(niǎo)圖片二中的藍點(diǎn)點(diǎn)中加上黃點(diǎn)點(diǎn)，你們瞇著(zhù)眼睛瞧一瞧，它的色彩有什么變化？教師演示,學(xué)生回答。
8、嘗試練習二：混色練習（練習目的：解決用彩點(diǎn)混色的問(wèn)題）
這種顏色變化真是神奇，你們想不想也來(lái)試一試？下面我們來(lái)親自體驗一下這種變化吧。
請你們在酒杯里先點(diǎn)滿(mǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)，再加上黃點(diǎn)點(diǎn)，再瞇著(zhù)眼睛瞧一瞧，你發(fā)現了什么？
學(xué)生回答。
小結：說(shuō)得真好！你們發(fā)現了嗎？不同顏色的彩點(diǎn)點(diǎn)混合之后，會(huì )讓我們看到一種新的顏色。這就是彩點(diǎn)點(diǎn)變色的第二個(gè)秘密。（出示課件3）
三、欣賞范作
1、欣賞名畫(huà)
彩點(diǎn)點(diǎn)的魔力可真大！不僅能變形，還會(huì )變顏色。許多畫(huà)家都請彩點(diǎn)點(diǎn)來(lái)幫忙，完成了許多漂亮的畫(huà)，其中最著(zhù)名就是這幅——法國畫(huà)家修拉的作品《大碗島星期日的下午》。（出示課件4）學(xué)生欣賞，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)上都畫(huà)了些什么？學(xué)生回答。我們簡(jiǎn)直不敢相信這幅畫(huà)是修拉用彩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)的，我們來(lái)放大一處仔細來(lái)看看，真的是用彩點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)出來(lái)的了。修拉用了整整兩年的時(shí)間才畫(huà)完，用數不清的彩點(diǎn)點(diǎn)給我們呈現出在晴朗的下午人們休息的情景。
2、欣賞學(xué)生作品
我們欣賞了大師的作品，再來(lái)看幾幅小朋友的作品吧！播放課件5圖片，學(xué)生欣賞。
�。�、小朋友們的點(diǎn)彩畫(huà)可真漂亮，你們想不想知道這些圖案是怎么變出來(lái)的呀？
有個(gè)小朋友真熱心，本想把他的畫(huà)法告訴大家的，被我不小心給打亂了，誰(shuí)能幫大家重新排列好？（出示課件圖片6）學(xué)生排序，進(jìn)一步熟悉彩點(diǎn)畫(huà)的畫(huà)法。
四、創(chuàng )作表現
1、大膽地運用彩點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)一幅有趣的畫(huà)。
作業(yè)要求：①形象明確；②有一定的深淺變化。
2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導
五、展示評價(jià)
說(shuō)一說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的彩點(diǎn)畫(huà)，為什么？
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