畫(huà)塔的美術(shù)課件
塔是一種在亞洲常見(jiàn)的，有著(zhù)特定的形式和風(fēng)格的中國傳統建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛經(jīng)、僧人遺體等的高聳型點(diǎn)式建筑，稱(chēng)“佛塔”。
畫(huà)塔的美術(shù)課件
一．教學(xué)目標
�。�1）顯性?xún)热菖c目標
應知：世界有各種各樣的塔，不同地區（國家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀念意義。
應會(huì )：學(xué)習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設計的塔畫(huà)下來(lái)，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
�。�2）隱性?xún)热菖c目標
通過(guò)本課學(xué)習，讓學(xué)生了解更多塔的知識，認識古今中外的塔，并對自己家鄉的塔進(jìn)行考察，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、保護古跡的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：把自己見(jiàn)過(guò)的塔畫(huà)下來(lái)，或設計一座既漂亮又有新意的塔。
難點(diǎn)：根據塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現或設計。
三．學(xué)習材料
教具——課件、課件 幾套圓形、橢圓形、方形、梯形、不同的三角形
學(xué)具——繪畫(huà)用筆
四．教學(xué)設計
一．組織教學(xué)
二．教授新課
1．游戲導入新課，激發(fā)學(xué)生興趣
游戲：
在桌面有不同形狀的圖片，請用2分鐘時(shí)間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。
學(xué)生以小組為單位拼擺，教師引導，拼擺出多種多樣的建筑。
說(shuō)一說(shuō)拼成了什么樣的塔。
板書(shū)：雄偉的塔
在拼擺中圓形、梯形、長(cháng)方形、半圓形分別做塔的什么部分。
塔頂——圓形、半圓形、三角形
塔身——梯形、長(cháng)方形、三角形
板書(shū)并將幾何圖形紙片貼上去。
2．欣賞圖片
現在我們一起看看世界上的名塔。
�、僬故玖耸裁此腵圖片
�、诜纸M討論
A．這些塔各有什么不同
B．這些塔分別是用什么材料建造的
C．你看后有什么感受？
教師針對學(xué)生的回答及時(shí)總結，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非常豐富，像應縣木塔是最高、最古老的木結構的純木塔，沒(méi)有用一顆釘子。埃菲爾鐵塔高大、雄偉、壯觀(guān)。北海白塔是磚石塔，潔白、純凈，給人不同的美感。
在我們的身邊有沒(méi)有你知道的塔呢？請你介紹給大家。
3．分析塔的基本形狀設計及繪畫(huà)表現方法
如果你現在就是一個(gè)小小的設計師，你準備設計一個(gè)什么樣的塔？
A． 先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？
B． 怎樣讓塔更美觀(guān)？
C． 可以在什么上畫(huà)，用什么方法？
4．布置學(xué)生作業(yè)
作業(yè)：可以設計一座新穎的塔，也可以畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的塔。
要求：畫(huà)面飽滿(mǎn)，設計新穎。
教師巡視，給學(xué)生幫助
5．總結
我們對塔有了一定的了解，但世界上有很多塔，各有特點(diǎn)，我們可以接著(zhù)了解塔的建造時(shí)間、材料、形狀及有關(guān)塔的故事等，講給你身邊的人聽(tīng)聽(tīng)。
三．教學(xué)評價(jià)
評價(jià)分最佳繪畫(huà)、最佳創(chuàng )意、最佳線(xiàn)條、最佳色彩。
評價(jià)點(diǎn)：1、此課的講授是否讓學(xué)生對塔有了進(jìn)一步了解，學(xué)生能否對古今中外的塔進(jìn)行比較并描述自己的感受。
2、學(xué)生能否畫(huà)出記憶中的塔并畫(huà)出塔的特征
3、學(xué)生能否設計出創(chuàng )意新穎的塔
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