小學(xué)美術(shù)課件繪畫(huà)游戲
小學(xué)美術(shù)的繪畫(huà)游戲這一章節如何設計教案呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
小學(xué)美術(shù)課件繪畫(huà)游戲一
教學(xué)目標；
1、知識與技能：通過(guò)欣賞、觀(guān)察、表現等方法，《繪畫(huà)游戲》教案讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用隨意線(xiàn)條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫(huà)，以此培養學(xué)生豐富的想象力�！独L畫(huà)游戲》教案
2、情感與態(tài)度：通過(guò)本課引起學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的想象力，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養自主學(xué)習的精神�！独L畫(huà)游戲》教案
3、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生個(gè)人或合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習利用隨意線(xiàn)條形成的圖形，想象添畫(huà)具象或抽象的形象。
《繪畫(huà)游戲》教案教學(xué)難點(diǎn)：能巧妙地利用隨意形，添加有趣的形象。
課前準備：學(xué)生每人一張圖畫(huà)紙、水彩筆。
課 時(shí)：1課時(shí)
年 級：二年級
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué):
提示學(xué)生準備上課，整理好學(xué)習用具。整理用具，準備上課。調動(dòng)學(xué)生情緒，做好上課準備。
二、激趣導入:
師：我們在繪畫(huà)時(shí)經(jīng)常會(huì )利用到各種各樣的線(xiàn)，你認識下面這幾種線(xiàn)嗎？
師板畫(huà)：直線(xiàn)、曲線(xiàn)和折線(xiàn)。
師：你知道這些線(xiàn)的名稱(chēng)嗎？
師：這節課我們就來(lái)一起用線(xiàn)做游戲。
引出課題：繪畫(huà)游戲 教案
(激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，初步了解幾種繪畫(huà)常用線(xiàn)的名稱(chēng)。)
三、講授新課:
師：我們先來(lái)做個(gè)小游戲，規則是你用各種線(xiàn)隨意在紙上畫(huà)圖形，然后根據圖形展開(kāi)聯(lián)想把它們變成新的形象。
出示課件：
三張用線(xiàn)分割的畫(huà)，讓同學(xué)們比較一下哪張畫(huà)最容易讓我們添畫(huà)？（學(xué)生討論圖片：圖片一分割合理添畫(huà)容易。圖片二分割分散，不美觀(guān)。圖片三分割簡(jiǎn)單。）
1、出示課件、了解添畫(huà)的.方法
師：想一想如何將各種不同的形狀通過(guò)添加變成新形象呢？（學(xué)生自由表現）
《繪畫(huà)游戲》教案啟發(fā)學(xué)生看圖形說(shuō)自己的想法，師用課件演示變化《繪畫(huà)游戲》教案
師：你有不一樣的想法嗎？
師板畫(huà)三角形和四邊形，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出可以變化成什么，師板畫(huà)出形象�！独L畫(huà)游戲》教案
2、指導欣賞作品：分析作業(yè)的內容和色彩
3、你喜歡哪張添畫(huà)？為什么？每個(gè)主體物的顏色一樣嗎？
四、合作創(chuàng )新、探究表現：
1、學(xué)生分割畫(huà)面并進(jìn)行添畫(huà)。2、根據形象進(jìn)行涂色。3、同桌之間互相提出建議。（引導學(xué)生大膽自由地把自己的想法表現出來(lái)，培養他們互相幫助的精神。）
五、課堂欣賞、評述作品：
學(xué)生互相欣賞，簡(jiǎn)單說(shuō)出自己的作品內容。教師評述優(yōu)秀作業(yè)。
小學(xué)美術(shù)課件繪畫(huà)游戲二
教學(xué)目標：
1.利用隨意線(xiàn)條形成的各種圖形充分的展開(kāi)想象，進(jìn)行添加，完成一幅有趣的畫(huà)。
2.引導學(xué)生自主參與，通過(guò)欣賞以及相互交流、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。
3.通過(guò)體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。培養學(xué)生豐富的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習利用隨意形想象、添畫(huà)具象或抽象的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：巧妙結合已有圖形的特點(diǎn)，添加成生動(dòng)有趣的形象。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)準備：多媒體課件、圖畫(huà)紙、水彩筆、黑色水筆
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
提示學(xué)生準備上課，集中注意力，準備好學(xué)習用具
二、講授新課：
1.游戲導入：
教師：這節課，我，們一起玩個(gè)繪畫(huà)游戲，怎么樣？
�。ǔ鍪菊n題：繪畫(huà)游戲）
2.畫(huà)線(xiàn)游戲。
教師：你來(lái)指揮，我老畫(huà)，我一起來(lái)隨意畫(huà)一條。要連貫畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)面。
�。◣熒献鞴餐�(huà)一條簡(jiǎn)單的線(xiàn)條）
3.想象練習：
教師：孩子們，我畫(huà)的是什么？（上下左右翻轉讓學(xué)生聯(lián)想像什么。）
學(xué)生：匯報。（根據隨意線(xiàn)條所組成的的圖形，充分的展開(kāi)想象）
教師：教師生動(dòng)形象的添畫(huà)。（ 教師演示。通過(guò)示范，使學(xué)生明白如何添畫(huà)。）
4.研究探討：
教師：孩子們，看原本簡(jiǎn)單的線(xiàn)條中，竟然藏著(zhù)那么多的寶貝。如果我們把這條線(xiàn)畫(huà)的在復雜些，會(huì )是什么樣的呢？我們大家一起來(lái)試一試。好么？讓我們隨意畫(huà)一條線(xiàn)，要連貫的畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)面。（也可以閉上眼睛畫(huà)）
教師：看這些隨意的線(xiàn)條，所組成的圖形中都藏哪些寶貝呢？
學(xué)生：根據隨意線(xiàn)條所組成的圖形充分展開(kāi)想象。
教師：1.請1-2位同學(xué)到前面把他畫(huà)出來(lái)
2.請大家也來(lái)快速的找并畫(huà)出藏在你作品中的那些寶貝吧。
學(xué)生：展開(kāi)想象并把添畫(huà)作品。
教師：下面請同桌互換作品。請幫你的同桌找一找，哪些他還不曾發(fā)現的寶貝。
學(xué)生：互換作品后快速的展開(kāi)想象把同桌不曾發(fā)現的寶貝添畫(huà)出來(lái)。
教師：巡視輔導。（即使糾正存在問(wèn)題的學(xué)生作品，使學(xué)生明確畫(huà)隨意線(xiàn)條時(shí)應該把握處理好線(xiàn)條的疏密關(guān)系。）
5.欣賞：
教師：你知道么，在一百多年前的西班牙，有位名叫米羅的大畫(huà)家。他也非常喜歡玩這種繪畫(huà)游戲。下面讓我們一同來(lái)欣賞一下他的佳作吧。
1.你能從畫(huà)面找到些什么？
2.我們的畫(huà)和大師的作品偶什么不同。（強調構圖及色彩的把握）
學(xué)生：匯報。
三、學(xué)生創(chuàng )作：
教師 ：我覺(jué)得大家能創(chuàng )作出更漂亮的作品來(lái)，有信心么那下面就讓我們開(kāi)始一場(chǎng)精彩的 “想象大比拼”。我們比一比誰(shuí)能巧妙的利用隨意線(xiàn)組成的圖形，添加出最多，最生動(dòng)有趣的形象。
學(xué)生：創(chuàng )作。
教師：巡視輔導。
教師輔導要點(diǎn)：
�。�1）隨意形的疏密關(guān)系
�。�2）添加內容是否生動(dòng)
�。�3）調整畫(huà)面的整體感覺(jué)
四、課堂欣賞、評述作品：
1.展示學(xué)生作品，師生共同欣賞
2.學(xué)生互相欣賞，簡(jiǎn)單說(shuō)出自己的作品內容。
3.教師評述優(yōu)秀作業(yè)。
五、小結：
看，這些原本隨意，甚至有些雜亂的線(xiàn)條，通過(guò)大家的聯(lián)想、繪畫(huà)，就變成了一幅幅漂亮的美術(shù)作品。難怪有人說(shuō)：想象力是一切希望和靈感的源泉，看來(lái)只要你敢想、敢做，就一定能收獲更多的驚喜和成績(jì)。
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