小學(xué)體育游戲課件

　　導語(yǔ)：體育課上可以用游戲的方式鍛煉學(xué)生的身體，下面小編分享小學(xué)體育游戲課件，歡迎參考！

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂(lè )于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標。根據《體育與健康課程標準》給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習氛圍。強調在體育教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統，并在課堂中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本課教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。

　　二、教材分析

　　從學(xué)生的身心發(fā)展變化的特點(diǎn)出發(fā)，應大力發(fā)展速度素質(zhì)，培養學(xué)生之間團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習，讓學(xué)生樂(lè )而不疲，是教材變枯為趣，進(jìn)而培養學(xué)習的實(shí)踐創(chuàng )新能力，為眾生體育打好基礎。

　　三、教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規則。

　　2.培養學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　3.培養學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。

　　四、教材、教學(xué)法與重難點(diǎn)

　　教 材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑

　　教 學(xué) 法：講解法、示范法、練習法

　　教學(xué)重點(diǎn)：用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。

　　教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng )新意識和表現。

　　五、教學(xué)程序

　　1.課前十分鐘布置好場(chǎng)地^器木才，場(chǎng)地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。

　　2.課前三分鐘要整隊集合，執行課堂常規，明確學(xué)習目標，使學(xué)生做好本次課的心理準備。

　　3.導入新課：以小組為單位，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4.情景熱身：慢跑活動(dòng)-----以一路或兩路縱隊的形式作不同路線(xiàn)的慢跑活動(dòng)（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng )興操------采用簡(jiǎn)單、形象、新穎的徒手體操，既能使學(xué)生全面活動(dòng)，又能使學(xué)生感覺(jué)不枯燥乏味。

　　5.體驗和鞏固技術(shù)

　�。�1）讓學(xué)生回顧多人合作跑的.比賽場(chǎng)面，激發(fā)嘗試心理和表現欲望，并進(jìn)行分組練習。通過(guò)一次嘗試后，學(xué)生自我評價(jià)，探討研究，找出不足，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，強調比賽時(shí)應注意安全，使學(xué)生樹(shù)立信心。通過(guò)再次比賽，滿(mǎn)足學(xué)生的練習欲望。

　�。�2）為了迎合學(xué)生的好勝心里，采用繞標志物接力游戲，來(lái)發(fā)展學(xué)生合作能力。首先向學(xué)生說(shuō)明跑動(dòng)路線(xiàn)，講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生按規定路線(xiàn)比賽一次，同時(shí)體會(huì )游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。比完一次，自己總結成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因。為了激發(fā)興趣，促使練習，采用探究性學(xué)習的教學(xué)手段。探究中，可以采用自己排列本組的跑動(dòng)順序，也可采用不同方式繞過(guò)標志物，自主學(xué)習。在通過(guò)比賽來(lái)驗證各種不同方法對成績(jì)的影響，進(jìn)而鞏固技術(shù)。

　　6.放松身心：鳴哨集合后，師生共同做輕松愉快的活動(dòng)進(jìn)行放松身心，請學(xué)生談?wù)劤晒Φ年P(guān)鍵所在和體驗快樂(lè )的感覺(jué)。最后教師總結。

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