落花生說(shuō)課課件
落花生通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰�，借物喻人，揭示了學(xué)習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨。下面是小編分享給大家的落花生說(shuō)課課件，希望對大家有幫助。
【教學(xué)目的】
�。�、學(xué)會(huì )本課生字，正確讀寫(xiě)“吩咐、茅亭、榨油、價(jià)錢(qián)、石榴、愛(ài)慕”等詞語(yǔ)。
�。�、分角色朗讀，背誦自己喜歡的段落。
�。�、理解“父親”所說(shuō)的話(huà)的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人”的道理。
�。�、初步掌握分清文章的'主次，加深對文章思想內容的理解，學(xué)習作者主次分明的表達方式。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解“父親”所說(shuō)的話(huà)的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人”的道理。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來(lái)進(jìn)而悟出做人的道理。
【教具】
課件、表格、頭飾。
【課前準備】
�。�、讓學(xué)生了解有關(guān)花生的常識和生長(cháng)特點(diǎn)。
�。�、查找有關(guān)作者的資料。
�。�、思考預習中的三個(gè)問(wèn)題。
�。�、學(xué)生訓練準備表演。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課，板書(shū)課題
�。�、指名三位同學(xué)上臺介紹自己的名字并說(shuō)說(shuō)名字的含義。
�。�、有位作家許地山給自己取了個(gè)筆名叫落華生（板書(shū)：落華生）你們猜猜這個(gè)名字有什么含義？
�。�、板書(shū)課題，了解花生之所以叫“落花生”的原因。
二、自由讀文，了解內容
�。�、輕聲讀文，了解內容。
�。�、把各部分內容所在段落找出來(lái)后，了解文章的主要內容。
三、抓住重點(diǎn)，自學(xué)課文
過(guò)渡：現在我們就來(lái)學(xué)習文章的主要部分。也就是３～１５自然段。請你們用自己喜歡的方式讀文，想想你讀懂了什么，還有什么不知道？
�。�、學(xué)生讀文，自學(xué)課文。
�。�、指名匯報，了解結果。
四、師生交流，學(xué)習重點(diǎn)內容
�。�、學(xué)習第十段：
�、判〗M討論，完成表格。
�、瓶幢硌�，你喜歡誰(shuí)，為什么？
桃子：我是桃子，你們看我皮膚多好，白里透紅，百里挑一，你要是嘗一口呀，準會(huì )甜到心里頭，老人小孩都喜歡我。
石榴：這次選美，你們可要選我當冠軍，因為我長(cháng)得極新鮮，紅通通地，人們見(jiàn)了我都喜歡我，都想接近我，而且我有助于人體健康。
蘋(píng)果：在說(shuō)比美，應該是我第一，先別說(shuō)我有營(yíng)養價(jià)值有多高，光是我那一身鮮艷的紅衣裳，不管往哪兒一站，都是焦點(diǎn)。
落花生：其實(shí)這次選美我要本不想來(lái)，因為我只想做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，只想對別人有好處，可不想跟別人比美。
�、菍W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
�、葘W(xué)生齊讀第１０段。
�。�、學(xué)習第１２段：
過(guò)渡：讓我們看看父親是怎么說(shuō)的？
指名讀。
�。�、學(xué)習第１３段：
過(guò)渡：也就是說(shuō)，人要做一個(gè)怎樣的人，請你用一句話(huà)回答。
�、胖该x。
�、评斫狻绑w面”的意思。
�、巧钪杏袥](méi)有只講體面而對別人沒(méi)有好處的人？
�、壬钪杏袥](méi)有不講體面而對別人很有好處和人？
�、缮钌嫌袥](méi)有既講體面又對別人很有好處有人？
�、誓阆矚g哪一種人，你準備怎么做？
�。�、理解“落花生”的含義。
�。�、小結課文。
五、指導朗讀
�。�、小組串讀。
�。�、小組分角色讀。
�。�、全班分角色讀。
六、拓展練習
人們常常從某種事物的特點(diǎn)上，體會(huì )到一些做人的道理，你能以一種常見(jiàn)的事物為例，說(shuō)說(shuō)你體會(huì )到的道理嗎？
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