小班語(yǔ)言說(shuō)課課件資料
一、說(shuō)活動(dòng)教材
小鴨找朋友是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單,有重復性,有利于小班孩子的理解與學(xué)習。故事中根據不同動(dòng)物的生活習性,讓幼兒知道有的動(dòng)物能和小鴨在池塘里玩,有的動(dòng)物不能和小鴨在池塘里玩。重復性的動(dòng)物對話(huà),適合小班孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平。但是課程的提示中從另一個(gè)角度--學(xué)說(shuō)拒絕別人的禮貌用語(yǔ)來(lái)理解故事,我覺(jué)得跳出了平常故事教學(xué)的局限圈,是將語(yǔ)言與社會(huì )領(lǐng)域的有機結合,既可以在故事中發(fā)展語(yǔ)言,又可以在活動(dòng)享受禮貌交往的快樂(lè )。 剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們就開(kāi)展了一系列有關(guān)“朋友”的活動(dòng),如:音樂(lè )活動(dòng):找朋友等,對朋友這兩個(gè)字眼孩子們還是很熟悉的,也很樂(lè )意做大家的朋友,但在這個(gè)活動(dòng)中我看到“新”的交朋友的方式-拒絕別人時(shí)的禮貌用語(yǔ),這也是我選擇此教材的很大原因,對于小班孩子而言,這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)倘若能順利地實(shí)施開(kāi)展,對我班孩子交朋友方面肯定是有幫助的。
二、說(shuō)活動(dòng)目標
(1)說(shuō)活動(dòng)目標
根據教材及我班孩子的特點(diǎn),我就認知、能力、情感三方面制定了活動(dòng)目標,活動(dòng)目標如下:
1、通過(guò)模仿小動(dòng)物之間的對話(huà),培養幼兒完整的語(yǔ)言表述能力。
2、親近小動(dòng)物,了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習性。
3、能大膽運用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。
分析:從三條目標來(lái)看,第一條是主導目標也是能力目標,意想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒模仿小動(dòng)物之間的簡(jiǎn)單對話(huà),從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力,我想小班初期要注重幼兒語(yǔ)言表達的完整性,所以也就在目標中體現了這一點(diǎn)。第二條是認知目標,在這個(gè)故事中,有的動(dòng)物會(huì )游泳,有的動(dòng)物是不會(huì )游泳的,因此不能下河,讓幼兒通過(guò)這個(gè)故事了解一些動(dòng)物的習性是一個(gè)很好的契機。第三條目標是情感方面的,與以往的情感目標所不同的是,這次是婉言拒絕別人的藝術(shù),拒絕別人時(shí)我們也要有禮貌,這是人與人之間交往的藝術(shù)。
(2)說(shuō)活動(dòng)的重點(diǎn):理解故事內容,學(xué)習故事中小動(dòng)物的對話(huà)
分析:我們制定重難點(diǎn)時(shí)往往是從所定的目標出發(fā),因為是語(yǔ)言活動(dòng),又是以故事的形式出現的,所以理解故事內容,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對話(huà)就成了本次活動(dòng)的重心,通過(guò)生動(dòng)的flash帶動(dòng)幼兒的表達欲望。
(3)說(shuō)活動(dòng)的難點(diǎn):區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的'動(dòng)物
分析:在活動(dòng)中出現的小動(dòng)物有的會(huì )游泳,有的不會(huì )游泳,這也是每一個(gè)小動(dòng)物的特有習性,讓孩子知道不會(huì )游泳的是不能下水的,否則要淹死的。
三、說(shuō)活動(dòng)準備
1、前期知識準備:我們的第一個(gè)主題就是《高高興興上幼兒園》在主題中培養幼兒喜歡上幼兒園的情感,其中有一個(gè)很主要的內容就是和每一個(gè)孩子做好朋友,所以朋友對孩子來(lái)說(shuō)并不陌生。通過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活,孩子們也擁有了很多好朋友,也懂得了一些粗淺地禮貌用語(yǔ):如老師早,老師再見(jiàn)等。
2、在活動(dòng)中的準備:利用電腦、多媒體自制動(dòng)畫(huà)故事,并對故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編和加工,有利于幼兒對故事的理解,在加上幼兒表演用的小動(dòng)物掛飾等材料,幫助幼兒明確自己的角色,增加興趣。這些材料可以在語(yǔ)言活動(dòng)后,放在區角里讓幼兒進(jìn)行操作。
四、說(shuō)活動(dòng)設計流程
本次活動(dòng)我共設計了四個(gè)環(huán)節,根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),從一只正在哭的小鴨子為契入口引起幼兒興趣。通生動(dòng)有趣的flash,讓幼兒了解故事,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對話(huà)等等,第一環(huán)節語(yǔ)言導入,引起幼兒興趣,發(fā)展幼兒的想象力和求異思維。第二個(gè)環(huán)節是完整欣賞,熟悉故事中的人物及它們的習性,主要針對第二個(gè)目標設計的,這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。第三個(gè)環(huán)節是分段欣賞并學(xué)說(shuō)小動(dòng)物間的對話(huà),主要是為第一個(gè)目標也是本次活動(dòng)的主導目標服務(wù)的,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。第四個(gè)環(huán)節是讓幼兒模仿故事中的小動(dòng)物進(jìn)行表演,也可以說(shuō)是整個(gè)活動(dòng)的高
潮和延伸,鞏固幼兒已掌握的對話(huà),如未掌握的可延伸到區角。
附教案:小班語(yǔ)言活動(dòng):小鴨找朋友
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)模仿小動(dòng)物之間的對話(huà),培養幼兒完整的語(yǔ)言表述能力。
2、親近小動(dòng)物,了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習性。
3、能大膽運用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。
活動(dòng)準備:flash《小鴨找朋友》,小鴨、小兔、小鳥(niǎo)、烏龜等動(dòng)物掛飾若干。
活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內容,學(xué)習故事中小動(dòng)物的對話(huà)。
難點(diǎn):區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、興趣導入
出示一只在哭的小鴨子,問(wèn):小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)
老師小結:小鴨子一個(gè)人玩,真沒(méi)勁,它想找好朋友和它一起玩。
問(wèn):它會(huì )找誰(shuí)和它一起玩呢?(幼兒猜測)
二、完整欣賞
觀(guān)看flash《小鴨找朋友》,并提問(wèn):小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了?小動(dòng)物和它一起玩嗎?為什么? 小結:原來(lái),小鳥(niǎo)和小兔子不會(huì )游泳,所以不能到水里和鴨子一起玩,小烏龜會(huì )游泳能到水里和小鴨子一起玩。
三、分段欣賞flash并交流故事內容。
(1)故事的名字叫什么?學(xué)說(shuō)小鴨子找朋友,并認字。
(2)一天,一只小鴨在池塘里游泳,這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鴨對它說(shuō)什么?小鳥(niǎo)是怎樣回答的?小鳥(niǎo)很禮貌的拒絕了它,為什么不能和它一起游泳呢?
(3)一只兔子走過(guò)來(lái)了,小鴨說(shuō)什么了?小兔子是怎么回答的?
(4)一只烏龜爬過(guò)來(lái)了,小鴨說(shuō)什么了?小烏龜是怎么回答的?
四、表演“小鴨找朋友”
老師扮演小鴨,請幼兒扮演小鳥(niǎo)、小兔子、小烏龜,學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)
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