籃球說(shuō)課課件
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籃球說(shuō)課課件
一、教材分析
本課為人教版九年義務(wù)教育小學(xué)體育五、六年級教材�；@球運動(dòng)是由跑、跳、投等人體基本活動(dòng)組成的綜合體育活動(dòng)，經(jīng)常參加籃球運動(dòng)可以提高少年兒童的觀(guān)察、判斷、快速反應的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，籃球運動(dòng)的集體性使學(xué)生建立起對自我、群體和社會(huì )的責任感，形成現代社會(huì )中所必須的合作與競爭意識�；@球運動(dòng)的趣味性使學(xué)生在和諧平等友愛(ài)的運動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減緩學(xué)習壓力，消除不良情緒，帶來(lái)情感的愉悅。也為以后繼續學(xué)習籃球奠定了堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)情分析
1、我所教內容是小學(xué)五、六年級的課程，這一時(shí)期的學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵期，有部分學(xué)生進(jìn)入青春期，有獨立的愿望，自我約束力還不是很強，但模仿能力和好奇心很強。
2、五、六年級的學(xué)生運動(dòng)能力、性格愛(ài)好都是有很大的差異，女生文靜、男生好動(dòng)。一些有模仿性和表演性的'聯(lián)系，學(xué)生有很大的興趣。
3、我所上課班級，班風(fēng)活躍、班級凝聚力強，愛(ài)好文體活動(dòng)，特別愛(ài)好籃球運動(dòng)。也有一些學(xué)生籃球基礎薄弱，在學(xué)習中可能會(huì )產(chǎn)生負效應，因此在上課時(shí)會(huì )區別對待、正面引導。針對上述分析，我制定了以下教學(xué)目標與重、難點(diǎn)。
三、教學(xué)目標與重難點(diǎn)：
知識與技能目標：進(jìn)一步建立運球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。
過(guò)程與方法目標：鞏固提高運球，傳接球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支
配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
情感價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生養成勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)
和團結一致、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：傳接球動(dòng)作標準、手型正確和傳接球的準確性。
難點(diǎn)：上、下肢協(xié)調配合，拿球時(shí)手心空出。傳接球速度快，準確性高。
四、說(shuō)教法：
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復聯(lián)系的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以服務(wù)聯(lián)系與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課用分組輪換的教學(xué)方法，可以在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內增加學(xué)生的聯(lián)系效果。用比賽法引起學(xué)生學(xué)習興趣，增強
團隊精神。
五、說(shuō)學(xué)法
結合教學(xué)內容及學(xué)生特點(diǎn)，本課主要采用了模仿法、討論學(xué)習法、合作練習法和游戲競賽法，讓學(xué)生多觸球、多練習、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力，讓學(xué)生在練習中發(fā)現問(wèn)題，在小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，在充滿(mǎn)趣味的競爭激烈的游戲比賽中嘗試運用所學(xué)的技能，最終解決問(wèn)題，激發(fā)其學(xué)練熱情和求知欲望。
六、教學(xué)程序：
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1、首先我以對話(huà)的形式進(jìn)行課堂常規提高學(xué)生對籃球的興趣，趁機提出教學(xué)內容、目標及要求，然后為了使學(xué)生注意力集中，精神振奮，同時(shí)達到熱身效果，安排了“貼膏藥”游戲。
2、熟悉球性練習中，先進(jìn)行各種練習方法的講解，然后學(xué)生自由模仿練習，組織形式為散點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力。進(jìn)一步熱身，為基本部分做充分的準備。
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由于籃球技術(shù)訓練有些枯燥乏味，一味的進(jìn)行訓練學(xué)生會(huì )感到疲勞。為了使教學(xué)符合實(shí)際，給同等水平的同學(xué)分到一組。為增添課堂氣氛，以小組比賽的形式進(jìn)行，同時(shí)也能減緩疲勞的程度，提高趣味性，在教學(xué)過(guò)程中先把所學(xué)知識內容和要求進(jìn)行講解適當進(jìn)行示范。
雙手胸前傳接球：
1、原地兩人一組雙手胸前傳接球
2、原地兩人運球雙手胸前傳接球。
3、連續傳接球（接龍）比賽
通過(guò)比賽，進(jìn)一步鞏固和提高雙手胸前傳接球動(dòng)作，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速純接的能力。
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1、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
2、對本課進(jìn)行小結，收回器材。
場(chǎng)地器材：1、籃球場(chǎng)地。2、籃球20個(gè)。實(shí)心球20只�；@筐4只。
預計教學(xué)效果：
預計平均心率為：130----135次/分，最高心率為180次/分，出現在三十五分鐘運動(dòng)密度約為45%，運動(dòng)負荷為中等。
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