安全知識說(shuō)課課件
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活動(dòng)背景：
據有關(guān)數據顯示，全國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天全國約有40多名學(xué)生因種種原因而死亡。今年年初，發(fā)生在福建南平的血淋淋的事實(shí)告訴我們，學(xué)生安全不容忽視，還有自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校接連發(fā)生的幾起學(xué)生課間活動(dòng)受傷事件再一次為我們敲響了警鐘，學(xué)生安全亟待解決。
設計理念：
為了喚醒學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，感悟中體驗，體驗中成長(cháng)，成長(cháng)中進(jìn)步。因此我設計了以《校園安全伴我行》為主題的班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)思路：
整個(gè)活動(dòng)分兩大版塊來(lái)完成，讓富有個(gè)性的內容得以充分展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪，找到方向，做到防范于未然。
活動(dòng)目的：
在活動(dòng)中引導學(xué)生學(xué)習安全知識，學(xué)做文明行為，珍愛(ài)生命，通過(guò)判斷分析、快板、安全演練等活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現生活中存在的安全隱患，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)方法：舉例法，搶答法，講解法，演示法，討論法，展示法。
活動(dòng)準備：
為了保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，各小組在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，圍繞主題，搜集資料，編排節目。
活動(dòng)過(guò)程：
在班會(huì )的設計上，主要分兩大版塊來(lái)完成。
第一版塊：創(chuàng )設情境提升氛圍
首先班長(cháng)講話(huà)，引入本次活動(dòng)主題，然后出示一組學(xué)生傷亡事故的統計數據，主持人對數字進(jìn)行強調說(shuō)明，讓學(xué)生認識到忽視安全的嚴重后果，在我們身邊確實(shí)存在著(zhù)安全隱患，意識到安全的重要性。然后活動(dòng)進(jìn)入第二板塊。
第二版塊：突出主題細說(shuō)安全
現代教育教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主題活動(dòng)是促進(jìn)道德內化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵。第二板塊是活動(dòng)的主體部分，為了使本次活動(dòng)達到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識由感性認識上升為理性認識，由紙上談兵上升為實(shí)際行動(dòng)，在這一板塊又設計了四個(gè)環(huán)節，
活動(dòng)環(huán)節一：甄別評價(jià)感悟安全
學(xué)生活動(dòng)不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類(lèi)型，為了讓學(xué)生意識到這一點(diǎn)，首先出示班級學(xué)生課間活動(dòng)的幾種情況，各小組用搶答計分的形式進(jìn)行分析、判斷、評價(jià)，這樣學(xué)生的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，意識到自己不文明的活動(dòng)中存在著(zhù)安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。這樣活動(dòng)自然而然的進(jìn)入第二環(huán)節。
活動(dòng)環(huán)節二：文明活動(dòng)走進(jìn)安全
學(xué)校安全是以預防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點(diǎn)就是強化學(xué)生日常行為規范的養成教育。在這一環(huán)節中，主要分三步來(lái)完成：首先組織學(xué)生認真學(xué)習小學(xué)生守則和〈小學(xué)生日常行為規范〉的相關(guān)內容，讓學(xué)生與自己的行為進(jìn)行對比、反思。然后個(gè)小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動(dòng)，，同時(shí)每個(gè)小組還設立一名安全信息員，負責學(xué)生課間活動(dòng)安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習，愉快創(chuàng )造，體現出平安校園的精神風(fēng)貌。最后用快板的形式進(jìn)行總結，這樣既提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養成教育的內容得以?xún)然?/p>
第三環(huán)節：實(shí)踐演練攜手安全
美國心理學(xué)家拉施里研究發(fā)現：一種行為重復21天，就會(huì )變成習慣，重復90天，就會(huì )形成穩定的習慣。在這一環(huán)節，主要培養學(xué)生面對突發(fā)事件的應變能力，反應能力和操作能力。首先出示青海玉樹(shù)地震后的相關(guān)資料，“2010年4月14日7時(shí)49分，玉樹(shù)縣城發(fā)生了7.1級的地震，霎時(shí)間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次地震中失去了生命，千百個(gè)家庭支離破碎”，悲慘的畫(huà)面配上主持人的解說(shuō)，學(xué)生感受到災難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習面對突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動(dòng)的'針對性和時(shí)效性，各小組還進(jìn)行了現場(chǎng)演習，并互相評價(jià)，學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習，取長(cháng)補短。居安仍需思危，有備方能無(wú)患，最后班主任老師介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強了學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護能力，又使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做到統一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節的活動(dòng)水到渠成。
第四環(huán)節：快樂(lè )宣言放飛安全
通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎上的第四環(huán)節以深化主題，提高學(xué)生思想認識為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養成健康文明的生活習慣，然后再條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動(dòng)推向高潮。以上四個(gè)環(huán)節由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次班會(huì )的活動(dòng)目的。
最后班主任老師做總結，結束本次班會(huì )�！坝H愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你們的精心策劃，認真準備，積極參與，我看到了一節新穎、生動(dòng)、高效的班會(huì )。在活動(dòng)中，你們學(xué)到了安全知識，樹(shù)立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛(ài)生命從規范做起”的安全意識，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個(gè)個(gè)贊。注意安全處處提，安全知識時(shí)時(shí)記。愿大家乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪�！�
活動(dòng)結束后，班級開(kāi)展了以校園安全為主題的板報設計活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了本次活動(dòng)的意義，把安全內容內化。
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