幼兒園小班小白兔課件

　　讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)，初步感受小豬用洞洞報紙幫助小兔從害羞到大膽與人交往的過(guò)程。為小兔的進(jìn)步感到高興，樂(lè )意做大膽大方的孩子。 下面是學(xué)習啦小編分享的幼兒園小班小白兔課件，老師們快來(lái)看看吧!

　　幼兒園小班小白兔課件范文一

　　害羞的小兔

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)，初步感受小豬用洞洞報紙幫助小兔從害羞到大膽與人交往的過(guò)程。

　　2、為小兔的進(jìn)步感到高興，樂(lè )意做大膽大方的孩子。

　　3、體驗朋友間大膽交往、互相幫助的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、小兔、小豬玩具;

　　2、PPT課件;

　　3、廢舊吸管、幼兒自制動(dòng)物頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分。

　　師：今天來(lái)了很多的客人老師，我們跟客人老師打個(gè)招呼吧!

　　二、欣賞理解故事內容。

　　1、師：小朋友看，今天誰(shuí)也來(lái)到我們中一班，出示小豬玩具：小朋友們好。小朋友也和小豬打招呼。小豬說(shuō)，他有個(gè)朋友，非常害羞。小朋友，你們知道，什么是害羞嗎?(感到不好意思;難為情)你害羞的時(shí)候是怎樣的?

　　2、師：我們看，這個(gè)害羞的`朋友是誰(shuí)啊?播放課件——這是小兔。

　　小朋友，你們看看小兔害羞的樣子吧。播放課件。小兔害羞的不敢見(jiàn)人，要躲起來(lái)。

　　那你們有什么好辦法讓小兔不再害羞呢?(幼兒討論)請幼兒回答。

　　師：這真是只害羞的小兔，小豬想了個(gè)辦法幫助小豬，你們快看，他給小兔準備了什么?原來(lái)，小豬在報紙上剪了個(gè)小洞洞送給小兔，讓小兔從小洞洞往外看，咦，這樣，小兔可以看見(jiàn)什么呢?

　　3、師：你想不想也用洞洞報紙來(lái)看看外面的世界?

　　幼兒人手一份洞洞報紙看看，并講講，你看見(jiàn)了什么?

　　4、那小兔看到了什么呢?

　　(1)出示三個(gè)鏡頭：

　　出示鏡頭一：引導幼兒觀(guān)察講述。

　　小結：這真是幸福的一家子啊，小兔繼續看。

　　出示鏡頭二：他們玩得真開(kāi)心，小兔也開(kāi)心地笑了。真好玩真好玩，我還想繼續看呢。

　　出示鏡頭三：他們的游戲真有趣，小兔也覺(jué)得從小洞洞里看到的這些都很有趣，它有點(diǎn)不害羞了。但是還是不肯出來(lái)。

　　(2)出示黑夜、白天的鏡頭。

　　師：天黑了，星星出來(lái)了。(喔喔喔)天亮了，第二天，洞洞怎么樣啦?(小豬把畫(huà)報上的洞洞剪得更大了)

　　路上的人們會(huì )對小兔說(shuō)些什么呢?

　　三、人機互動(dòng)。

　　1、師：小豬想：小兔還是有點(diǎn)害羞，我想了個(gè)辦法。我為小朋友準備了指環(huán)、動(dòng)物頭飾，請你們把動(dòng)物頭飾粘在指環(huán)上，做個(gè)動(dòng)物指偶。我們看著(zhù)圖示也來(lái)做做看。

　　2、幼兒動(dòng)手制作手偶。小指偶做好了，它們也想來(lái)玩一玩呢，我們來(lái)表演給小兔看吧。

　　3、師我們玩得真開(kāi)心，讓我一起把小兔喊出來(lái)吧!大家一起呼喚小兔!

　　4、師幼一起玩音樂(lè )游戲《找一個(gè)朋友碰一碰》

　　四、教師小結：只要我們勇敢、大方，不害羞，我們就能交到好朋友，因為和好朋友一起玩真是一件快樂(lè )的事情。

　　五、與客人老師交朋友。

　　請你去邀請客人老師來(lái)跳一下《找一個(gè)朋友碰一碰》。

　　幼兒園小班小白兔課件范文二

　　《123，數兔子》

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒在游戲中感知5以?xún)鹊臄怠?/p>

　　2、在操作中學(xué)習按數取物，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】能根據數卡取得同等量的物體。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】隨著(zhù)任務(wù)的增多能夠正確按數取物。

　　【活動(dòng)準備】

　　繪本《123，數兔子》、課件《點(diǎn)數5以?xún)鹊奈矬w》、操作卡若干(數卡、圖片：小兔子、蘿卜、毛衣、褲子)、糖果若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、閱讀繪本《123，數兔子》。

　　和幼兒共同閱讀繪本《123，數兔子》，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境：兔媽媽生了好多兔寶寶，小兔子們好調皮呀，兔媽媽忙得照顧不過(guò)來(lái)，小朋友可以幫它照顧小兔子嗎?那老師可要考考你們，看看你們有沒(méi)有那個(gè)能力照顧小兔子。

　　二、感知5以?xún)鹊臄怠?/strong>

　　展示課件《點(diǎn)數5以?xún)鹊奈矬w》，引導幼兒感知5以?xún)鹊臄怠?/p>

　　如，圖中有幾塊面包，用數字幾來(lái)表示。

　　三、游戲：照顧小兔子。

　　師：看來(lái)我們小朋友都很聰明，有能力照顧小兔子。那你們知道怎么照顧小兔子嗎?

　　1、教師講解操作規則，并清個(gè)別幼兒示范。

　　(1)領(lǐng)任務(wù)。

　　從盤(pán)子里選擇一張任務(wù)卡(數卡)，由任務(wù)卡決定要照顧幾只小兔子，從盤(pán)子里挑選要照顧的兔子。

　　(2)給小兔子喂食物。

　　——小兔子肚子餓了，想吃東西了，我們給它們喂點(diǎn)食物吧!那我們應該喂幾個(gè)蘿卜呢?

　　——哦，對了，有幾只兔子就喂幾只蘿卜。兔媽媽說(shuō)了一只兔子吃一個(gè)蘿卜就夠了，吃多了肚子會(huì )不舒服的。

　　(3)給小兔子選衣服。

　　天好冷啊!兔媽媽給小兔子準備了好多衣服，我們給小兔子選衣服吧。

　　2、幼兒自主操作，教師指導。

　　觀(guān)察幼兒的操作，并適時(shí)給予指導。做完任務(wù)的幼兒經(jīng)教師檢查后可以更換任務(wù)卡，繼續操作。

　　3、教師根據幼兒操作情況小結。

　　四、和小兔子做游戲。

　　——看來(lái)小朋友把小兔子照顧得很好，小兔子想和你們做游戲，一起來(lái)玩吧!

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊讀兒歌，便表演。

　　附兒歌：小兔子

　　一只小兔蹦蹦跳，

　　兩只小兔啃蘿卜，

　　三只小兔蕩秋千，

　　四只小兔轉圈圈，

　　五只小兔拍手笑。