在屋場(chǎng)上臺階課件
一、學(xué)習目標：
1、閱讀課文，了解中國農民勤儉堅韌的性格和他們艱苦的生活。
2、學(xué)習圍繞中心組織材料，用細節描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法。
3、培養熱愛(ài)父親、尊重父親，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。
三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、情景導入，簡(jiǎn)介作者。
2、檢查預習，掌握字詞。
3、整體感知，把握課文情節。
4、再次閱讀課文，思考問(wèn)題并討論。
A、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
B、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？
C、新屋造好后，父親又怎么樣了？
D、說(shuō)說(shuō)文中流露出“我”對父親怎樣的情感？
E、本文的敘事線(xiàn)索是什么？
5、研讀賞析，小組討論。
A、找出最讓你感動(dòng)的描寫(xiě)父親的語(yǔ)句，有感情地讀一讀，說(shuō)說(shuō)使你感動(dòng)的原因（體現父親的什么特點(diǎn)？）。
B、作者為什么在老屋的三級青石階上用了那么多的筆墨？
6、拓展延伸。
A、比較〈背影〉和〈臺階〉在立意和選材上的異同。
B、在生活中你的'父親有什么特點(diǎn)是你感動(dòng)最深的？請你以“給父親畫(huà)像”為話(huà)題，說(shuō)一段話(huà)（注意抓住父親的特點(diǎn)）。
7、布置作業(yè)。
附：上臺階作文
今天散步，在小河邊上了一段臺階，因為是快走，我沒(méi)有一步一個(gè)臺階的上，而是一大步上2到3個(gè)臺階。開(kāi)始還算順利，可是到了中途，由于體力不支，有點(diǎn)氣喘吁吁的了。就在此時(shí)，一不小心，腳踏到了臺階的前邊緣，摔了一跤，疼的我咧牙咧齒的。
坐在臺階上，我一邊揉著(zhù)腳脖子，一邊休息了一下。望著(zhù)臺階，我于是分析起了我為什么會(huì )摔倒？
1、 急功近利的心態(tài)，導致我不按常規走臺階，即一步一個(gè)臺階的上。由于人體步幅的局限，一步上2到3個(gè)臺階會(huì )導致步跨過(guò)大，身體重心不穩，容易出現摔倒。
2、 我腿不夠長(cháng)。如果我身高腿長(cháng)，足夠輕松地一步走2、3個(gè)臺階的話(huà)，也不會(huì )這么容易摔倒。
3、體力不支也是一個(gè)原因。我畢竟人已經(jīng)中年，體力不如年輕的時(shí)候了，彈跳能力有所下降了，如果體力好彈跳能力強的話(huà)，以一定的彈跳力來(lái)彌補步幅的局限，也能輕松的走上去。
我不禁想到，人生不也如此嗎？無(wú)論是生活還是工作等，都需要根據自身的條件，腳踏實(shí)地、順序漸進(jìn)的走下去才能少出危險，有一個(gè)好的未來(lái)。
最近看一些法制節目，頗有感觸。有些人去偷，去搶?zhuān)斔麄儽淮綄徲嵉臅r(shí)候，往往都說(shuō)嫌棄打工賺到錢(qián)少，為了過(guò)上好日子，為了滿(mǎn)足自己的高消費等，所以鋌而走險，干起來(lái)偷、搶的買(mǎi)賣(mài)。結果呢？好日子沒(méi)有過(guò)到，把自己送進(jìn)了監獄，在人生的道路上摔的不輕，這是典型的急功近利的思維導致的苦果！
我以前在一家外企上班時(shí)，遇到一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)2年的小伙子，頭腦還算聰明，可是怨言太多，總是覺(jué)得公司給自己定的崗位工資低了，給的職務(wù)不好�？墒钱敼ぷ髦杏龅絾�(wèn)題需要他解決的時(shí)候，他又沒(méi)有能力去處理，而且耍小聰明躲來(lái)躲去，推卸責任。結果弄得部門(mén)領(lǐng)導對他意見(jiàn)頗大，最后他被踢出了這個(gè)部門(mén)。自己的腿不夠長(cháng)，自己的體力不夠好，就不要一步就想弄個(gè)職位做做。在底層把自己的基本功練好才是硬道理！
除非你有最強大腦，除非你是富二代。你可能會(huì )比別人早出道早成功，但那畢竟是少之又少。就絕大多數的一般人而言，我們只能通過(guò)自身的不斷努力，在充實(shí)自己能力的同時(shí)，穩扎穩打地走我們的人生臺階！最后登上自己的人生之巔！
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