幼兒園單數和雙數課件
幼兒園教案：認識單數和雙數
活動(dòng)目標：
1． 通過(guò)活動(dòng)使幼兒理解單數雙數的概念，并能區分10以?xún)鹊膯坞p數。
2． 讓幼兒在活動(dòng)中感知單數雙數的序列關(guān)系。
3． 在活動(dòng)中培養幼兒濃厚的學(xué)習興趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂(lè )意與同伴合作開(kāi)展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1． 教具準備：1―10的數字卡片，動(dòng)物圖片若干，長(cháng)方形車(chē)廂圖片。
2． 學(xué)具準備：數字卡片1―10，動(dòng)物圖片，車(chē)廂圖片。
3． 作業(yè)紙，玩具，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一．預備活動(dòng)。
師幼互相問(wèn)候，走線(xiàn)，線(xiàn)上游戲。
�。�1）問(wèn)候，走線(xiàn)。
師：小朋友們好，(老師好)今天呢陳老師會(huì )帶你們玩許多好玩的游戲，請你們把你們的小腳輕輕的踩在蒙氏線(xiàn)上，調整一下自己的位置，我們一起聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )來(lái)走線(xiàn)吧�。ㄒ螅阂_尖親腳跟，注意是親自己的腳跟不是親別人的腳跟啊，雙手插腰，眼睛平視前方。注意不要掉到河里喲，會(huì )感冒的。變換手的動(dòng)作）（老師隨時(shí)調整幼兒姿勢，并給予表?yè)P）
�。�2）線(xiàn)上游戲。
師：小朋友，你們玩過(guò)開(kāi)火車(chē)的游戲嗎？（玩過(guò)）告訴你們一個(gè)秘密，現在有一種比火車(chē)速度快很多的車(chē)叫著(zhù)動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)跑得可快啦！明天就是元旦節了，我們一起坐上動(dòng)車(chē)去北京去上海玩好嗎？（好）看看誰(shuí)的個(gè)子高，來(lái)當動(dòng)車(chē)頭，車(chē)廂里面還有什么��？（乘客）請其他的小朋友來(lái)扮演乘客，坐動(dòng)車(chē)有要求的哦，要兩個(gè)兩個(gè)的站一排，準備好了嗎？，我們一起出發(fā)吧。動(dòng)車(chē)動(dòng)車(chē)出發(fā)啦，咔嚓、咔嚓、嗚停，我看看，有沒(méi)有掉隊的，（調整）好，北京的天安門(mén)廣場(chǎng)，故宮布置得真漂亮啊。哎呀有點(diǎn)累了，我們把動(dòng)車(chē)開(kāi)到公園去休息一會(huì )。好，請小朋友輕輕的坐下來(lái)。
二．集體活動(dòng)。
1．黑板演示。
師：你們看，老師給你們請來(lái)了誰(shuí)？（彩色的長(cháng)方形，數字寶寶）
師：好，老師把這些彩色的長(cháng)方形作為車(chē)廂擺到黑板上，大家來(lái)數一數，車(chē)廂一共有幾節？（10節）請大家看一看，車(chē)廂的排列有什么小秘密？（紅黃間隔重復排列）
師：車(chē)廂已經(jīng)放好了，可是還沒(méi)有編號，我看看，誰(shuí)坐的好，我就請他來(lái)給火車(chē)車(chē)廂按順序編號。（請一幼兒按1―10給車(chē)廂排序）
師：車(chē)廂和編號都放好了，請寶寶們想一想，車(chē)廂里還缺少什么啊?(乘客)
師：對了，接下來(lái)我們該放乘客了。（接電話(huà)）剛才動(dòng)物王國里的獅子大王打來(lái)電話(huà)，獅子大王說(shuō)：看到你們去北京玩，動(dòng)物寶寶們也很想去，我們來(lái)幫忙讓它們也坐上動(dòng)車(chē)去旅游，好嗎?(好)，但是有兩個(gè)要求，第一呢就是每一節車(chē)廂所坐的乘客數必須和它的編號是一樣的。比如第一節車(chē)廂就坐一個(gè)乘客，第二節車(chē)廂就坐兩個(gè)乘客第十節車(chē)廂就坐十個(gè)乘客。第二呢就是乘客要兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放。找不到朋友的就一個(gè)人坐。
�。ɡ蠋熝菔緮[放1―3,請幼兒演示擺放4―5）
2．師幼共同探索。
�。�1）師：好，還有6、7、8、9、10，這后面五節車(chē)廂還沒(méi)有乘客，誰(shuí)坐好了我就請誰(shuí)來(lái)放乘客，我看看，嗯，你坐得好，請你來(lái)發(fā)學(xué)具袋。（請一幼兒發(fā)學(xué)具，使用禮貌用語(yǔ)，調整紀律。）誰(shuí)不遵守游戲規則我就收回學(xué)具袋咯。
�。�2）師：開(kāi)始工作啦�。◣熡R：拿起學(xué)具袋，找到小嘴巴，輕輕打開(kāi)它，小學(xué)具，倒出來(lái)，袋子悄悄藏后面。）誰(shuí)不藏好我就把袋子收回來(lái)了。好，先看看你們的袋里倒出了什么好玩的東西。（長(cháng)方形，小動(dòng)物，數字寶寶）說(shuō)的很好，（介紹車(chē)廂，乘客）請你們先給長(cháng)方形的車(chē)廂編號，再按相應的編號，兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放好乘客。（幼兒操作，老師巡回輔導，幫助能力弱的幼兒。）哎呀，還沒(méi)上動(dòng)車(chē)的.小動(dòng)物們可著(zhù)急啦，老師也把它們送到車(chē)上去。
�。�3）師：請小朋友看黑板，有一個(gè)秘密你們發(fā)現了沒(méi)有？好，老師帶你們看看。（觀(guān)察1―10節車(chē)廂，兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友）告訴你們，像這樣兩個(gè)一排，最下面是單獨一個(gè)，找不到好朋友的數，就是我們今天要學(xué)的《單數》（請幼兒邊說(shuō)單數邊把單數移上去）好，現在觀(guān)察一下你們的乘客，車(chē)廂編號是單數的小朋友請舉手。真棒！像這樣兩兩一排都能找到好朋友的數就是我們今天要學(xué)的《雙數》，好，看看你們的數字寶寶，是雙數的小朋友請把你們的小手舉起來(lái)。真不錯�。ㄓ變耗钭x單數，1、3、5、7、9，雙數，2、4、6、8、10。）
�。�4）深入觀(guān)察，感知單數雙數的序列關(guān)系。
引導觀(guān)察，單數的相鄰數是雙數，雙數的相鄰數是單數。車(chē)廂是紅黃間隔排列，數字是單雙間隔排列。
三．游戲活動(dòng)。
1．找身體上的單數和雙數。（手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等）
2．單腳跳，雙腳蹦。（老師報數，是單數是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數是幾就用雙腳蹦幾下。變換動(dòng)作：?jiǎn)螖迭c(diǎn)頭，雙數用雙手抱手臂。）
四．分組活動(dòng)。
智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說(shuō)出娃娃的數量是單數或雙數。
勇氣組：涂色。給櫻桃涂色，單數涂成紅色，雙數涂成藍色。
力量組：做門(mén)簾。給單數下的珠子涂黃色，雙數下的珠子涂綠色。
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�。炞C幼兒所完成的工作）
五：交流小結，延伸生活。
1． 師：今天我們學(xué)了什么 ？（單數和雙數）什么是單數？什么是雙數？ 1―10十個(gè)數那些是單數？那些是雙數？單數的相鄰數是什么？雙數的相鄰數是什么？
2． 非常好，告訴老師 ，你們喜歡吃水果嗎？平時(shí)爸爸媽媽一定會(huì )給你們買(mǎi)很多水果吧，回家之后就把家里的水果擺一擺，看看水果的數量是單數還是雙數，也可以把家里的人數，椅子，盤(pán)子和碗都數一數，看看是單數還是雙數。下次上課把你們調查的結果告訴我，好嗎？
3． 師：今天玩得開(kāi)心嗎？好，現在我們坐動(dòng)車(chē)回家吧。手背上的數字寶寶是單數的小朋友就坐陳老師的動(dòng)車(chē)回家，是雙數的就坐周老師的動(dòng)車(chē)回家。不要搭錯車(chē)哦。搭錯了就看不到爸爸媽媽喏。動(dòng)車(chē)動(dòng)車(chē)回家啦！咔嚓、咔嚓、嗚到家喏！
道別。師：小朋友們再見(jiàn)啦，再見(jiàn)啦，再見(jiàn)啦�。ㄓH愛(ài)的老師再見(jiàn)啦，再見(jiàn)再見(jiàn)啦�。�
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