春天的課件幼兒園
春天的課件幼兒園1
一、活動(dòng)設計意圖：
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，到處都充滿(mǎn)了生機，盛開(kāi)的小花，變綠的小草，泛青的楊柳，飛舞的蝴蝶，嗡嗡的蜜蜂，蹦跳的小兔。幼兒真切地感知春天來(lái)了，春天真好。讓幼兒借助春天圖片，歌唱春天，感受春天的美麗，體驗唱歌的快樂(lè )，啟發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然。
二、活動(dòng)目標：
1．初步學(xué)習用自然的聲音演唱歌曲。
2．能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。
3．體驗唱歌的快樂(lè )，感受春天的美麗，啟發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然。
三、活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：教師制作ppt、歡快的音樂(lè )、圖譜、黑板
2.經(jīng)驗準備：幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起在幼兒園里尋找春天。
四、活動(dòng)過(guò)程：
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以歡快的歌曲《郊游》引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
師：小朋友們，我們剛剛隨著(zhù)快樂(lè )的音樂(lè )在幼兒園里游玩了一下，你們知道現在是什么季節嗎？
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1.播放ppt中春天的景色帶領(lǐng)著(zhù)幼兒欣賞春天的特征。
師：小朋友們，我們一起隨著(zhù)快樂(lè )的音樂(lè )再次尋找春天吧！
2.看完ppt后，教師提問(wèn)。
師：小朋友，你們看到了春天里的什么呀？春天是什么樣的��？
3.教師示范唱歌，引導幼兒欣賞歌曲。
師：歌的名字是《春天》，小朋友們可要聽(tīng)仔細哦！
4.幼兒欣賞歌曲后，教師提問(wèn)，并在黑板上出示相應的圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。
師：好了，小朋友們，在剛才的歌曲中你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎么樣？
5.幼兒學(xué)唱歌曲，教師指著(zhù)圖譜幫助幼兒記憶歌詞。
6.引導幼兒加上身體動(dòng)作演唱歌曲。
師：（播放ppt中的春姑娘的電話(huà)）喂喂喂，你好呀！春姑娘，你有什么事嗎？
師：你剛剛聽(tīng)了小二班的寶寶動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你還想看看他們是怎么跳舞的'呢！
7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻給春姑娘。
�。ㄈ┙Y束部分：（播放歡快的音樂(lè )，幼兒和教師一起走出教室到草地上，自然結束活動(dòng)。）
師：好了，小朋友們，春姑娘又給老師來(lái)電話(huà)了，說(shuō)小二班的寶寶真能干，她還有一個(gè)小小的要求，就是想請小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學(xué)的歌曲唱歌春天的小花、大樹(shù)們聽(tīng)，你們愿意和它們分享快樂(lè )嗎？那就一起出發(fā)吧！
春天的課件幼兒園2
活動(dòng)目的：
1、從動(dòng)植物和人們的衣著(zhù)變化，認識春天的季節特征。
2、嘗試數一數呈封閉狀排列的物體。
活動(dòng)準備：教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務(wù)卡、呈封閉狀排列的圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、再現情境：
1、春天的朋友，今天我們一起來(lái)找找春天的朋友。
重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）請你告訴大家你找到的春天的朋友是誰(shuí)呢？
2、老師出示春天的朋友，請幼兒各自介紹。
3、歸類(lèi)（植物和動(dòng)物）：春天到了，花園里五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉，小動(dòng)物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來(lái)散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。
小結：從動(dòng)物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個(gè)暖和的季節。
二、數數：
1、出示準備好的呈封閉狀排列物體材料重點(diǎn)提問(wèn)：這些物體是怎樣排隊的？怎樣才能數清楚呢？
根據幼兒表現，共同討論。重點(diǎn)提問(wèn)：從哪里開(kāi)始數？數到哪里為止？
小結：這真是個(gè)好辦法！隨便選一個(gè)物體開(kāi)始往后數，在心里記住它，這樣就不會(huì )重復數了。
三、操作嘗試：
1、找一找：現在請你們拿著(zhù)手中的任務(wù)卡，去教室里找一找春天的朋友，并數一數有多少？數一數重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）有幾只蜜蜂圍在花多的旁邊？有多少朵粉花盛開(kāi)了？鴨媽媽帶著(zhù)幾只小鴨去游泳了？有多少只燕子也飛回來(lái)了？
�。�2）你是怎么數的？
小結：原來(lái)不同的東西，但是我們方法用對了，就能數出正確的數量。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒?jiǎn)为殗L試數一數呈封閉狀排列的物體，投入區角活動(dòng)。
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