幼兒園課件是什么

　　對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統教學(xué)方式的訓練，通過(guò)一到二遍的傳統教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書(shū)本”的區別，學(xué)會(huì )一定的講課技巧。下面小編為大家帶來(lái)幼兒園課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　幼兒園課件

　　【活動(dòng)設計】

　　在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛(ài)，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會(huì )引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒(méi)有好處，為了讓孩子們了解過(guò)量吃冷飲對身體造成的危害，特設計了本次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、認識多種不同種類(lèi)的冷飲，能用較完整地語(yǔ)言說(shuō)出冷飲的名稱(chēng)、形狀、感知冷飲的基本特點(diǎn)。

　　2、了解夏季食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒用書(shū)第44—46頁(yè)貨多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》。

　　2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤(pán)子與餐巾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師首先向幼兒展示準備好的.各種冷飲，引導幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出不同冷飲的名稱(chēng)和外形特征。

　　展示各種冷飲的包裝，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認識哪種冷飲?請個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。

　　2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點(diǎn)。

　　(1)引導幼兒自己打開(kāi)包裝，慢慢地品嘗。

　　(2)提出問(wèn)題，引導幼兒說(shuō)出吃的是什么冷飲?是什么味道?吃冷飲時(shí)有什么感覺(jué)?冰激凌在自己的嘴里有什么變化?

　　教師小結：不同口味，不同名稱(chēng)的冷飲所需要的原料也不一樣，各種冷飲根據溫度會(huì )慢慢的化掉。

　　3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結合幼兒用書(shū)講述故事《冰激凌小豬》引導幼兒理解故事內容，懂得吃冷飲要適量。

　　講述故事后提問(wèn)：小豬胖胖喜歡吃什么?它變成了什么?為什么?小動(dòng)物是怎樣幫助他的?小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖?

　　4、通過(guò)討論，了解夏季食用冷飲的常識。

　　引導幼兒說(shuō)一說(shuō)食用冷飲時(shí)要注意些什么，為什么不能多吃冷飲?讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會(huì )健康。

　　教師小結：冷飲雖然好吃，但吃多了就會(huì )刺激我們的腸胃，會(huì )肚子疼，還會(huì )營(yíng)養不良，要適量吃冷飲。

　　【活動(dòng)反思】

　　通過(guò)本次活動(dòng)孩子們認識了各種各樣的冷飲，通過(guò)聽(tīng)故事《冰激凌小豬》知道了過(guò)量吃冷飲會(huì )引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來(lái)的危害。

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