托班鴨媽媽請客課件
活動(dòng)目標:
1、學(xué)說(shuō)短句:“**,你好”、“**,我喜歡你”,懂得要做一個(gè)有禮貌的客人
2、能在集體面前大聲地講話(huà)。
3、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、場(chǎng)景布置: 鴨媽媽的家。
2、材料:小兔子、鴨媽媽頭飾, 削好的蘋(píng)果每人一份,輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)興趣。
師生問(wèn)好!寶寶你好!老師你好!向每一個(gè)寶寶問(wèn)好,對聲音響亮的寶寶擊掌表?yè)P。
寶寶,昨天你家來(lái)客人了嗎?客人來(lái)干什么的?今天吳老師接到一個(gè)朋友的電話(huà),它要邀請我們小小班的寶寶和老師一起去它家做客,你們看它來(lái)了,是誰(shuí)?(出示課件鴨媽媽?zhuān),讓老師?lái)跟它打個(gè)招呼,“鴨媽媽?zhuān)愫!”?lái),寶寶誰(shuí)來(lái)跟它打個(gè)招呼?
小結:寶寶真有禮貌,老師待會(huì )帶你們去!
二、借鑒角色,學(xué)說(shuō)短句。
“我也要去,我也要去!”誰(shuí)在叫?老師佯裝找,原來(lái)是誰(shuí)?(請一老師扮演兔子),向小兔子問(wèn)個(gè)好!引導寶寶說(shuō):“小兔子,你好!”;這只小兔子真可愛(ài),我想對她說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà),你們聽(tīng)好了我要說(shuō)啦。骸靶⊥米,我喜歡你!”;哎,剛才吳老師對小兔子說(shuō)了什么好聽(tīng)的話(huà)?你想對小兔子說(shuō)這句好聽(tīng)的話(huà)嗎?
你們喜歡吳老師嗎?那誰(shuí)會(huì )對吳老師說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)?
小結:寶寶說(shuō)的真好,如果以后我們看到喜歡的人都可以對他說(shuō):“我喜歡你!”
寶寶現在有點(diǎn)會(huì )說(shuō)這句好聽(tīng)的話(huà)了,我們準備去鴨媽媽家吧!
鴨媽媽的`家很遠,大家一定要跟著(zhù)老師走。來(lái),我們先鉆過(guò)山洞,爬過(guò)草地,這兒有條小水溝,跳一跳,跳過(guò)去……。播放輕音樂(lè )
三、在做客路上,鞏固短句。
咦!這里有許多老師,來(lái)!向老師打個(gè)招呼!“老師,你好!”;老師都笑瞇瞇的看著(zhù)我們,你好喜歡這些老師嗎?那你會(huì )去跟老師說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)嗎?引導寶寶說(shuō): “老師,我喜歡你!”邊說(shuō)便跟老師抱一抱,親一親。跟老師再見(jiàn),去鴨媽媽家。
四、在鴨媽媽家,運用短句。
誰(shuí)的家到了?到別人家先怎么樣?(教師帶領(lǐng)幼兒一起敲門(mén),并介紹“我們是小小班的小朋友”)(鴨媽媽開(kāi)門(mén))引導幼兒向鴨媽媽問(wèn)好“鴨媽媽?zhuān)愫!”;這個(gè)鴨媽媽長(cháng)的真漂亮,你想對鴨媽媽說(shuō)什么?引導寶寶說(shuō):“鴨媽媽?zhuān)蚁矚g你!”。
到別人家做客要有禮貌,不能大聲講話(huà),也不能推擠,不能搶東西。
鴨媽媽給你們準備了好吃的東西,在寶寶們吃東西的過(guò)程中,教師要對寶寶進(jìn)行各種良好習慣的教育,教育寶寶吃東西時(shí),不要講話(huà),要對鴨媽媽說(shuō):“謝謝!”
五、離開(kāi)鴨媽媽家。
我們已經(jīng)出來(lái)很長(cháng)時(shí)間了,要回家了。(引導寶寶和鴨媽媽說(shuō):“再見(jiàn)”。)(聽(tīng)音樂(lè ))帶領(lǐng)寶寶離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
本節教育活動(dòng),從內容到形式,都特別適合小小班的寶寶。因為小小班的幼兒年齡較小,集中注意的時(shí)間較短。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,都是以鴨媽媽游戲情景貫穿,運用寶寶喜歡的生動(dòng)形象的小兔子、老師、鴨媽媽做角色,在去鴨媽媽家又設計一些游戲情景,鉆過(guò)山洞、爬過(guò)墊子、跳過(guò)小水溝,始終讓寶寶保持濃厚的興趣,將寶寶的注意力集中起來(lái)。
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