《剝豆》課件
教學(xué)目標
1、能有感情地朗讀課文,通過(guò)聯(lián)系上下文和入情入境的朗讀理解詞語(yǔ)“瞻前顧后、執著(zhù)”等。
2、品讀課文的細節描寫(xiě)(心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě))的語(yǔ)句,通過(guò)多種形式的朗讀和說(shuō)話(huà)練習,加強感受,積累語(yǔ)言,體會(huì )細節描寫(xiě)的表達效果。
3、以讀悟寫(xiě),以寫(xiě)促悟,讀寫(xiě)結合,遷移運用文中細膩的心理描寫(xiě),展開(kāi)想象,練習補寫(xiě)“心生憐愛(ài)”。
4、體會(huì )母愛(ài)的無(wú)微不至,獲得敢于挑戰、自強自立等樂(lè )觀(guān)積極的生活體驗。
設計意圖
科學(xué)解讀教材,首先必須正確解讀,實(shí)事求是解讀。本文內容貼近生活實(shí)際,理解并無(wú)大礙,但文章出現的幾個(gè)生字新詞卻有一定難度,所以課前安排預習,只有學(xué)生自己查字典獲取的才是印象深刻的?茖W(xué)解讀教材,還必須準確把握課文的價(jià)值取向。此文結構清晰,由剝豆的小事表現了母親對孩子細膩的愛(ài),更向我們展現了一個(gè)自信、大氣,敢于挑戰,自強自立的少年形象。我們面對的好多學(xué)生不就是缺少這樣的品質(zhì)嗎?于是,我們的情感目標果斷地定位于學(xué)生勇敢面對生活的體驗。另外,作為選讀課文,我們還應該透過(guò)課堂教學(xué)給學(xué)生以自主閱讀的方法。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“閱讀程度不夠的原因,閱讀太少是一個(gè),閱讀不得法,尤其是重要的一個(gè)!彼說(shuō):“惟有特別注重方法,才會(huì )收到事半功倍的效果,多讀多寫(xiě)固然重要,但是尤其重要的是怎樣讀,怎樣寫(xiě)。對于這個(gè)‘怎樣’如果不能切實(shí)解答,就算不得注重了方法!
此課時(shí)教學(xué),我們就是根據這些想法去設計實(shí)施的。
預習要求
借助字典讀通課文,嘗試理解新詞。
教學(xué)流程
一、課題導入
1、今天我們來(lái)學(xué)習課文,板書(shū)課題
2、讀課題,正音剝(bāo)并板書(shū),師解釋詞意:去皮,去殼時(shí)讀(bāo)
二、檢查預習,整體感知
1、檢查字詞
2、以“剝豆”為線(xiàn)索輻射全文,理順脈絡(luò )。
三、導讀重點(diǎn),落實(shí)訓練
1、導語(yǔ):對待同樣的剝豆比賽,母親和兒子的態(tài)度似乎迥然不同,F在請你再讀讀課文,分別找出寫(xiě)母親和寫(xiě)兒子的句子,用不同的符號標出。
2、導語(yǔ):你能用課文中的詞語(yǔ)來(lái)概括母子二人對待剝豆比賽的態(tài)度嗎?板書(shū):母親(瞻前顧后、小心翼翼)兒子(認真、執著(zhù))
3、導讀母親“瞻前顧后”體會(huì )母愛(ài)細膩
導語(yǔ):媽媽剝豆時(shí)“瞻前顧后”這些句子把它寫(xiě)具體了,讓我們來(lái)品讀一番。
。1)板書(shū):慢—快—緩—緊齊讀
。2)按句式說(shuō)話(huà)訓練,體會(huì )母親的想法
剝豆時(shí)我___________是因為_(kāi)___________
。3)補寫(xiě)“心生憐愛(ài)”
“____________________”這樣想著(zhù),剝豆的動(dòng)作不覺(jué)又緩了下來(lái)。
。4)說(shuō)說(shuō)“瞻前顧后”的'意思。
。5)師:作者只用了四句話(huà)就向我們展示了一場(chǎng)精彩的剝豆比賽,主要進(jìn)行了細致的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)(板書(shū))
。6)指讀母親賽前和賽后的表現(板書(shū):抓和淡化結果)出示6句
4、導讀兒子的表現
。1)師:從兒子的表現中可以讀出這是個(gè)怎么樣的兒子?
用什么詞語(yǔ)概括?
賽前:自信、大氣板書(shū):按
賽中:認真、執著(zhù)板書(shū):手不停歇
賽后:輕松、坦然板書(shū):量笑
。2)朗讀感悟
四、提升明理
1、導語(yǔ):多么出色的孩子!兒子輸了比賽,但他勇敢、認真、大氣、自信,面對失敗的坦然讓母親欣慰不已。對于母親來(lái)說(shuō)有什么比自己的兒子出色更讓她感到驕傲呢?想到自己的瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是大可不必。齊讀末段
2、導語(yǔ):母親不但看到了一個(gè)懂事、樂(lè )觀(guān)、堅強的兒子,還讓她收獲了教育孩子的哲理。這次剝豆比賽沒(méi)有失敗者,是“雙贏(yíng)”。齊讀
3、三次引讀明理
五、總結拓展
1、導語(yǔ):一次剝豆,讓我們剝出了偉大的母愛(ài),剝出了敢于挑戰的兒子;還剝出一個(gè)個(gè)跳躍著(zhù)思維火花的詞語(yǔ),一句句情真意切的話(huà)語(yǔ);甚至還剝出了作者的寫(xiě)法。還想剝嗎?
2、簡(jiǎn)介畢淑敏:
畢淑敏,女,1952年出生于新疆。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊當兵11年。1980年轉業(yè)回北京。從事醫學(xué)工作20年后,開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作,共發(fā)表作品200萬(wàn)字,F在,為國家一級作家。內科主治醫師。北師大文學(xué)碩士。
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