八年級地理工業(yè)課件
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與能力目標
1、工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程，以及工業(yè)生產(chǎn)各部門(mén)之間的聯(lián)系
2、認識工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用，以及與人民生活的關(guān)系
3、掌握我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要的工業(yè)地區
4、我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)
�。ǘ┻^(guò)程與方法目標
1、能運用資料，說(shuō)明我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要工業(yè)地區，工業(yè)城市的分布
2、培養學(xué)生綜合的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，會(huì )分析工業(yè)區的形成和發(fā)展條件
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)我國工業(yè)發(fā)展的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：運用資料說(shuō)出我國工業(yè)的分布特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認識我國重要的工業(yè)中心和工業(yè)基地。
教學(xué)過(guò)程
【導入】工業(yè)
同學(xué)們都知道我們蘇州的'經(jīng)濟發(fā)展是在全國名列前茅的，那么蘇州的經(jīng)濟到底有多強呢？我們一起來(lái)看一些數據（投影展示）
轉：通過(guò)同學(xué)們新聞中的數據可以看到，蘇州的經(jīng)濟位列全國第五，單論工業(yè)更是僅次于上海，排名全國第二，可以看出我們蘇州的經(jīng)濟確實(shí)很強，其中，工業(yè)的貢獻很大，那么今天，我們就一起來(lái)認識我國的工業(yè)。
【講授】工業(yè)及其重要性
1、自主學(xué)習，閱讀課文，思考問(wèn)題：
�。�1）什么是工業(yè)？
�。�2）工業(yè)在我們的生產(chǎn)生活中有什么重要作用？
�。�3）我國的工業(yè)分布情況如何？
帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題快速瀏覽課文100—103頁(yè)。
2、教學(xué)引入：以汽車(chē)生產(chǎn)為例，了解工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程。
學(xué)生教師共同總結什么是工業(yè)。
請同學(xué)再舉一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的例子。
3、小組討論：請同學(xué)說(shuō)出工業(yè)產(chǎn)品之間的聯(lián)系，體會(huì )工業(yè)產(chǎn)品和我們的生活息息相關(guān)。
結合圖片，舉例說(shuō)明工業(yè)對各行業(yè)的重要作用。
教師講述：目前，我國的工業(yè)概況，從工業(yè)大國向工業(yè)強國的轉型過(guò)程中。
中國的工業(yè)發(fā)展迅速，從哪些方面可以看出來(lái)呢？展示圖片：正在研制生產(chǎn)的國產(chǎn)大飛機C919，視頻展示相關(guān)新聞視頻，讓同學(xué)有所了解。
設計意圖：從學(xué)生的身邊入手，貼近生活，學(xué)生思路易于打開(kāi)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
【講授】我國工業(yè)的分布
教師幻燈片展示《中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地》，讓學(xué)生觀(guān)察、討論、歸納主要分布在東部地區，特別是沿海、沿長(cháng)江分布。我國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地的分布特點(diǎn)，可由學(xué)生討論總結，后由老師做出總結。
師： 通過(guò)觀(guān)察，同學(xué)們了解了我國工業(yè)分布的特點(diǎn)：東部沿海地區工業(yè)中心密集，并集中了主要的工業(yè)基地；中部地區工業(yè)中心較多；西部地區工業(yè)中心較少，分布稀疏。
小試身手：
教師展示《2010年我國各省級行政區域人均工業(yè)總產(chǎn)值圖》，學(xué)生分組探究分析影響工業(yè)分布的因素。
思考問(wèn)題：（1）人均工業(yè)總產(chǎn)值最少和最多的省區分別是哪幾個(gè)？
�。�2）比較我國人均工業(yè)總產(chǎn)值與工業(yè)中心的分布，你能得出什么結論？
【講授】蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
引入：近年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為新興工業(yè)在我國迅速發(fā)展起來(lái)。高科技產(chǎn)品我們用的很多（主要包括電子產(chǎn)品、通訊產(chǎn)品等）。
猜一猜：展示幾組高新技術(shù)的圖片，分別請同學(xué)猜一猜是哪一類(lèi)高新技術(shù)。
設計意圖：通過(guò)競猜的方法調動(dòng)學(xué)生的積極性。
【活動(dòng)】讀圖分析
�。ń處煟┪覈母黝�(lèi)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展。請同學(xué)觀(guān)察圖4、25“中國國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區的分布”，回答：
1、我國高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區的分布特點(diǎn)。
2、找出我國高新技術(shù)中心主要集中的三個(gè)地區。
�。▽W(xué)生）讀圖回答分布特點(diǎn)：主要分布在沿海和大中城市。
設計意圖：鄉土地理是學(xué)習地理知識不可缺少的一部分，通過(guò)分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布的因素，靈活運用到自己家鄉的高新區發(fā)展，讓學(xué)生充分運用所學(xué)知識，應用于實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習對生活有用的地理。
【活動(dòng)】梳理歸納
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